課程標(biāo)題：杭州托福資格培訓(xùn)

杭州托福是杭州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，杭州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

杭州托福培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第一次邁入這個(gè)城市，我的妻子和我敬畏地盯著高樓大廈，擁擠的街道，緊張的生活節(jié)奏。

本書以新托福考試為根據(jù)，選取了約3,900個(gè)核心單詞及670多個(gè)核心詞組，并補(bǔ)充大量的派生詞及相關(guān)單詞，共收錄約8,000個(gè)常用單詞，將新托福考試重點(diǎn)單詞“一網(wǎng)打盡”。

【搭】soft tissue 軟組織

杭州托福資格培訓(xùn)

realization [rilzen] n. 實(shí)現(xiàn)（fulfillment）；意識(shí)（awareness）

【記】詞根記憶：pro（向前）＋mote（動(dòng)）→向前動(dòng)→促進(jìn)

Thank you for your inquiry. Would you tell us what quantity you require so that we can work out the offer?

Chinese is my mother tongue.

I am proficient in English.

I am professional in English.

I can speak fluent English.

fluency n. 流利

How many languages do you speak?

您說幾門語言？

I can speak in three languages.

I’m a trilingual.

I’m a bilingual.

Canada is a bilingual country.

I can read and write in three languages.

我可以用三種語言讀寫。

How well do you know Chinese?

你中文懂多少？

How well do you know English?

How long ... 多久

How many ... 多少

How well ... 程度如何

She speaks mandarin with a strong accent.

我說普通話口音。

accent 口音

She is speaking English with a strong Japanese accent.

dialect 方言

local vernacular

Do you speak the local vernacular?

We must master the local vernacular.

mandarin Chinese 普通話

mandarin fish 鱖魚 mandarin bird 鴛鴦

Cantonese 廣東話 Hokkien 閩南話 Hakka 客家話

character 漢字 alphabetic 字母的

Pinyin plan 漢語拼音方案

Chinese phonetic alphabet

letter 字母 word 單詞 phrase 詞組

sentence 句子 paragraph 段落 text 正文

Everyone makes mistakes when they are learning to speak.

每個(gè)人在學(xué)說話的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)。

Speak it out. Don‘t be afraid to lose face.

As for me, reciting is essential to mastering a foreign language.

女店員：您知道，襯衣非常不錯(cuò)。

史蒂夫：是嗎？

女店員：并且還不貴。

史蒂夫：哦，我不。

女店員：人都在買。

史蒂夫：是嗎？

女店員：是的，您看，它們很時(shí)尚的。

史蒂夫：恐怕我對(duì)時(shí)尚可不感興趣。世界上有真正的事情。時(shí)尚其實(shí)真的…不。

【例】The story emphasized the courage of one man made him a hero in our history books. 我們歷史書中的這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的勇氣能使其成為英雄。

forward to it all year.

在講授新單詞時(shí)，教師應(yīng)經(jīng)常附帶復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯，這樣會(huì)收到事半功倍的效果。筆者在這里介紹五種詞匯擴(kuò)展的方法

1.利用關(guān)聯(lián)詞群擴(kuò)展詞匯

ubber (n)

【記】詞根記憶：audi（聽）＋o→聽到聲音→聲音的

strive [strav] vi. 奮斗，努力（struggle）；力求

【搭】deficiency symptom 營養(yǎng)缺乏癥狀

It is reported that… 據(jù)報(bào)道

杭州托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來杭州托福培訓(xùn)學(xué)校