漢中一級消防工程師信息 漢中漢臺區(qū)一級消防工程師培訓學校是漢中教育品牌,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

漢中漢臺區(qū)一級消防工程師培訓學校,針對想要通過一級消防工程師考試的學員開設(shè)一級消防工程師培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務(wù),滿足學員全方位的學習需要,面授+網(wǎng)課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。
漢中漢臺區(qū)一級消防工程師培訓學校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
漢中漢臺區(qū)一級消防工程師培訓學校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

細水霧滅火系統(tǒng)
(一)噴頭安裝
1、不帶裝飾罩的噴頭,其連接管管端螺紋不應(yīng)露出吊頂;帶裝飾罩的噴頭應(yīng)緊貼吊頂。
2、帶有外置式過濾網(wǎng)的噴頭,過濾網(wǎng)不應(yīng)伸入支干管內(nèi)。
3、噴頭與管道連接,宜采用端面密封或0形圈密封,不采用聚四氟乙烯、麻絲、粘結(jié)劑密封。
(二)控制閥組
分區(qū)控制閥安裝高度1.2~1.6m,操作面與墻、設(shè)備距離不小于0.8m。
(三)系統(tǒng)沖洗、試壓
1、管網(wǎng)試壓
(1).水壓試驗
①試驗條件
②試驗壓力為工作壓力1.5倍:
2、試驗要求
(1)升至試驗壓力,穩(wěn)壓5min,無損壞、變形;降至設(shè)計壓力,穩(wěn)壓120min。
(2)氣壓試驗
①試驗介質(zhì):空氣或氮氣:
②試驗壓力:干式、預作用系統(tǒng),0.28MPa,穩(wěn)壓24h,壓力降不大于0.01MPa;雙流體系統(tǒng)的管道進行氣壓強度試驗,為水壓強度試驗壓力的80%。
(四)系統(tǒng)維護管理
1、月檢
(1)系統(tǒng)組件外觀;
(2)分區(qū)控制閥動作情況;
(3)鉛封、鎖鏈完好性;
(4)儲水箱、儲水容器水位,儲氣容器氣體壓力;
(5)試水閥動作信號反饋試驗;
(6)噴頭外觀及備用品數(shù)量:
(7)防護罩完好性。
2、季檢
(1)泵組式系統(tǒng)放水試驗:
(2)瓶組式系統(tǒng)控制閥動作是否正常:
3、年檢
(1)水源供水能力:
(2)組件、管道及管件全面檢查;
(3)儲水箱每半年換水一次;
(4)聯(lián)動試驗。
水壓嚴密性試驗應(yīng)在水壓強度試驗和管網(wǎng)沖洗合格后進行。試驗壓力應(yīng)為設(shè)計工作壓力,穩(wěn)壓24h,應(yīng)無泄漏。
(3)栓體及配件安裝。消火栓箱體要符合設(shè)計要求(其材質(zhì)有鐵和鋁合金等)產(chǎn)品均應(yīng)有質(zhì)量合格證明文件方可使用。
2)單向閥的流向指示箭頭,指向介質(zhì)流動方向。
(二)閥驅(qū)動裝置的安裝
氣動驅(qū)動裝置管道安裝規(guī)定:
1)豎直管道在始端和終端設(shè)支架或管卡固定:
2)水平管道用管卡固定,間距不大于0.6m,轉(zhuǎn)彎處增設(shè)1個。
室內(nèi)與走廊必須按圖樣設(shè)計要求的天花高度,首先讓主干管緊貼梁底走管,干管、分支管緊貼梁底或樓板底走管,橫管、垂直管根據(jù)圖樣及結(jié)合現(xiàn)場實際情況按規(guī)范布置,盡量做到美觀合理。
