課程標(biāo)題：2020年惠州學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)要多長(zhǎng)時(shí)間

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

fect　做，作affect（vt. 影響）

assumption

The pace of life is different in my front room than it is in an office.

“這不僅是一條涉獵知識(shí)以達(dá)到自我進(jìn)步的新途徑，同時(shí)也是放慢生活節(jié)奏的一種方式�！蔽錆h大學(xué)社會(huì)學(xué)家周云清解釋說(shuō)。

用了主動(dòng)語(yǔ)態(tài)之后，我該怎么把這個(gè)詞放到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中去，加上時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)等等之后又是怎么樣的，如果我是外國(guó)人，我會(huì)怎么運(yùn)用它。每個(gè)人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過(guò)雅思考試畢竟針對(duì)的是廣大的人民群眾，而不是針對(duì)愛(ài)因斯坦這樣級(jí)別的學(xué)生的)，因此雅思閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶雅思詞匯的時(shí)候，能夠靈活運(yùn)用，注意詞匯的外延，那勢(shì)必會(huì)對(duì)你理解不同的句型，文章帶來(lái)好處。

Very good; cool; awesome;da bomb; radical; fun.

你的兒子喜歡昨天從收音機(jī)里聽(tīng)到的故事嗎?

Some companies found speculating in the market more profitable than investing in new machinery.

我們學(xué)校圖書館藏書量與1998年相比增長(zhǎng)了一倍。

【例】The clerks aren't allowed to accept any collect long-distance calls. 職員們不允許接聽(tīng)由接聽(tīng)方付費(fèi)的長(zhǎng)途電話。

【記】聯(lián)想記憶：book（書）+let（小）→小冊(cè)子

【例】Each branch of this company had employees of comparable aptitudes. 該公司的所有分公司都雇傭能力相當(dāng)?shù)膯T工。

有關(guān)口語(yǔ)化用英語(yǔ)怎么說(shuō)的例句2：

［k'lestrl］n. 膽固醇

而can表示的是邏輯上的可能性：Mary is in poor health. She can be ill at any times.

［'ktul］a. 實(shí)際的；真實(shí)的

我住在遼寧省鞍山市。

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