原標(biāo)題：杭州天琥學(xué)版式設(shè)計要學(xué)多久

電腦設(shè)計信息 杭州天琥版式設(shè)計是杭州電商設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，杭州市知名的版式設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州電商設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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杭州電商設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)、電商設(shè)計培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

同時，不同的版式設(shè)計和色彩運用表現(xiàn)著不同的編輯思路，也有助于形成不同的報紙風(fēng)格。一般來講，嚴(yán)肅的黨報與相對活潑的晚報、都市報的風(fēng)格不同，與生活、消費、娛樂類報紙更不同，綜合類的日報與周刊又不同，這種差異讀者很容易從版式上看出來。從而形成了新聞版式設(shè)計中不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式

我們知道，版式只是要表達(dá)的思想內(nèi)容的一種表現(xiàn)形式，版式設(shè)計也僅僅是一種表現(xiàn)方法。如果沒能把所有的內(nèi)容有條理地說明白，就不能稱之為一張好的圖紙，更無從談版式設(shè)計。邏輯一般體現(xiàn)在對內(nèi)容的分組上，要把同一類問題分成一組，用同樣的大小層次來表現(xiàn)。比如說設(shè)計圖紙中的平、立、剖，分析圖等，均有邏輯關(guān)系卻又屬于不同的邏輯類別，應(yīng)進(jìn)行分組排布，才能更清晰地說明設(shè)計的思想和內(nèi)容。邏輯的另一方面也體現(xiàn)在整體表達(dá)的順序中，如幾張圖紙的排布順序，不同內(nèi)容的編排位置，匯報文稿中的邏輯關(guān)系等。無特殊情況時，盡量要按照人們思考的正常順序來排布頁面和版式，方便別人在短時間內(nèi)快速理解我們要表達(dá)的內(nèi)容。

直接以獨立而輪廓分明的形象占據(jù)版面中心。

在圓形、矩形、三角形等基本圖形中，正三角形（金字塔形）最具有安全穩(wěn)定因素。 11 并置型

顧名思義，這是一種命令、傳達(dá)、指示性的符號。在版面構(gòu)成中，經(jīng)常采用此種形式，以此引領(lǐng)、誘導(dǎo)讀者的視線，沿著設(shè)計師的視線流程進(jìn)行閱讀。

顧名思義，這是一種命令、傳達(dá)、指示性的符號。在版面構(gòu)成中，經(jīng)常采用此種形式，以此引領(lǐng)、誘導(dǎo)讀者的視線，沿著設(shè)計師的視線流程進(jìn)行閱讀。

另一個例子,在孩子的書籍,例如, 賈森.福特《My East End》,盡管文本模型變化相對較小,但設(shè)計師們成功地把它當(dāng)作一個紋理的衣服,整個布局,在同一時間的消息,成為數(shù)字的裝飾,簡潔的線條排列,帶給人強烈的視覺效果。這也是一種藝術(shù)性和功能性的統(tǒng)一,如圖3 - 2所示。

對稱均衡,兩個同一形的并列與均齊，實際上就是最簡單的對稱形式。對稱是同等同量的平衡。對稱的形式有以中軸線為軸心的左右對稱；以水平線為基準(zhǔn)的上下對稱和以對稱點為源的放射對稱；還有以對稱面出發(fā)的反轉(zhuǎn)形式。其特點是穩(wěn)定、莊嚴(yán)、整齊、秩序、安寧、沉靜。

版面以圖像充滿整版，主要以圖像為訴示，視覺傳達(dá)直觀而強烈。文字配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上。

線從理論上講，是點的發(fā)展和延伸。線的性質(zhì)在編排設(shè)計中是多樣性的。在許多應(yīng)用性的設(shè)計中，文字構(gòu)成的線，往往占據(jù)著畫面的主要位置，成為設(shè)計者處理的主要對象。線也可以構(gòu)成各種裝飾要素，以及各種形態(tài)的外輪廓，它們起著界定、分隔畫面各種形象的作用。 作為設(shè)計要素，線在設(shè)計中的影響力大于點。線要求在視覺上占有更大的空間，它們的延伸帶來了一種動勢。線可以串聯(lián)各種視覺要素，可以分割畫面和圖像文字，可以使畫面充滿動感，也可以在最大程度上穩(wěn)定畫面。

圖片部分感性而有活力，而文字則理性而靜止。

將圖形作水平或垂直方向排列，文字配置在上下或左右。

重心型版式產(chǎn)生視覺焦點，使其更加突出。

圖片和文字，排列成曲線，產(chǎn)生韻律與節(jié)奏的感覺。

版面的裝飾因素是由文字、圖形、色彩等通過點、線、面的組合與排列構(gòu)成，并采用夸張、比喻、象征等手法體現(xiàn)視覺效果，既美化了版面，又提高了傳達(dá)信息的功能。裝飾是運用審美特征構(gòu)造出來的。不同類型的版面信息，具有不同方式的裝飾形式，它不僅起著排除其他、突出版面信息的作用，而且又能使讀者從中獲得美的享受。

在不同的媒體格式的設(shè)計,更廣泛的應(yīng)用,通常包括以下幾個方面:出版格式設(shè)計、雜志布局,書布局等；廣告版式設(shè)計,如POP海報、燈箱、標(biāo)志、等;網(wǎng)頁布局設(shè)計,如娛樂網(wǎng)站,設(shè)計網(wǎng)站等。

并置構(gòu)成的版面有比較、解說的意味，給予原本復(fù)雜喧鬧的版面以秩序、安靜、調(diào)和與節(jié)奏感。

在兒童書籍,大多使用文本形式活的字體,特別是存在高風(fēng)險的筆跡,腳本文本可以更好的結(jié)合設(shè)計,產(chǎn)生一種非常友好的藝術(shù)效果。

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