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課程標題：菏澤牡丹區英語口語培訓班多少錢
英語口語該如何學習？如何提升英語口語分數？你是哪個階段的考生？適合哪類課程？
菏澤牡丹區，引入國際領先的參與式、互動式教學模式的培訓機構，英語口語是菏澤牡丹區英語口語培訓學校的重點專業，菏澤市知名的英語口語培訓機構，也是國內英語教育英語口語培訓工作的開創者之一。開設的課程英語口語取得了驕人業績。
菏澤牡丹區英語口語培訓學校分布菏澤市牡丹區,曹縣,單縣,成武縣,巨野縣,鄆城縣,鄄城縣,定陶縣,東明縣等地,是菏澤市極具影響力的英語口語培訓機構。
菏澤牡丹區英語口語培訓學校常年開設的課程有：雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語、商務英語、留學訓練等；并且在英語口語等方面取得了驕人業績。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個城市開設分支機構。
雅思聽力測試是雅思考試最重要的組成部分之一，它源于交際性測試的最前沿發展形式任務型測試，其目的就是考查考生在英語的自然語言環境里對語言的適應能力和理解能力。
普通培訓類(General Training Module)的雅思考試側重評估考生是否有足夠的英語技能可以在英語國家生活，因此也被稱為對survival English的考查，前往英聯邦國家參加非學歷培訓的應試者通常會應培訓機構的要求參加普通培訓類的考試。
對于每一個經典問題都要有套路，但是不完全照搬照抄，而是靈活變通。
不過我想大部分人的SECTION 1&2 的讀題時間(包括檢查時間)都有多，那就不妨挪去支援后面的較難部分，但前提是你不會因為看后面的題而錯過前面的播放時間。
集業界教育精英，致力于提高中國學生英語語言運用能力，幫助學生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試，改變學生英語學習的態度與方法。青少英語（8-15歲）、少兒英語（3-8歲）、網絡課程、精品圖書全方位助力，個性化、全封閉特色課程，提供一站式英語學習服務。語言培訓更專業。在這里有356名專業教師，70名高級助教，100余人規劃師。品牌專注，所以專業。十二年只做一件事，聚焦英語、聚焦出國考試培訓。十二年職位做好一件事。致力于學員的基礎和能力提升，實現高能高分。
具體的分數算法可見下表：九分制分數 答對個數 九分制分數 答對個數 9.0 39-40 5.0 16-19 8.5 37-38 4.5 13-15 8.0 35-36 4.0 10-12 7.5 33-34 3.5 6-9 7.0 30-32 3.0 4-5 6.5 27-29 2.5 3 6.0 23-26 2.0 2 5.5 20-22 1.0 1 4.2.2 寫作和口語 在寫作和口語部分考官是根據詳細的考生表現評分標準給考生打分的，即考官通過考生在寫作和口語考試中的表現來評定其成績屬于9分制中的哪一等級。
雅思聽力練習整理錯題本,很多同學雅思聽力練習時既不動太多腦子，也不動嘴皮子，基本處于自閉狀態，這種練習方式往往收效甚微。聽力練習時，不僅要全神貫注，還需要整理錯題本，這樣的好出是能讓考生在犯錯誤的地方加深印象，以更好地進行糾正。切忌整理完錯題馬上重復去聽，因為短期記憶之后，記住的東西大多還是會忘記。
對于每一個經典問題都要有套路，但是不完全照搬照抄，而是靈活變通。
2，托福考試更利于申請獎學金 獎學金，尤其是助教獎學金對留學生來說是非常重要的事情。擁有一個高分的托福考試成績對于留學生在申請獎學金方面有很大的影響。
雅思考試主要分為兩大類，分別是：普通培訓類(General Training Module)和學術類(Academic Module)。
具體的分數算法可見下表：九分制分數 答對個數 九分制分數 答對個數 9.0 39-40 5.0 16-19 8.5 37-38 4.5 13-15 8.0 35-36 4.0 10-12 7.5 33-34 3.5 6-9 7.0 30-32 3.0 4-5 6.5 27-29 2.5 3 6.0 23-26 2.0 2 5.5 20-22 1.0 1 4.2.2 寫作和口語 在寫作和口語部分考官是根據詳細的考生表現評分標準給考生打分的，即考官通過考生在寫作和口語考試中的表現來評定其成績屬于9分制中的哪一等級。
例如“Do you work or are you a student?”，許多考生的回答都是“I’m a student， and I study in ... University. My major is ...， and I think...”。
學術類(Academic Module)的雅思考試著重評估考生是否具有在英語環境中就讀大學 本科 或研究生課程的語言能力，不同的學校和學位對雅思成績會有不同的要求。
[3] 還可以根據托福考試的題型有針對性地進行一些練習，包括就文章中出現的代詞(he, they, that, these, it, one, others等)，找出它們所指代的名詞;根據文章提供的信息，練習推理、預測和歸納結論的能力;選擇閱讀中遇到的生字，根據前后語句所提供的上下文線索猜測字義，例如：Everyone faces times when one goal or another has to come first; deciding which goals are most important is setting priorities.(根據語句結構，劃線單字的意義由is提示是指the most important goals) A skyscraper, or building more than twenty stories high, is built on a foundation of concrete supported by piles driven into the ground.(句中or在這里表示“或者說”，提示劃線單字的意義為building more than twenty stories high) Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. (從Unlike所表示的對照關系，可以確定劃線單字的意義正是shy, unsociable的反面，即sociable, friendly) In spite of the fact that the beautiful egret is in danger of dying out completely, many clothing manufacturers still offer handsome prices for their long, elegant tail feathers, which are used as decorations on ladies’ hats.(從全句的意思，特別是描述其特征的feathers等詞，可判斷劃線單字是指a type of bird)
雅思聽力備考誤區--口譯訓練方法訓練聽力(Translating while you are listening)雅思聽力并不需要中英文之間的翻譯能力。換言之，不需要將聽力中的句子在腦子中逐詞翻譯成中文。很多口譯出身的老師會建議聽力中做翻譯訓練，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音后理解意思，不需要翻譯多么得體、精確。
此外，加拿大、澳大利亞、新西蘭的 移民 機構均以雅思普通培訓類的考試成績作為 技術移民 申請人的英語能力參考標準。
雅思聽力備考誤區--將聽力當閱讀訓練(Reading while you are listening),學生一旦聽不懂文章，往往會看著文本來聽，很多方法也建議學生這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會聽不懂文章。
例如，“Well， it’s quite different， I would say. About 30 years ago， people used to ...， since ..... However these days， we are more likely to ...， as we ... ”。
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