新聞標題：2021年杭州蕭山區商務德語學哪個學校好
德語培訓 杭州蕭山區商務德語是杭州蕭山區商務德語培訓學校的重點小語種專業，杭州市知名的商務德語培訓學校，專業德語培訓學校，杭州蕭山區商務德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。
杭州蕭山區商務德語培訓學校分布杭州市上城區,下城區,江干區,拱墅區,西湖區,濱江區,蕭山區,余杭區,富陽區,臨安區,建德市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的商務德語培訓學校。
杭州蕭山區商務德語培訓學校在原有創立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環，在堅守線下優質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。
Wer sonst, wenn nicht er? 不是他，還會有誰？
德語否定不帶冠詞的復數名詞.z.B Das sind keine Lampen .這些不是燈。In diesem Laden gibt es keine Lebensmittel .這個商店不賣食品.Machen Sie keine Sorgen !您不用擔心。3.否定不帶冠詞的單數名詞.(這些名詞具有特殊性,或叫做物質名詞)z.B Ich esse kein Brot .我不吃面包.Wir essen keinen Fisch .我們不吃魚。
這套書普遍用于各大高校二外德語學習中，課文內容由簡至深，語法設置合理，每課配有大量練習鞏固，小編認為很適合國內學習自學，教材正文中文編寫，共四冊，方便自學的同學們理解學習。這套書難度適中，非常適合自學以及德語入門，語法講解淺顯，搭配語法書輔助學習，多做練習效果更好。因為是自學+中文教材，口語鍛煉上會比較薄弱，建議大家可以“拉幫結派”互相學習，注意鍛煉口語。
報德語培訓班要多少錢這個問題能有答案。
而往往在這個時候，同學就錯過了練習的機會。而口語的重要性不可小覷，日常交際的70%以上都是通過聽、說這兩種方式進行的，所以要提高這口語，主要還是取決于日常交流中的積累。
德語中陰性名詞規律:(1)-e 特例: das Ende(2)德國河流: die Oder(3)名詞化了的數詞: die Vier(4)以城市或國家名稱命名的船只: die Bremen(但輪船本身為der Danpfer,-)(5)平面、中空者大多為陰。特例: 房、床、畫、書、本(全為das)(6)液體為陰性，但水das Wasser(7)集合體為陰性
2.表示星期，日，月，季節，方位的名詞
歐洲語言管理中心2015年9月最新的數據顯示，全球使用德語各方言的人數以及德語的學習者將近1億7千7百萬人，其中母語使用者9千5百萬，作為第二語的使用者為1千2百萬，外語學習者多達7千萬，是世界上最常被學習的外語之一。
這一定是英語This makes sense的直譯吧。然而，這句英語是沒有直接的德語譯文的。正確的說法應該是Das hat Sinn!或者Das ergibt Sinn!
2. zumindestens
正確：zumindest/mindestens（至少）
(6)陽中名詞以輔音字母結尾者復數并不常用-en，而常用-e；但陰性名詞則比較沖動，常為-en，甚至如die Frau,-en特例: der Elephant,-en; der Pandabaer,-en(7)如果名詞詞末為"元音+輔音"時，變復數時，如果元音部分為a、o、u、au，常發生音變，變音后常為"輔音+e"特例: der Bauer,-n; das Regal,-e; die Fahrt,-en陽性名詞規律:(1)表示方位、風、霜、雨、雪、四季、月份、日期、星期幾的名詞。特例: das Jahr, die Woche.(2)山嶺名稱(極少數例外): der Himalaja土壤,巖石性名詞: der Sand, der Granit.(3)大多數表示貨幣單位名稱: der Dollar, der Cent/Euro.例外:die Mark, das Pfund.
個人需要攜帶：準考證號碼、護照或身份證、二寸近照一張
二、考試當天的注意事項
1. 必須要攜帶的物品：
德國人的生活習慣，早餐簡單，喜歡咖啡、小面包、黃油和果醬，或少許灌腸和火腿。午、晚餐稍豐盛，一般家庭都有備有各種和盤子和碟子、杯子和刀叉。
文學、文學史等課程的復習建議大家不要死背書，按照時間線或者文學流派整理出一份清晰的大綱，再補充記憶具體內容，像歌德、海涅這種大文學家的作品更是要熟記于心，千萬不要犯常識性錯誤。開設了語言學課程的同學也要著重復習，這也是面談的重點，對于常見的語言現象舉例以及背后的理論都要清楚。
要對于懂德語的人來說，德語簡歷的寫法跟其它簡歷有相似之處，也有特別的地方。但是德語簡歷的行文依賴于作者對于德語句子內在含義和外延含義的把握，恰是這種行文讓許多人不知所措，甚至紕漏百出。本文從行文的內容和形式的七個常見的錯誤出發，分析了錯誤的類型，并指出了改正或者完美的方法。
1. als: 作為最基本的詞匯，一般用于比較句2. herausgefunden herausfinden 一般用于科研調查方面的詞匯3. Im Schnitt: 平均，描述數據常用詞匯4. das heit：就是什么，意味著。同一句話不同的描述，重復說也可強化論點，更可顯示德語水平。 5. Seit：表示時間副詞，用現在時或完成時6. Es gibt viele Gründe- 非常簡單常用的表示原因套句 7. Auerdem：可以再次加強論點
課程內容：可依據德語學員自身聽說讀寫的程度，針對性學習授課，最終達到聽說讀寫的綜合能力，或是針對已有200300課時基礎的學生，德語單項能力薄弱，希望提高德語單項水平，即將參加德語等級考試或出國類考試，希望在短期內集中針對性的提高單項成績的學生；通過單項強化及練習快速提高單項水平。
Gib Acht auf die Kleine. 看好小孩子
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