水壓強度試驗的測試點應(yīng)設(shè)在系統(tǒng)管網(wǎng)的最低點。對管網(wǎng)注水時,應(yīng)將管網(wǎng)內(nèi)的空氣排凈,并應(yīng)緩慢升壓,達到試驗壓力后,穩(wěn)壓30min,管網(wǎng)應(yīng)無泄漏、無變形,且壓力降不應(yīng)大于0.05MPa。
不同管徑的管道焊接,連接時如兩管徑相差不超過小管徑的15%,可將大管端部縮口與小管對焊。如果兩管相差超過小管徑的15%,應(yīng)采用變徑管件焊接。
對于一些人員密集場所、火災危險性大的場所,其裝修應(yīng)當按照從嚴要求的原則采取防火措施。
一、歌舞娛樂放映游藝場所
近年來,歌舞廳等娛樂休閑場所屢屢發(fā)生重大火災事故,其中一個重要原因是這類場所為營造氣氛而過度裝修,且裝修時采用了大量可燃材料,因此發(fā)生火災時易產(chǎn)生大量的有毒氣體。特別是當這些場所設(shè)在地下時,其疏散及安全撲救條件相對不利,故當這類場所設(shè)在地下時,要求會有所提高。
消火栓支管要以栓閥的坐標、標高來定位,然后穩(wěn)固消火栓箱,箱體找正穩(wěn)固后再把栓閥安裝好,當栓閥側(cè)裝在箱內(nèi)時應(yīng)在箱門開啟的一側(cè),箱門開關(guān)應(yīng)靈活。
21、建筑火災發(fā)展的幾個階段:初期增長階段、充分發(fā)展階段、衰減階段。
22、滅火的基本原理與方法:冷卻、隔離、窒息(一般氧濃度低于15%時,就不能維持燃燒)、化學抑制(化學抑制滅火的滅火劑常見的有干粉和七氟丙烷)。
23、可燃粉塵爆炸應(yīng)具備三個條件,即粉塵本身具有爆炸性、粉塵必須懸浮在空氣中并與空氣混合到爆炸濃度、有足以引起粉塵爆炸的火源。
24、粉塵爆炸的特點,主要有以下幾點:
(1)連續(xù)性爆炸是粉塵爆炸的最大特點,因初始爆炸將沉積粉塵揚起,在新的空間中形成更多的爆炸性混合物而再次爆炸;
(2)粉塵爆炸所需的最小點火能量較高,一般在幾十毫焦耳以上,而且熱表面點燃較為困難;
(3)與可燃氣體爆炸相比,粉塵爆炸壓力上升較緩慢,較高壓力持續(xù)時間長,釋放的能量大,破壞力強。
25、空氣中含水量越高,粉塵的最小引爆能量越高;隨著含氧量的增加,爆炸濃度極限范圍擴大;有粉塵的環(huán)境中存在可燃氣體時,會大大增加粉塵爆炸的危險性。
31、隨著爆炸性混合物中可燃氣體或液體蒸氣濃度的增加,爆炸產(chǎn)生的熱量增多,壓力增大。當混合物中可燃物質(zhì)的濃度增加到稍高于化學計量濃度時,可燃物質(zhì)與空氣中的氧發(fā)生充分反應(yīng),所以爆炸放出的熱量最多,產(chǎn)生的壓力最大。當混合物中可燃物質(zhì)濃度超過化學計量濃度時,爆炸放出的熱量和爆炸壓力隨可燃物質(zhì)濃度的增加而降低。
32、常見引起爆炸的點火源主要有機械火源、熱火源、電火源及化學火源。
33、某一炸藥所需的最小起爆能,即為該炸藥的敏感度。易燃氣體是指溫度在20℃、標準大氣壓101.3kPa時,爆炸下限≤13%(體積),或燃燒范圍不小于12個百分點(爆炸濃度極限的上、下限之差)的氣體。
34、易燃氣體分為二級。Ⅰ級:爆炸下限<10%;或不論爆炸下限如何,爆炸極限范圍≥12個百分點;Ⅱ級:10%≤爆炸下限<13%,且爆炸極限范圍<12個百分點。實際應(yīng)用中,通常將爆炸下限<10%的氣體歸為甲類火險物質(zhì),爆炸下限≥10%的氣體歸為乙類火險物質(zhì)。
35、一般來說,由簡單成分組成的氣體,如氫氣(H2)比甲烷(CH4)、一氧化碳(CO)等,比復雜成分組成的氣體易燃,燃速快,火焰溫度高,著火爆炸危險性大。
其他感溫元件應(yīng)安裝在容易感溫的部位,其作用溫度應(yīng)比通風系統(tǒng)正常工作時的最溫度高約25℃,一般可采用70℃。
