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廈門海滄區服裝配飾設計是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。
設計的任務不僅僅的滿足個人需求，它同時需要兼顧社會的、經濟的、技術的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾，所以設計任務本身就包括各種需要之間的協調和對立關系。現代的設計理念在更新中，同樣要遵循設計的規范，要考慮這眾多的“需要”。
一方面，小型服裝企業對CAD制版不是很了解；另一方面，CAD制版要求企業具備相應的技術能力，即對使用者除了電腦應用的能力外，還要求使用者的手工制版基礎很扎實，從某種意義上說，小型服裝企業對制版的要求也沒有大中型服裝企業那樣高。一套CAD包括軟件及硬件配備價格不菲，低的也要3-5萬元。高檔一些的要5-8萬元甚至10萬以上。
倪志斌師傅說，隨著行業的發展、競爭的激烈，CAD的普及肯定是一個趨勢。對于打版師而言，技多不壓身，能夠熟練操作服裝CAD軟件也是打版師的必要技能之一。
廈門海滄區學習服裝配飾設計的學校成為一個好的服裝設計師：1對服裝有較高的造詣，把握流行敏銳力洞察力強！2適合市場需求，市場占有率高！3好的設計師能獨力完成從一套創作設計到成衣的打板制作流程！4對面料熟識，能用不同方式進行組合搭配！5擁有一個舒適并有想象空間的工作環境！
廈門海滄區學習服裝配飾設計的學校服裝設計：服裝配色設計、服裝圖案設計、服裝款式設計、服裝配飾設計、服裝形象設計、服裝展示設計、流行時裝設計
車縫（也叫車位，一件成品的縫制過程）。其中打版在中間是處于一個承上啟下的作用，是整個服裝設計里面最重要的一個環節。
塑，舞蹈音樂以及民族風情等社會生活中的一切都可給設計者以無窮的靈感來源。新的材質不斷涌現，不斷豐富著設計師的表現風格。大千世界為服裝設計構思提供了無限寬廣的素材，設計師可以從各個方面挖掘題材。在構思過程中設計者可通過勾勒服裝草圖借以表達思維過程，通過修改補充，在考慮較成熟后，再繪制出詳細的服裝設計圖。
廈門海滄區學習服裝配飾設計的學校技術總監把握的就是服裝氣質，盡全力讓它伸展空間更大，說白了就是讓服裝的氣質往年青走。從版型的角度上講，氣質更多的是由版型決定的。太平鳥集團的侯先生認為，款式變化的出發點更主要的是在顏色的變化當中。比如相同的一件西裝，都有收腰，有的就顯得精神一點，有的就隨意一點，腰線高低的一點點變化能夠達到這樣的效果，當然還有其他方法。讓服裝體現什么樣的氣質就是版師的事情了。
腰圍線：通過腰最細處作水平固定。
服裝款式設計系統：包括服裝面料的設計以及服裝款式的設計。
克里斯羌迪奧爾（CHRISTIAN DIOR,1905-1957) 巴黎高級時裝設計師，生于法國1938年，二次大戰中參戰，退伍后又進魯希安魯倫店工作1946年末，創建"迪奧爾高級時裝店"1947年2月，在首次作品發表會上推出"花冠形":帶圓味的流暢的肩線束細的腰身，這種極富傳統女性味的優雅作品使迪奧爾一舉成名巴黎的高級時裝業再次走向輝煌，迪奧爾領導了后來10年間的流行，幾乎每個季節都推出新的造型在短短十年間，迪奧爾用他超人的天才和精美的杰作贏得了世界女性的芳心，被譽為"流行之神","時裝之王","時裝界的獨裁者"
讓每位學員穿著自己親手設計、親手制作的皮鞋走出校門，走進工廠。
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