新聞標題：湖州托福培訓地址

湖州托福是湖州托福培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，湖州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

湖州托福培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

因此，學生用英語表達時神經(jīng)高度緊張、焦慮，情緒悲觀、欠自信，總是面紅耳赤，他們往往思維“短路”，要么難以啟齒，要么難以“我口說我心”。

對于每個領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典題型，必須對大量范文作詳細分析，總結(jié)最常用的話題與理由，體會不同場合變換說法的重要性，克服考生中普遍的理解考題卻無話可說的尷尬。

以上是建議的學習步驟。這里需要強調(diào)的是英語的口語提高關(guān)鍵在于自己的練習和輸出，本書的內(nèi)容不宜僅作為閱讀內(nèi)容來學習，如果只是淺嘗輒止，表面上理解文字內(nèi)容對于大家的口語的提高并不會有幫助。

1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.

　　O I like the color of it.我喜歡車身的顏色。

(1)前任務(wù)(pre-task)教師引入任務(wù)，向?qū)W生介紹話題和任務(wù)，突出關(guān)鍵詞語，幫助學生理解任務(wù)的指令和做好準備。

47. I think so. 我也這么想。

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999] swayze (v)

163. As soon as possible! 越快越好！

　　employment n. 雇用look forward to 期盼

學過兩種以上語言的人，傾向于使用最不需要努力、也最不需要費勁來做選擇的形式來完成講話的任務(wù)。

108. He is ill in bed. 他臥病在床。

Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.

提高英語的口語表達能力需要你積累一定的單詞，單詞是學習英語必不可少的。還有就是要熟悉句子的結(jié)構(gòu)層次，掌握句子的連讀技巧，知道什么時候該斷句什么時候升降調(diào)等，才能在英語口語的表達過程中游刃有余。

謝謝您，孫先生。也請收下我的名片（遞上自己的名片），叫我Johnathan就行了。（兩個人都看了一下對方的名片,放入皮夾而非口袋中）

B: If you don\'t mind, Johnathan, while you and Mr. Sun get acquainted, I\'d like to check the arrangements for the meeting.

13. Shut up! 閉嘴！

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