(8)通風、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的風管、風機等設(shè)備應(yīng)用不燃材料制作,但接觸腐蝕性介質(zhì)的風管和柔性接頭,可采用難燃材料。體育館、展覽館、候機(車、船)樓(廳)等大空間建筑和單、多層辦公樓以及丙、丁、戊類廠房內(nèi)的通風、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng),當風管按防火分區(qū)設(shè)置且已設(shè)置防煙防火閥時,可用燃燒產(chǎn)物毒性較小的難燃材料。
(9)公共建筑的廚房、浴室、衛(wèi)生間的垂直排風管道,應(yīng)采取防止回流設(shè)施或在支管上設(shè)置防火閥。公共建筑的廚房的排油煙管道宜按防火分區(qū)設(shè)置,且在與垂直排風管連接的支管處應(yīng)設(shè)置動作溫度為150℃的防火閥,以免影響平時廚房操作中的排風。
(10)風管和設(shè)備的保溫材料、用于加濕器的加濕材料、消聲材料〔超細玻璃棉、玻璃纖維、巖棉、礦渣棉等)及其黏結(jié)劑,宜采用不燃材料。當確有困難時,可采用燃燒產(chǎn)物毒性較小的難燃材料(如自熄性聚氨酯泡沫塑料、自熄性聚苯乙烯泡沫塑料等),以減少火災蔓延。
《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》,干式消火栓系統(tǒng)充水時間不大于5min。
(二)噴頭驗收檢查
1)噴頭規(guī)格、型號、公稱動作溫度、響應(yīng)時間指數(shù)RTI,抽查10%且不少于40個,合格率100%。
照明器具包括室內(nèi)各類照明及藝術(shù)裝飾用的燈具,如各種室內(nèi)照明燈具、鎮(zhèn)流器、輝光啟輝器等。常用的照明燈具有白熾燈、熒光燈、高壓汞燈、高壓鈉燈、鹵鎢燈和霓虹照明器具的防火主要應(yīng)從燈具選型、安裝、使用上采取相應(yīng)的措施。
(一)電氣照明燈具的選型
燈具的選型應(yīng)符合國家相關(guān)標準的規(guī)定,既要滿足使用功能和照明質(zhì)量的要求,又要滿足防火安全的要求。
(1)有腐蝕性氣體及特別潮濕的場所,應(yīng)采用密閉型燈具,燈具的各種部件還應(yīng)進行防腐處理。
(2)潮濕的廠房內(nèi)和戶外可采用封閉型燈具,也可采用有防水燈座的開啟型燈具。
(3)可能直接受外來機械損傷的場所以及移動式和攜帶式燈具,應(yīng)采用有保護網(wǎng)(罩)的燈具。
(4)振動場所(如有鍛錘、空壓機、橋式起重機等)的燈具應(yīng)具有防振措施(如采用吊鏈等軟性連接)。
(5)人防工程內(nèi)的潮濕場所應(yīng)采用防潮型燈具;柴油發(fā)電機房的儲油間、蓄電池室等房間應(yīng)采用密閉型燈具;可燃物品庫房不應(yīng)設(shè)置鹵鎢燈等高溫照明燈具。
(6)爆炸危險環(huán)境燈具的選型應(yīng)符合《爆炸危險環(huán)境電力裝置設(shè)計規(guī)范》(GCB50058--2014)的規(guī)定。
其他感溫元件應(yīng)安裝在容易感溫的部位,其作用溫度應(yīng)比通風系統(tǒng)正常工作時的最溫度高約25℃,一般可采用70℃。
