課程標題:杭州下沙學商務法語有前途嗎
法語培訓 杭州下沙商務法語是杭州下沙商務法語培訓學校的重點小語種專業,杭州下沙市知名的商務法語培訓學校,專業法語培訓學校,杭州下沙商務法語培訓學校師資力量雄厚,目前是國內最專業的法語培訓學校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

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全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時她也是聯合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。
學好語音 打好基礎有網友留言問“奇怪了,我買的法語課本上的單詞怎么沒有音標,怎么辦?”-人類一思考,上帝就發笑。事實上,法語單詞的音標只有在字典中才會有完全的標注;為什么呢?
法語為羅曼語系河印歐語族的一支,起源自拉丁文。在羅馬人征服與拉丁文引進之前,高盧似乎一直是講塞爾特語的地區。高盧語系也成為塞爾特語族的第三分支,與戈伊迪利語系(愛爾蘭語、蘇格蘭蓋爾語、曼克斯語)及布里索尼語系(威爾士語、康瓦爾語、布里坦尼語)并列。
拿一本記事貼,把你屋子里的所有東西都貼上標簽。在客廳、廚房、臥室,甚至是你的寵物上都貼滿法語標簽。你的大腦會逐漸把物象和單詞結合到一起,最后就會習慣成自然。
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使讀者對某一抽象名詞所表達的意義留下深刻的印象時,也可使用該名詞的復數形式,如:Le temps du quart se passe à veiller au milieu de ces grandes paix étranges des mers australes.(Loti)(這段時間一直都在監視,而周圍是南部海面廳特的平靜景象。)[paix使用復數,突出其內涵,這是19世紀迄今許多作家經常使用的寫作手段。]
從中法兩端橙色字體不同內容的對比可以看出,漢語詞無論在什么位置,都沒有詞形的變化,所以它的時態語定語都只能靠意合來實現。而法語則有明顯的時態、詞類的變化。形合帶來的語言表達規范、合乎邏輯。
法國人的十個小習慣,你知道嗎?國人有一些根深蒂固的小習慣。 這些小手勢并不是在所有的文化中都存在的,那它們有哪些呢?我們一起來看看吧!10 PETITES HABITUDES QU'ONT LES FRANAIS,一:三番五次光顧面包店。Les Franais vont à la boulangerie à l'aube pour s'acheter du pain et des viennoiseries pour leur petit-déjeuner.
傳統的教學方法也做替換練習,但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思,或者一個表達式對方聽不清楚,舉一個簡單易懂的例子來表達,直到對方明白。
我認為在初學法語的階段,同學要正確處理好法語和英語的關系。正如我們在第一點中所談到的那樣,大多數同學選擇法語是因為覺得法語和英語有很多相似的地方,但正是因為這個印象,在接下來的學習過程中,一旦碰到法語和英語不相似的地方,同學可能會固守在英語的思維上,而實際上這會給初學者帶來很大的困惑。
法語現在的就業形式一片大好,不是小好是大好,2、法語就是搖錢樹,畢業半年薪水就這樣,按這個趨勢,5年之后年薪都得在10萬以上。
指具象的名詞叫具體名詞,如:le cheval(馬),le jardinier(園。,la tulipe(酒盅花)。指品質、感情、概念、現象等的名詞叫抽象名詞,如:la chaleur(熱),la patience(耐心),(聲音),l’espoir(希望)等。
當動詞不定式詞尾-ER前面是C或G時,為了讀音的需要,在變復數第一人稱時須將C變成 ,將G變成GE,如:commencer, manger等。
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在精聽訓練時,我們需要將字字句句都聽清楚。這時,就要根據讀音和自己的猜想去查字典、找資料了,說來有時候也算是個龐大的工程。在實在查不出的時候,只有求助朋友、老師或者聽力文本了。
法語時態總結詳細版,直陳式現在時1.用法 ,1)描寫正在發生的動作或狀態 ,Il a mal à l''estomac. 他胃疼。2)表示習慣性的動作 ,Mon père va au bureau à sept heures du matin.我父親每天早上七點去上班。 Il habite chez ses parents. 他住在父母家。 3)描述一個真理性的事實 ,Le soleil se lève à l''est. 太陽從東方升起。
法國人說“如果把英語比做小學生的話,法語就是博士后”了,雖然有些夸張,但法語的嚴謹與精確的確是其它語言無法比擬的,在純正標準的法語中,你很難找到可以玩文字游戲的破綻,聯合國之所以把一些重要的文件用法語備案,也恰恰是看中這一點。當然,“博士后”的“美譽”是以其繁雜的語法、眾多的動詞變位和飄忽的單詞陰陽性等“不近人情”的規則為代價的。
法文措辭完全國際化而出現于大多數歐洲語言的這種例子,數目相當龐大:consmme(肉湯)、menu(菜單)、a、 la carte(照菜單點菜)、blase、(感覺麻木的)、garage(車庫)、debut(初演)、sabotage(怠工)、foyer(劇場休息室)、blouse(上衫)、collage(美術拼貼)以及fugue(遁走曲)。
加強了對聽的能力的考查,加大了聽力部分的比重:聽力測試的時間由原來的15分鐘增加到25分鐘,分值由15分增至20分。原來的考試聽力題均為客觀題,現在增加了聽寫題,目的就是考查對語言的實際掌握能力。
你學到不僅是純正的語音語法,而且能從中對他們的意識形態、社會文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會,這一點對學語言的人來說是至關重要的。就象外國人在學漢語的時候,如果不是對中國的語言習慣有相當的接觸與了解,單憑他們本國的老師來講,他是很難搞明白什么算是“東西”,自己是不是“東西”之類的問題的。
Avoir,字典里面解釋為動詞,或做助動詞用以輔助其他的動詞構成復合時態,對它的名詞用法只是一帶而過,實際上,這個詞作為名詞在我們的日常生活中常出現。
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