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如果防守你的人轉去防守持球的人,而原本防守的人因為本能問題也會去繼續上去防守持球的人,這個時候你就迅速跑開,你身邊的防守就會出現了空檔期,接到隊友傳球后,就可以輕松上籃得分。這個技巧需要兩個人有一定的默契。無球擋拆。其實上面已經說過了,就是替沒有球的隊友打掩護。替有球的隊友掩護,那這有什么意義呢?意義就在于可以讓沒有球的隊友身邊出現防守空檔期,從而制造機會上籃得分。
最后一點是后衛怎么向內線傳球。向內線供球要盡量接近你的防守人,不要躲防守人,還要貼近防守人傳球才安全。要傳到內線中鋒的手上,他可能給你一個傳球的方向,左手還是右手或是兩只手。同時還要了解你的同伴的接球習慣,知道他們會做什么動作,在什么地方接球,這樣向內線傳球才能做到萬無一失。
進行內線防守時,防守心態很重要。要給對方施加壓力,讓他覺得你很難突破。不要急躁,不要輕易下手斷球,一出手,必定又快又狠,化被動為主動。還有就是最關鍵的就是對他運球突破路線的判斷,防守時腳步要穩,不能亂。注意一點,你防的是人不是球,球可以過去,但人不能。在籃球場上,相信很多朋友面對射手類型的球員時有種難以防范的感覺。對方的命中率相當高,不管是三分線內還是三分線外都能夠瀟灑進球。如果對方個子比較矮還好說,可如果對方個子不但高,籃球技術非常好,這就難以防范了。
籃球不僅是一場團隊合作的比賽,更是一場測試你能否堅持到底的考驗。盡管不是每一次投籃都能得分,但在球場上,不堅持到最后一秒,誰也不知道結果是什么。有時候比賽不在乎輸贏,而在乎你所學到的東西,而籃球教會我們,什么是永不放棄!
籃球防守技術和籃球進攻技術一樣,都需要勤奮的訓練才能夠得以提高,實戰則是最好的訓練方式。
防守比身體,也比雙方的智力水平。
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傳接球及持球訓練(1)面對面200對傳:4人一組作胸前、彈地、、傳球。
大班幼兒較為符合開展籃球教學活動,通過以籃球為載體,利用籃球進行一物多玩在玩球的過程中激起對籃球的興趣,掌握籃球的運球、投籃、防守等基本技能,同時也通過籃球游戲中的合作與對抗培養大班幼兒的合作意識和自信不怕輸的意志品質。
籃球比賽中,球員在場上經常面臨兩種選擇,進攻和防守。進攻是較好的防守,但這是針對實力強大的球隊或者個人。在實力不等的比賽中,較好的防守就是較好的進攻。
籃球教學中往往很多技巧需要不斷的練習才能掌握,在籃球教學中一些技巧或許要高出部分大班幼兒現有的發展水平,在重復的練習后如果得不到成功的喜悅感往往會出現訓練積極性減弱,對籃球的興趣減少。因此如何設計有趣的訓練計劃也是提高幼兒學習籃球興趣的因素之一。
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