(8)通風、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的風管、風機等設(shè)備應(yīng)用不燃材料制作,但接觸腐蝕性介質(zhì)的風管和柔性接頭,可采用難燃材料。體育館、展覽館、候機(車、船)樓(廳)等大空間建筑和單、多層辦公樓以及丙、丁、戊類廠房內(nèi)的通風、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng),當風管按防火分區(qū)設(shè)置且已設(shè)置防煙防火閥時,可用燃燒產(chǎn)物毒性較小的難燃材料。
(9)公共建筑的廚房、浴室、衛(wèi)生間的垂直排風管道,應(yīng)采取防止回流設(shè)施或在支管上設(shè)置防火閥。公共建筑的廚房的排油煙管道宜按防火分區(qū)設(shè)置,且在與垂直排風管連接的支管處應(yīng)設(shè)置動作溫度為150℃的防火閥,以免影響平時廚房操作中的排風。
(10)風管和設(shè)備的保溫材料、用于加濕器的加濕材料、消聲材料〔超細玻璃棉、玻璃纖維、巖棉、礦渣棉等)及其黏結(jié)劑,宜采用不燃材料。當確有困難時,可采用燃燒產(chǎn)物毒性較小的難燃材料(如自熄性聚氨酯泡沫塑料、自熄性聚苯乙烯泡沫塑料等),以減少火災蔓延。
地下式室外消火栓應(yīng)安裝在消火栓井內(nèi),消火栓井一般用MU75紅磚、M75水泥沙漿砌筑。消火栓井內(nèi)徑不應(yīng)小于1.5m。井內(nèi)應(yīng)設(shè)爬梯以方便閥門的維修。
26、不同的物質(zhì)由于其理化性質(zhì)不同,其爆炸極限也不同;即使是同一種物質(zhì),在不同的外界條件下,其爆炸極限也不同。如在氧氣中的爆炸極限要比在空氣中的爆炸極限范圍寬,下限會降低。
27、引燃混氣的火源能量越大,可燃混氣的爆炸極限范圍越寬,爆炸危險性越大。
28、混氣初始壓力增加,爆炸范圍增大,爆炸危險性增加。值得注意的是,干燥的一氧化碳和空氣的混合氣體,壓力上升,其爆炸極限范圍縮小。
29、混氣初溫越高,混氣的爆炸極限范圍越寬,爆炸危險性越大。
30、可燃混氣中加入惰性氣體,會使爆炸極限范圍變窄,一般上限降低,下限變化比較復雜。當加入的惰性氣體超過一定量以后,任何比例的混氣均不能發(fā)送爆炸。
消防控制室設(shè)有火災自動報警控制設(shè)備和消防控制設(shè)備,用于接收、顯示、處理火災報警信號,控制相關(guān)消防設(shè)施,是指揮火災撲救,引導人員安全疏散的信息、指揮中心,是消防安全管理的核心場所。
一、消防控制室的設(shè)備配置
為確保消防控制室實現(xiàn)接收火災報警、處置火災信息、指揮火災撲救、引導人員安全疏散等消防安全目標,消防控制室配備的監(jiān)控設(shè)備要能夠準確、規(guī)范地實施消防監(jiān)控與管理等各項功能。
50、一組消防水泵的吸水管不應(yīng)少于兩條。高層建筑設(shè)有防超壓措施。
51、消防水泵房應(yīng)有不少于兩條的出水管直接與環(huán)狀管網(wǎng)連接。
52、固定消防水泵應(yīng)設(shè)有備用泵,其工作能力不應(yīng)小于一臺主要泵。
53、消防水泵應(yīng)保證在噴頭噴水后5min內(nèi)開始工作,并在火場斷電時仍能正常運轉(zhuǎn)。

漢中漢臺區(qū)一級消防工程師培訓學校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標準化教學服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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新聞標題:2020年漢中一級消防工程師證書去哪考
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