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16. Allow me. 讓我來。
256. It's no use complaining. 發(fā)牢騷沒什么用。
接受服務器端發(fā)送過來的聲音
26.Did you manage all right?你都好了嗎?
such gustatory exotica as killer bee honey and fresh catnip sauce.
取材于生活場景片斷而精心設計的情景對話是每課或每單元的重要內容,教師讓學生進行角色表演,進入文本,如臨其境,學生在愉悅、輕松、活潑的過程中完成英語學習的任務。在掌握對話內容后,教師刨設相似的情境,下達新的任務,驅動學生去鞏固提高。當然在表演中力求惟妙惟肖,長此以往,學生的膽子大了,勁頭足了,興趣濃了,勇于開口了,一向基礎特差的學生也能脫13說出一些簡單的日常會話,盡管他們還不能完全正確地寫出。
只有這樣,才能確保學生的學習方式發(fā)生根本性的轉變。
發(fā)展生產expand production
80. Can I help you? 我能幫你嗎?
2、為考生和考生溝通交流的部分,通過抽取卡片的方式,來描述上面的內容和回答問題。
○ rush hour (上下班交通)高峰期。另外,peak hours也表示高峰時段,反義詞是off-peak hours非高峰時段。
294. When was the house built? 這幢房子是什么時候建造的?
曾經量產過的車型數(shù)以千計,而一些經典好車因為創(chuàng)意十足,或因為沒有機會為世人所知,或因為在情感上仍擁有一大批忠實粉絲,它們不應湮滅于歷史塵埃之中。
情景對話
53. No problem! 沒問題!
○ craving n. 強烈的愿望。對應動詞是crave,通常和for連用,crave for sth.。
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