新聞標(biāo)題：2019年杭州下沙附近西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2速成班

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2是杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，杭州下沙市知名的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

     只學(xué)而不“用”，完全是以“學(xué)”的態(tài)度來(lái)學(xué)外語(yǔ)。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

     工欲善其事，必先利其器，所以首先我要推薦一個(gè)西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)助手。我用下來(lái)之后感覺(jué)這套軟件做得很好：?jiǎn)卧~全就不說(shuō)了，而且對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)它還有動(dòng)詞變位的正查與反差，這個(gè)是其他字典所做不到的。此外還有自帶的學(xué)習(xí)功能不僅可以為自己的生詞本添加“分組”和“級(jí)別”，還可以用熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)句子、添加單詞筆記。

    También puede parecer obvia pero sigue siendo uno de nuestros mayores errores. Siempre habrá tiempo de consultar las redes sociales o ver la tele después de un rato de estudio.這一點(diǎn)也明顯，但仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)犯的最主要的問(wèn)題之一。在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，你總會(huì)找時(shí)間去刷一刷社交網(wǎng)絡(luò)的信息或看看電視。

    西班牙語(yǔ)的五個(gè)元音發(fā)音固定,且有較大的獨(dú)立性.兩個(gè)元音連在一起時(shí)不能按照漢語(yǔ)拼音拼讀,如ao要發(fā)”啊奧”不能發(fā)”熬”;字母”B”與”V”發(fā)音完全一樣。西班牙鍵盤(pán)輸入法:打開(kāi)”控制面板”,找到”區(qū)域選項(xiàng)”打開(kāi),選中”西班牙語(yǔ)(西班牙)”,點(diǎn)”應(yīng)用”,就行了.關(guān)于”?,?”是”分號(hào)”鍵,重讀音輸入”á”等,按”點(diǎn)”號(hào)鍵再按相應(yīng)的元音即。

     教師固定，可以持續(xù)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并持續(xù)地貫徹完整的教學(xué)計(jì)劃。幾個(gè)月就換地方、換老師，不利于學(xué)習(xí)，特別是初學(xué)者每天都有進(jìn)步和變化，需要老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

    隨著時(shí)代的推進(jìn)，整個(gè)世界范圍內(nèi)的聯(lián)系日益增強(qiáng)，西班牙語(yǔ)的詞匯也在不斷的豐富更新，用西班牙人自己的一句話(huà)說(shuō)是 “Un espaol, muchos espaoles”，意思大抵是說(shuō)，一種西班牙語(yǔ)，但世界上不同的西班牙語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)還又有特征各異的“方言”，幾乎每個(gè)講西班牙語(yǔ)的國(guó)家講的西班牙語(yǔ) 里都有屬于自己的詞匯。

    事實(shí)上，發(fā)音的好壞是至關(guān)重要的。好的發(fā)音可以增強(qiáng)我們學(xué)語(yǔ)言的信心，拉進(jìn)與西語(yǔ)國(guó)家朋友的距離，相反，一旦養(yǎng)成了不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音習(xí)慣，是很難更正的。大家不妨可以看看周?chē)鷮W(xué)中文的外國(guó)朋友，撇開(kāi)語(yǔ)法不談，哪一個(gè)讀的字正腔圓，便會(huì)使別人眼前一亮，這就是所謂的語(yǔ)音優(yōu)勢(shì)。

    名勝區(qū)面積為321平方千米，有眾多的自然勝景和人文勝景，主要包括三 潭、九泉、九井、九臺(tái)、十池、十石、十一洞、二十四洞、三十六崖和七十二峰等，構(gòu)成一幅瑰麗無(wú)比的丹青畫(huà)卷。　Lindando con la cordillera Qinling al noroeste, y con la reserva natural de la selva virgen de Shennongjia al sur, la Montaa Wudang ocupa una extensión de 400 kilómetros cuadrados, y tiene 72 picos, 36 riscos y 24 valles.

