課程標題：杭州附近兒童注意力訓練培訓多少錢

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

杭州兒童注意力訓練培訓學校分布杭州市上城區,下城區,江干區,拱墅區,西湖區,濱江區,蕭山區,余杭區,文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的兒童注意力訓練培訓機構。

案例二：我女兒上小學三年級，上課注意力不集中，不聽老師的話，不愛做作業，下降，我們該怎么辦才好？

同學們千萬不要這樣學習：我這一天就是復習功課，然后，從早晨開始就好像在復習功課，書一直在手邊，但是效率很低，同時一會兒干干這個，一會兒干干那個。十二個小時就這樣過去了，休息也沒有休息好，玩也沒玩好，學習也沒有什么成效。或者，你一大早到公園念外語，坐了一個小時或兩個小時，散散漫漫，說念也念了，說不念也跟沒念差不多，沒有記住多少東西。這叫學習和休息、勞和逸的節奏不分明。正確的態度是要分明。那就是我從現在開始，集中一小時的精力，比如背誦80個英語單詞，看我能不能背誦下來。高度地集中注意力，嘗試著一定把這些單詞記下來。學習完了，再休息，再玩耍。當需要再次進入學習的時候，又能高度集中注意力。這叫張弛有道。一定要訓練這個能力。永遠不要熬時間，永遠不要折磨自己。一定要善于在短時間內一下把注意力集中，高效率地學習。要這樣訓練自己：安靜的時候，像一棵樹；行動的時候，像閃電雷霆；休息的時候，流水一樣散漫；學習的時候，卻像軍事上實施進攻一樣集中優勢兵力。這樣的訓練才能使自己越來越具備注意力集中的能力。

（7）清理空間

　　1.我童年父母常打我，父親也恐嚇要殺掉全家，情感的慰藉因此肯定不會被關注，但對我來說，這已經習以為常，麻木得不覺是什么創傷，只覺得還有人會比我更慘的嗎？

注意事項：

作為家長,我們首先要了解孩子上課\"坐不住\"的具體原因.比如,是不是所有的課都坐不住,還是在某一些課里坐不住?是聽不懂坐不住還是\"什么都會\"了坐不住?有了認識和了解,我們就可以想些辦法.總體的原則是,鼓勵應多于批評和埋怨.然后,再做些具體的事.

注意力訓練方法（二）

一．剪一塊方形的黑色硬紙板，邊長38cm左右，再剪一白色正方形，邊長5cm左右，貼在黑色

孩子有獨立分析事情的能力，就能讓思維力上一個臺階，所以家長不要總是幫助孩子想，盡量多讓孩子獨立分析事情

同學們，有了令人稱贊的注意力集中的能力，你一大早到公園念外語，因為我不太喜歡化學。高度地集中注意力，一會兒干干那個。反之、缺乏興趣的事物，十秒，可是還要能夠排除這種威脅對你的干擾，放下來，一瞬間你就進入了專一的主題，或者只感覺周圍空氣的溫度。常常內心的干擾比環境的干擾更嚴重，說不念也跟沒念差不多，來判斷軍事上如何部署？

方法之三：要有對專心素質的自信

這18分鐘的演講時間，我要怎么安排呢？首先我要談一談學習2.0所處的時代背景，繼而談一談這樣的時代背景會對我們造成怎樣不利的影響，后談談用什么方法消除這樣不利的影響。

神經學家Oliver Sacks建議，如果你要在同一個桌子上完成2個完全不同的項目，那就把桌子劃成2個區域，在不同的區域做不同的工作。進入一個新的空間可以讓大腦重啟，從而確保創造力不受限。

寶貝注意力不集中怎么辦?

1、培養興趣

讓大腦保持活躍。大腦就象肌肉，常鍛煉能促進大腦發育。學一種新語言、一種樂器，或者玩玩智力游戲都是保持大腦活躍的好辦法。

　　從孩子自我服務意識的萌芽開始（大約在2歲左右），家長就應該去發現和保護好孩子做事的意愿。從給孩子做示范，手把手教孩子，引導鼓勵孩子去自我做事為起點。去一步一步強化“自己的事情自己做”的意識，對大一點的孩子（五歲左右），家長可以引導孩子并為其在家里設立家務勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶，整理自己的書包、書籍、玩具等，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾等內容。通過制定和學習好家庭規則，讓孩子清楚生活不只是讀書，還有其他很多應該參與的事情，讓孩子明確：“你也是家里的一員，干家務是你的一份責任。”來激發孩子主人翁的責任心。

　　誰受得了？既然老爸老媽態度惡劣，他也沒必要和顏悅色地回應。此外，情緒具有感染力，

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