新聞標題：2020杭州下沙有教歐風德語的嗎
德語培訓 杭州下沙歐風德語是杭州下沙歐風德語培訓學校的重點小語種專業，杭州下沙市知名的歐風德語培訓學校，專業德語培訓學校，杭州下沙歐風德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。
杭州下沙歐風德語培訓學校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的歐風德語培訓學校。
杭州下沙歐風德語培訓學校在原有創立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環，在堅守線下優質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。
招生對象
ei只是用于在超市里面的時候，nach則是用在去某個國家或者某個城市的時候。可有些德國大叔才不管呢……Ich muss Aldi！
5. Ich bin klüger wie du.
正確：Ich bin klüger als du.
也許因為課時緊張，教師在語音階段不可能投入太多的時間，但大家自己一定要多話點時間，多聽多讀。等什么時候能比較通順地讀完一篇滿是生詞的課文，那你的語音算是過關了。
德語中對于現在時變位時動詞詞干需要換音的動詞,在命令式的時候動詞詞干需要換音,詞干后的e必須省略.z.B. Nimm ein Stück Kuchen ！拿塊蛋糕吧！Lies bitte den Text ！請你讀這篇課文！Sieh heute nicht fern ！你今天不要看電視！動詞命令式難點和重點在于⑴ 動詞的詞形變化⑵ 動詞詞干后面的e是否要加⑶ 人稱代詞是否需要保留
A1課程是針對某些學員學習時間或學習目的無固定化而開設的入門上半階段課程，完成此課程可達歐標A1水準，該課程的詞匯量有1000左右（共13個知識點）。周期較短課時較少，可讓學員基礎了解德語，掌握固定場景的基本對話。此課程完成后可在他人緩慢且清楚地談話中使用較簡單的語句進行回答和交流。
1、對于德語專業的學生，要想畢業后找到好工作，必須能說一口流利地道的德語。可以根據所學教材(一般是《當代大學德語》)，上課認真聽老師教發音的方法、口型、舌位變化、與漢語、英語近似發音的區別等，認真模仿、跟讀，多聽磁帶。剛開始的語音學習是比較枯燥的，而能否好好過這一關，又是至關重要的。在課后還應根據《德語語音》一書或其他教材推薦《新求精德語強化教程(初級I)多做相關的語音練習。爭取達到發音自然準確、口型舌位正確、詞的重音讀準，長短音讀準。好的發音，對以后學習過程中的聽說都起著決定作用。
班 型∶ 全天、周末、晚班
德國留學需要達到什么德語水平？很多同學去德國留學都會先在國內學好德語，這是為什么呢？一方面來說有利于大家申請留學簽證，另一方面也是為了大家能夠更好的在德國留學生活。哪怕是出門逛街購物買東西，如果不會德語的話，那真是寸步難行啊。所以想要去德國留學的同學們，是否清楚自己需要達到什么樣的水平才能更好地在德國生活呢？ [圖片={1F15F027-100E-E2AC-D4F4-23508224EB23}.png/]
課程目標：可以獨立朗讀任何德語文章，詞匯量掌握400-600。
課程特色：
閱讀。學了這部分詞匯日后，試試閱讀文章，可以練習已會的詞匯，還可能查查看疑慮的新詞。先讀讀基礎書（兒童書籍等等），因更容易看懂。看電影。看有字幕的電影，這個樣子能在輕松愉快的氛圍下聽聽德語是什么樣子的。這也是學習基本詞匯的好方法，注意翻譯和德語字母是如何搭配的。
課程目標：可以獨立朗讀任何德語文章，詞匯量掌握400-600。
然而，學生需要表達意念和交流思想時，要以陌生的外語作工具。故學習活動最終要落實到外語語言形式的掌握之上。要作到需要什么就學什么就必須在選擇教學對象、安排教學過程和組織教學活動等方面既切合需要，又不脫離語言形式。對此，功能法有三個主張。
3.以-anz,-enz,-ie,-ik,-ion,-it?t,-ur.結尾的外來詞
第二步：構思一個問題，并判斷是一般疑問句還是特殊疑問句(可以結合與單詞有關的固定搭配)。盡量使用簡單的句型，一般疑問句比特殊疑問句更易操作，一般疑問句使用比較多的句型有：Ist/ Sind +主語 +形容詞或者是地點時間等?;Haben Sie/ Hast du + 名詞(第四格)+地點/時間/略?
1. 來自于美國，英國，法國，德國，西班牙，葡萄牙，荷蘭，阿拉伯等國家的外教邀您感受真實口語實踐場景。
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