一般來(lái)說(shuō),針對(duì)6-18歲的少年兒童開展的編程教育,最常見(jiàn)的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程,少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,趣味性較強(qiáng)。在這里,可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫,故事,音樂(lè)和游戲,這個(gè)過(guò)程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。此外,還有機(jī)器人編程,也就是搭建機(jī)器人,通過(guò)運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來(lái),著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事,如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等,或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。人類文明從農(nóng)業(yè)文明發(fā)展到工業(yè)文明再到信息文明,信息已經(jīng)成為世界的最重要資源。每一個(gè)孩子都必須能認(rèn)識(shí)“信息”、理解“信息”,最后能駕馭“信息”。要想達(dá)成這樣的教育目標(biāo),我認(rèn)為最佳途徑就是持續(xù)學(xué)習(xí)人類的第三語(yǔ)言——編程語(yǔ)言,因?yàn)榫幊叹褪翘幚硇畔⒌默F(xiàn)代方式。除了作為未來(lái)世界溝通交流的重要工具,編程更是一種極為快樂(lè)又有趣的活動(dòng),能激發(fā)孩子無(wú)限的想象力。不僅如此,它還能真正點(diǎn)燃孩子的小宇宙,開啟獨(dú)立思考的能力。
童程童美專注7-18 歲少兒編程教育及服務(wù),通過(guò)趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才,并為他們進(jìn)一步提供打開世界上機(jī)會(huì)良好的職業(yè)編程教育。
UARO編碼機(jī)器人
所屬階段:智能機(jī)器人編程
課程單價(jià):270元
課時(shí)數(shù):120節(jié)
全部校區(qū):童程童美少兒編程(南海中心)
課程內(nèi)容:UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系,針對(duì)兒童開設(shè)。學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。孩子可以按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。
課程特色
通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生感受程序,運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
更多的編碼積木,豐富機(jī)器人編碼功能,通過(guò)PAD或者手機(jī)APP,給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。
練習(xí)大顆粒積木組裝,提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力,使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。感受智能配件讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)的樂(lè)趣。
運(yùn)用遙控器和CPU,指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái),初步感受到機(jī)器人程序的概念。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能,選擇相匹配的程序,感受程序的必要性。
EV3基礎(chǔ)
所屬階段:智能機(jī)器人編程
課程單價(jià):230元
課時(shí)數(shù):80節(jié)
課程內(nèi)容:童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程是一門為孩子們量身打造的創(chuàng)意編程課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程,學(xué)生將掌握使用EV3機(jī)器人進(jìn)行編程的基本技能,并在實(shí)踐中體驗(yàn)到編程的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
課程特色:
1.搭建機(jī)器人
選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人,通過(guò)動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫孩子獨(dú)有的思想,做出無(wú)二的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題等能力,從容面對(duì)升學(xué)考試。
2.了解EV3結(jié)構(gòu)
從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會(huì)完成不同的課堂作品.
3.各學(xué)科結(jié)合
機(jī)器人課程是一門循序漸進(jìn)的課程,也是一門多學(xué)科綜合性的課程,比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富,它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來(lái)。機(jī)器人課程主要是通過(guò)讓青少年自己設(shè)計(jì)、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人,從而提高綜合能力。
4.玩中學(xué) 學(xué)中練
機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力,并且學(xué)好機(jī)器人不僅對(duì)以后的功課有幫助,還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能,機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣
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TOP10杭州幼兒編程信息 杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是杭州青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校杭州幼兒編程哪里學(xué)top排行榜砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí),多維度全面提升未來(lái)戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。
華平小超人機(jī)器人編程采用的是小班教學(xué)模式+自研課程,在扣人心弦的劇情中加入編程和學(xué)科知識(shí),孩子跟著劇情發(fā)展更容易接受知識(shí)點(diǎn)。就算是年齡小,專注力弱的孩子,也能一聽(tīng)一看就上癮,根本不想下課。活潑可愛(ài)的動(dòng)畫人物,男孩女孩都喜歡。建議6-15歲的孩子都去嘗試下少兒編程,6-9歲選擇圖形化編程,9-15歲選擇Python。都已經(jīng)決定嘗試少兒編程了,就在選擇前,讓孩子多體驗(yàn),給孩子一個(gè)更合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在廣州等一線城市,編程課程的學(xué)習(xí)已逐漸趨向于從幼兒園的娃娃抓起。學(xué)習(xí)編程,對(duì)于鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造能力,促進(jìn)孩子的智力發(fā)育無(wú)疑是大有裨益的。
“我是機(jī)緣巧合走上這條路的,去年輔導(dǎo)同事一個(gè)8歲的孩子學(xué)習(xí)c語(yǔ)言,今年他父母想讓他參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,我才知道還有信奧賽。對(duì)不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這是升學(xué)的一條途徑,我看有市場(chǎng),就辭職專門做這個(gè)。”
德韋克提出了人的思維方式分為兩種,一種是成長(zhǎng)型思維,一種是固定型思維。
對(duì)于我這個(gè)畢業(yè)7年的上班族也跟大部分人的想法一樣,并且覺(jué)得自己的生活、工作也早已步入正軌.在我的生活、工作之余,偶爾玩幾局的小游戲去放松放松心情,那時(shí)我覺(jué)得我的生活也挺美好的,由于工作需要,讓我去拜訪某個(gè)客戶公司.拜訪依舊如往常一樣順利,我懷著平靜的心情回公司,在馬路上透過(guò)窗口看到很多像是十幾歲的小屁孩坐在電腦前,起初我以為是網(wǎng)吧,還在心中痛罵怎么可以讓未成年人進(jìn)入,但是走近一看,我錯(cuò)了,從此我的認(rèn)知就被刷新了!
小班課:這在于可以實(shí)現(xiàn)孩子們的小組討論,這是一對(duì)一授課不能實(shí)現(xiàn)的,這也是錄播課和大班課不能實(shí)現(xiàn)的,而互動(dòng)式學(xué)習(xí)的效果在金字塔模型中要高于聽(tīng)講閱讀。
杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校杭州幼兒編程哪里學(xué)top排行榜品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)幼兒編程就來(lái)杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,杭州幼兒編程哪里學(xué)top排行榜
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