課程標題：杭州濱江區WeDo少兒編程在哪學

杭州WeDo少兒編程信息 杭州少兒編程培訓學校是杭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，杭州少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，杭州少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

杭州少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

編程有利于學習語文，鍛煉語言能力

很多家長還認為，編程既然鍛煉的是邏輯思維，那一定是理科相對要好，數學好的孩子學比較合適，我們是女孩子，學編程好嗎？其實，編程非常有利于語文的學習，能夠鍛煉語言能力。比如我們在溝通的時候，有什么問題、如何切入？在什么樣的環境中如何表達訴求？選擇條件？這就是利用編程思維，先設定，再組合出最優辦法，最后解決語文學習的難題。所以，能夠把編程真正學好的孩子，語文成績都不會差。

曾幾何時，奧數也是判定一個孩子是否有文化、是否優秀的標準。但是，當奧數在社會中不再被稱作“奧林匹克數學”，而被稱為“深奧的數學”的時候，便從中小學生的應試課程超市中悄然“下架”。

在上世紀九十年代，電腦還未普及的時候，一個10歲小男孩幸運地擁有了屬于自己的電腦。從此他開始了學習編程的道路，在11歲時就為父親的診所編寫了一個工具軟件“扎克網”。這個程序將家里的電腦與診所的電腦相互連接，雙方可以通過網絡彼此聯系，使得父親在家里就可以接到出診的信號。這在當年絕非易事。后來這個孩子改寫同學的游戲，不斷開發程序，直到創建Facebook，成為全球zui年輕的富豪，在32歲登上福布斯富豪排行榜第五位。沒錯，他是扎克伯格，他就是當年那個學編程的小男孩。 有人會說：我們沒計劃讓孩子將來做程序員，也不想讓孩子從小就開始敲代碼。是的，少兒編程真正的意義不是讓孩子學會技術，成為一個個“小程序員”，而是帶給他們一種編程思維，可以讓孩子終生受益的思維方式。

對于孩子們而言，當他們熟悉了分解和解決編碼問題所需的思維類型時，他們就不會在編程語言的轉換過程中感覺到那么吃力。

粵嵌小創客編程提供全面專業的教學課程，并配有專門的教學設計、源碼及素材，可幫助老師更加輕松地進行計算機編程等科技教學。強力的師資力量能讓孩子們更有效率的學會這些編程，而粵嵌小創客編程也將為他們以后打下扎實的基礎。

人工智能不同于人們以前所認知的機器，它對整個社會帶來了全方位多層次的沖擊。它不知疲憊，精準無比，在各個領域都看上去馬上就會超過人類。但不用擔心，人工智能之所以厲害和重要，不在于創造力和想象力，而在于它可以應用到需要勞動力的地方。

考試內容主要包括:計算機發展史、計算機組成、計算機基本原理、計算機程序設計、計算機日常應用等。要求考生掌握至少一門高級程序設計語言(詳見競賽大綱)。為了保持競賽內容的相對連續性，試題涵蓋的知識點和題型至少60%應在普及類的參考書目中出現，其余內容可能超出該范圍。

對于蝙蝠，我們加上了大小變換。從下往上移動，還是使用判斷，到達頂部以后回到底部。蝙蝠往上移動的時候，我們然大小逐漸變大，然后回到原點的時候，重新設置為開始時的大小。

如何為孩子選擇一門好的少兒編程課程？主要看這幾點：課程設置是否符合兒童認知：案例化、趣味性的游戲教學讓孩子學得輕松有趣，生澀難懂的成人式教育不適合孩子；學習環境是否對孩子有利：小班教學，有老師一對一指導的機會，同時和同齡人交流、合作，激發求知欲，同時收獲好朋友。誠筑說少兒編程現推出體驗課堂，周末帶著孩子來試聽，也許會為孩子的人生開啟一道全新的大門！

近年來云南、山西等省市在嘗試將信息技術學業成績折算入初中畢業或升學成績中。浙江從2014年開始將技術（包括信息技術和通用技術）納入高考體系，實施了更深入更科學評價的探索，取得了較好的成效。學生獲得了有利于自身的專業選擇和職業規劃。師資隊伍得到較好地保障與發展，整體的專業水平明顯提升，新課標的理念也得到更廣泛的落實，全體學生信息素養得到廣泛提升。

育兒即是育己，孩子的成長沒有捷徑，如果我們沒有教育理念和思維方式上的轉變，一個問題的解決將意味著更多問題的產生。

初學編程的孩子在編寫一個完整的程序時，可能需要寫一長串的代碼。

像是編程，可以從小培養孩子的邏輯思維、解決問題的能力，讓孩子在學習中成長，在快樂中收獲，這是教育的意義之一，也是編玩邊學想帶給孩子們的未來禮物。

很多家長以為，自己的孩子未來又不當程序員，所以學習編程并不是必要的。其實不然，少兒編程的重點不是編程，而是學習思維。因為編程，能夠培養孩子解決問題的能力和創新思考的能力，當孩子們掌握初級的算法之后，他們的自學能力和學習新知識的能力也能夠大大的提高。特別是對孩子邏輯思維的培養有極大的益處。

你會發現，這時，Python 和 Scratch 的寫法就比 C 語言直觀多了。 這部分就是不同語言的特性部分。

信息素養不再是簡單的鍵盤輸入、軟件操作和編程訓練，而是上升到意識、思維、創新和責任層面。編程是一種能力，不代表編程者具備計算思維、具備足夠的信息素養。

杭州少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

杭州少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

杭州少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

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