新聞標(biāo)題：2019年杭州拱墅區(qū)在哪可以學(xué)自主招生

杭州拱墅區(qū)自主招生是杭州拱墅區(qū)自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，杭州市知名的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州拱墅區(qū)自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

杭州拱墅區(qū)自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽(yáng)市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　第二是隱性的\"心理保險(xiǎn)\" 獲得自主招生資格的學(xué)生，壓力相對(duì)較小，在高考考場(chǎng)上心態(tài)較平穩(wěn)，可以將失常的風(fēng)險(xiǎn)降得更低，使正常乃至超常發(fā)揮的可能性大大提高。 在大學(xué)入學(xué)考試中享受“除競(jìng)爭(zhēng)”的優(yōu)惠條件，無(wú)疑具有相當(dāng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如“入學(xué)通知書”或“入學(xué)通知書”的折扣，如有輕微的意外，可由這些優(yōu)惠來(lái)彌補(bǔ);如果高考分?jǐn)?shù)是大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，你可以用“專業(yè)點(diǎn)”來(lái)挑戰(zhàn)一些實(shí)驗(yàn)班或ACE專業(yè)的最 高專業(yè)錄取。隨著越來(lái)越多的省市實(shí)施“平行志愿者”，大部分的準(zhǔn)線幾乎每年都是“大年月”。在高考中最怕“一案”，自主招生成功進(jìn)入“雙保險(xiǎn)”庇護(hù)所，極大地提高了在校學(xué)生的保險(xiǎn)系數(shù)。

　　可以。在投遞材料、獲得初審資格、參加考試等環(huán)節(jié)中，一個(gè)學(xué)生都可以同時(shí)獲得多個(gè)大學(xué)的自招機(jī)會(huì)。即一個(gè)學(xué)生可以同時(shí)向多所大學(xué)提出申請(qǐng)、同時(shí)獲得多個(gè)大學(xué)的初審?fù)ㄟ^(guò)資格、參加多個(gè)大學(xué)的考試，因而一個(gè)學(xué)生可能獲得多個(gè)大學(xué)的自招加分。但是部分高校也會(huì)明確表示不能同時(shí)填報(bào)多所高校，具體依照高校招生要求。但在最后填報(bào)志愿時(shí)，只能使用其中一所大學(xué)的加分。

　　高三以后，考生需要注意每次大考，例如，期末、一模、二模考試。高校自主招生不僅僅會(huì)查看考生的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于考生的平時(shí)成績(jī)也會(huì)參考。特別是高三階段的成績(jī)尤為重要。希望2018屆考生不要放松警惕。

自主招生大體可以分為兩大類：

　　2、科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)

　　十二、夏令營(yíng)是什么?我可以參加嗎?

　　二、4月:高校審核報(bào)名材料

　　“學(xué)科夏令營(yíng)”包括兩種夏令營(yíng)：(1)院校專業(yè)夏令營(yíng)，通常由考古、地理、天文等冷門院系開(kāi)設(shè)，以吸引學(xué)生、讓優(yōu)秀學(xué)生了解本專業(yè)為目的。(2)學(xué)科競(jìng)賽夏令營(yíng)。通常由清北的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等對(duì)應(yīng)學(xué)院開(kāi)設(shè)，提前對(duì)競(jìng)賽生進(jìn)行考試和簽約。

　　一是分?jǐn)?shù)至上。招收優(yōu)質(zhì)生源是高校的普遍愿望。但高分不等于優(yōu)質(zhì)。有些高校把招收高分生源當(dāng)成“面子工程”，比拼“狀元”、比拼分?jǐn)?shù)線，生源的高分是關(guān)注的重點(diǎn)。有的高校不管考生本人是否適合本校的培養(yǎng)目標(biāo)，是否具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)和培養(yǎng)前途，也不顧考生本人是否愿意進(jìn)入本校深造，只要考生的考分高就確定為錄取目標(biāo)、就確定為招生對(duì)象。考分被當(dāng)成招錄新生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成為衡量高校辦學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)。甚至有的學(xué)校下任務(wù)、定指標(biāo)、許重獎(jiǎng)，致使自主招生出現(xiàn)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)際上，過(guò)度的分?jǐn)?shù)崇拜，不僅會(huì)影響基礎(chǔ)教育推行素質(zhì)教育，還會(huì)導(dǎo)致對(duì)教育本質(zhì)的功利化認(rèn)知。