     時(shí)下正值西班牙等歐美國(guó)家的打折季，同款商品在國(guó)內(nèi)外的價(jià)格差變得更加明顯，給代購(gòu)行業(yè)帶來(lái)了巨大商機(jī)。據(jù)悉，不少代購(gòu)業(yè)者自己忙不過(guò)來(lái)，便找上了希望賺零花錢(qián)補(bǔ)貼生活費(fèi)的留學(xué)生“接活”。不過(guò)幫人代購(gòu)并不是個(gè)簡(jiǎn)單的生意，不僅要自己墊錢(qián)，還要上演“七十二變”大變裝。提醒廣大留學(xué)生，出國(guó)留學(xué)學(xué)業(yè)才是最重要的，切不可本末倒置。留學(xué)生如何看待代購(gòu)？代購(gòu)有何法律風(fēng)險(xiǎn)？

    西班牙語(yǔ)無(wú)論從人數(shù)來(lái)說(shuō)，還是從把它作為主要語(yǔ)言的國(guó)家的數(shù)目來(lái)說(shuō)，都是通行最廣的一種語(yǔ)言。除了通行于西班牙外，它是除了巴西和圭亞那以外所有南美洲國(guó)家的官方語(yǔ)言，也是中美洲六個(gè)共和國(guó)以及墨西哥、古巴、多米尼加共和國(guó)和波多黎各的官方語(yǔ)言。

    西班牙語(yǔ)屬于拉丁語(yǔ)系，比英語(yǔ)要科學(xué)，是不要音標(biāo)的拼音文字,掌握發(fā)音規(guī)則后就能夠”見(jiàn)詞發(fā)音”。短短的入門(mén)，學(xué)的好，就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是第一關(guān)！西班牙諺語(yǔ)中把最難做的事情比做”學(xué)漢語(yǔ)”,可見(jiàn)有中文水平的人學(xué)西班牙不是成了最容易的事了?

    名詞性數(shù)：西班牙語(yǔ)是重發(fā)音韻率的語(yǔ)言,所以什么名詞的陰陽(yáng)性啦,復(fù)數(shù)啦,形容詞啦,冠詞啦,動(dòng)詞變位啦等一系列的都要隨著變,初學(xué)者頭都大.其實(shí),掌握了規(guī)律,大多數(shù)是按發(fā)音規(guī)則詞尾變化的,這樣發(fā)起音來(lái)比較押韻,有節(jié)奏感.這就是為什么,西班牙歌曲好聽(tīng),西班牙歌唱家蜚譽(yù)全球的門(mén)道了!當(dāng)你朗讀西班牙語(yǔ),有詩(shī)歌 一般的感覺(jué),就要恭喜你了。

    西班牙語(yǔ)的市場(chǎng)在中國(guó)的潛力很大，尤其是在我國(guó)的許多沿海城市如最有代表性的就是廣州、上海以及整個(gè)廣東珠三角地區(qū)和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，都有非常多的西班牙和拉美國(guó)家的公司，甚至是很大的跨國(guó)集團(tuán)、企業(yè)的代表處和辦事處常駐在這兩個(gè)中國(guó)的沿海大城市和附近地區(qū)。

     西班牙留學(xué)簽證對(duì)課時(shí)的要求和A2的傳聞，我們不可完全迷信，但也需要認(rèn)真對(duì)待。無(wú)論學(xué)生學(xué)過(guò)多少課時(shí)，甚至超過(guò)了A2.2的水平，也或者沒(méi)測(cè)試過(guò)A2，只要是自身的語(yǔ)言能力符合使館的要求，都是可以順利獲得簽證的。西班牙領(lǐng)館網(wǎng)站已經(jīng)說(shuō)明A2不是必須提交的簽證材料，相信同學(xué)們的語(yǔ)言水平，唯有自己最清楚。因此，簽證前期的西語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)，好好珍惜這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要等到簽證遇到了困難才悔悟。

    西班牙語(yǔ)屬屈折型語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變，它的詞尾屈折已大大簡(jiǎn)化。除作主語(yǔ)、賓語(yǔ)的代詞及其反身形式外，拉丁語(yǔ)的格系統(tǒng)幾乎消失。

     學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽(tīng)有歌詞的西班牙語(yǔ)流行音樂(lè)方法.發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個(gè)音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上,發(fā)錯(cuò)了不是成了大笑話(huà)了.按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,因?yàn)橥�一詞發(fā)音不同詞義不同,在書(shū)面中就必須標(biāo)注出來(lái)。

     西班牙語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-西羅曼支，一般認(rèn)為西班牙語(yǔ)有29個(gè)字母，其中5個(gè)元音字母A，E，I，O，U，1個(gè)半元音字母Y。但是由于歷史的原因西班牙語(yǔ)里有相當(dāng)數(shù)量的阿拉伯語(yǔ)詞匯，如 almohada 和一些結(jié)構(gòu)類(lèi)似的詞基本都來(lái)源于阿拉伯語(yǔ)。

杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2就來(lái)杭州下沙西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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