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泉州服裝展示設計是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。
確定底圖，首先分析新款式有什么樣的要求，根據服裝款式的要求在基型上進行變化（變化的方法：a、幾何作圖法；b、剪切法），最后達到新款式的要求。
聯想設計法在箱包設計中的應用規律主要有以下兩種?：1、通過關聯性聯想思維設計。它是通過設計師把一些事物與箱包造型設計聯系起來。由于兩者之間存在某種關聯性而思考出箱包造型來。他與仿生設計很類似，只不過仿生設計是模仿動、植物的形態而已。2、通過寓意性聯想思維設計。它是通過設計師把某一事物表達的某種意義或思想內涵賦予到箱包造型設計中，從而確定出新的造型設計。這種設計主題的確定實質是事物主題之間的相互轉換。
打版師在成長過程中不同階段參加適合的專業培訓是有必要的，可以使自己的技術和理論基礎更扎實、系統。通過培訓，還能獲取新的制版技巧和方法，增加與同行的交流的機會。對于打版師的職業發展是很有益的。，但是，培訓不能解決版師發展的所有問題，提高技能的程度也不盡相同。
確定底圖，首先分析新款式有什么樣的要求，根據服裝款式的要求在基型上進行變化（變化的方法：a、幾何作圖法；b、剪切法），最后達到新款式的要求。
CAD 就是“Computer Aided Design”的縮寫，意思就是計算機輔助設計，那么服裝CAD就是計算機輔助服裝設計，一般有創作設計（款式、色彩、服飾配件等），出樣，放碼，排料等。服裝CAD是在20世紀70年代起步發展的，服裝CAD系統由硬件和軟件兩部分組成。
國外服裝CAD品牌有：OPTITEX，格柏，愛維斯，派特，東麗，度卡，力克，微捷，日升，key，旭
服裝陳列，是商品陳列的一個分支。服裝陳列[英文名為Clothing display]起源英國，1990年后導入中國后譯為VMD Display為陳列師廣泛應用。
泉州在哪里學服裝展示設計畢業生可在服裝生產與銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。[1]
這種櫥窗的展示方法可以更好傳遞出服裝款式和服裝品牌的年齡消費層。例如可以通過層次陳列法表現出各自不同的效果，充分體現出色彩語言的巧妙運用。這種陳列方式不要把色系分的太死板，賣場的左右冷暖色調要協調好，色調不足的地方可以加入燈光進行補充。為營造服飾展示效果氣氛，對設計的裝置結構應在實際操作中充分體現服裝產品展示的輔助作用。展示空間營造的要合理、順暢、有很強的引導性。營銷觀念更強調的是消費者的心理感受，他們購物需要充足的自由空間，自主選擇，而增強引導性因素參與店內銷售行為，更能隱性地加強銷售力度。
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服裝設計師最終要在市場中體現其價值。只有真正了解市場、了解消費者的購買心理，掌握真正的市場流行（而不是時裝雜志上頒布的理性趨勢）。并將設計與工藝構成完美的結合，配合適當的行銷途徑，將服裝通過銷售轉化為商品被消費者接受，真正體現其價值，才算成功完成了服裝設計的全部過程。
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