　　二、4月:高校審核報(bào)名材料

在海選學(xué)校階段，一種做法是，考生根據(jù)自己的成績(jī)水平、對(duì)高校的喜好程度，在自主招生院校中先選 定一批目標(biāo)院校。比如，一名考生選擇了 10 所目標(biāo)院校，接下來(lái)再根據(jù) 10 所目 標(biāo)院校的招生簡(jiǎn)章做進(jìn)一步篩選，看看自己符合幾所高校的報(bào)名條件。另一種做 法，可以先閱讀高校自主招生簡(jiǎn)章，看自己符合哪些學(xué)校的報(bào)名條件，再根據(jù)自 己的成績(jī)和對(duì)高校的喜好程度來(lái)篩選學(xué)校，確定目標(biāo)。

　　四是淡化高校特色。一是學(xué)校特色淡化。不同聯(lián)盟、不同高校在招生考試題目設(shè)計(jì)上各有講究，但相距不遠(yuǎn)，大都是數(shù)學(xué)、自然科學(xué)或人文科學(xué)、綜合等，分類雖然略有變化，增加了一些學(xué)科交叉、融會(huì)的內(nèi)容，但都是基于高考大綱的知識(shí)點(diǎn)，難度和考題內(nèi)容。以前，各高校自主招生主要由本校名師擬題，題目與高考題區(qū)分較大。聯(lián)考后，為了照顧各校利益，委托第三方命題，“高校特色”在不同程度上被削弱和淡化。如“華約”AAA測(cè)試從一誕生就由第三方組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)命題，將考與錄分開(kāi)。今年“北約”的筆試試題評(píng)卷任務(wù)也委托給第三方實(shí)施。

　　2. 學(xué)生自主招生綜合評(píng)價(jià)院校資質(zhì)分析;

　　比如，你想報(bào)考XX大學(xué)的XX專業(yè)，你就可以從現(xiàn)在開(kāi)始參加X(jué)X專業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)科培訓(xùn)，然后通過(guò)全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)，像省一、省二或者國(guó)一國(guó)二等。另外某些強(qiáng)強(qiáng)中學(xué)也會(huì)組織各學(xué)科競(jìng)賽的課程培訓(xùn)，考生可以直接在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)的作用是不分文理的，在有限的高校考查的時(shí)間內(nèi)，能聯(lián)通起文理雙方知識(shí)的橋梁一是語(yǔ)文，二就必然是數(shù)學(xué)了，有了數(shù)學(xué)的知識(shí)做基礎(chǔ)，多少邏輯推理題目不好出呢?至于語(yǔ)文的考核，完全可以在面試中直接體現(xiàn)，那么數(shù)學(xué)的考核內(nèi)容怎么可能不有所體現(xiàn)呢?

　　數(shù)學(xué)的作用是不分文理的，在有限的高校考查的時(shí)間內(nèi)，能聯(lián)通起文理雙方知識(shí)的橋梁一是語(yǔ)文，二就必然是數(shù)學(xué)了，有了數(shù)學(xué)的知識(shí)做基礎(chǔ)，多少邏輯推理題目不好出呢?至于語(yǔ)文的考核，完全可以在面試中直接體現(xiàn)，那么數(shù)學(xué)的考核內(nèi)容怎么可能不有所體現(xiàn)呢?

　　狗、牛、石頭，哪個(gè)與眾不同?

　　具體要申請(qǐng)什么學(xué)校什么專業(yè)，需要根據(jù)自己的成績(jī)情況，獲獎(jiǎng)情況，參加過(guò)研究性學(xué)習(xí)或科技創(chuàng)新等社會(huì)活動(dòng)及其他能凸顯孩子學(xué)科特長(zhǎng)的情況來(lái)綜合評(píng)定，如果孩子特長(zhǎng)不明顯，則需要深度挖掘。

　　1.競(jìng)賽時(shí)間：每年10月中旬省賽初賽，11月中旬省賽復(fù)賽，次年8月全國(guó)決賽;

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