新聞標(biāo)題:杭州童程童美編程少兒培訓(xùn)班學(xué)費

杭州編程少兒信息 杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是杭州青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團,中國國際電臺CGTN的專門報道。
全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)是一項面向全國青少年的信息學(xué)競賽和普及活動,旨在向那些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的青少年普及計算機科學(xué)知識;給學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動力和新的思路;給那些有才華的學(xué)生提供相互交流和學(xué)習(xí)的機會;通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機人才。
機器人編程應(yīng)用范圍僅限于機器人本身,一旦脫離了這個機器人,孩子所學(xué)的編程知識可能就無用武之地。使用RoboLab語言,適合初學(xué)者;高級的可以使用RobotC,但這些語言崗位需求很少。
課程體系解決的是“教什么”的問題,那么,少兒編程到底“教什么”呢?
孩子們在學(xué)習(xí)Arduino的過程中不僅能發(fā)揮創(chuàng)造力,創(chuàng)造出一個能夠解決生活實際問題的物品,更會在潛移默化中學(xué)會知識的構(gòu)建,掌握解決問題的方法。
55.7%受訪者表示,會讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程
人工智能時代一個新的人類文明期到來的時刻。我們的孩子該怎樣實現(xiàn)這一跨越?
Scratch2.0在線版允許您直接在Web瀏覽器里創(chuàng)建、編輯和查看項目(不再需要上傳、下載項目或者安裝其它軟件)。
這么看來,編程是一項高科技工作技能。一個合格的程序員,不僅要熟練掌握多種編程語言,還要對公司業(yè)務(wù)邏輯有所了解。
學(xué)習(xí)計算機科學(xué),他教會了我們?nèi)绾稳ニ伎迹瑫r,也教會了我們?nèi)绾稳?chuàng)造。計算機科學(xué)中編寫程序是獨有的過程和方式,給了人們?nèi)绾蝿?chuàng)造一個事物在方法論層面上的啟迪。它培養(yǎng)了兒童思維模式,引導(dǎo)兒童戒掉游戲癮,讓兒童掌握一門技術(shù),并培養(yǎng)編程興趣。
這樣的英雄故事,我們百聽不厭,每一次,都會為正義的勝利而拍手叫好。
在弄清這一問題之前,我想我們應(yīng)該結(jié)合社會的發(fā)展趨勢去考慮,因為我們現(xiàn)在所做的一切都是為了自己的孩子將來能有安身立命之本。
少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、appinventer、Python、C++,scratch作為抄入門課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機構(gòu)有不同的課程體襲系,經(jīng)過兩年的發(fā)展,“scratch-python-C++”這zhidao樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個行業(yè)。少兒編程重點不是教授一門技術(shù),而是教會孩子一種思維方式。
他計劃在家里做自己的網(wǎng)站。
培養(yǎng)學(xué)生信息處理與交流能力:通過建立Scratch項目,學(xué)生能夠?qū)W習(xí)選擇、創(chuàng)造、管理多種格式的媒體,包括文本、圖片、動畫以及視音頻資料。學(xué)生獲得了創(chuàng)作媒體的經(jīng)驗,通過分析周圍各種信息,提高了洞察力和甄別力。并且,Scratch的使用要求學(xué)生必須能夠挑選、處理、集成大量的信息資料,并高效表達出他們的創(chuàng)作意圖,是對學(xué)生表達能力的極大鍛煉。
官方網(wǎng)址是麻省理工學(xué)院網(wǎng)站的一個分支。這個軟件的開發(fā)團隊稱為“終身幼兒園團隊”(LifelongKindergartenGroup)。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件。建立起做程序的欲望。
對于少兒編程培訓(xùn)市場亂象,68.2%的受訪者建議家長保持理性,不盲目跟風(fēng),55.9%的受訪者建議加強引導(dǎo)和梳理作用,51.9%的受訪者建議提高機構(gòu)準(zhǔn)入門檻,38.1%的受訪者建議對教師進行資格認(rèn)證。
他們也是自己的檢驗者,每次試玩、優(yōu)化,都是一次“思維的試煉”;
碼農(nóng)是一種職業(yè)
“碼農(nóng)”是一種寫計算機程序代碼的職業(yè)。信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天,各個行業(yè)對于計算機應(yīng)用的依賴正在持續(xù)增強,設(shè)計、建設(shè)、使用、維護和保障等各個環(huán)節(jié)需要大量的碼農(nóng)參與其中。
除去線下課程,網(wǎng)站上也有線上視頻。但線上視頻展現(xiàn)形式不太友好,并不利于閱讀,且視頻未進行分類,資訊視頻和學(xué)習(xí)視頻都在一起混放。對于新進入的用戶來說,整體不是很友好。
杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點,全方位保證學(xué)習(xí)效果。

杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)編程少兒就來杭州上城區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
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