廈門集美區(qū)服裝立體裁剪是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

廈門附近服裝立體裁剪培訓(xùn)班

傳統(tǒng)服裝鞋帽工業(yè)以縫紉為主要加工工藝，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率,20世紀(jì)70年代以來中國已開發(fā)和采用熱熔和粘合兩種新工藝。①熱熔:通過加熱熔化某些需要加工部件的結(jié)合處（一般采用合成膠、塑料薄膜、粘合襯等）,以實(shí)現(xiàn)熔融膠接,從而代替縫紉工序，如服裝接縫，裝領(lǐng)襯、袖頭和門襟等。尤其在制鞋方面用得較廣。熱熔設(shè)備最先是用電、蒸汽等加熱，現(xiàn)已有采用高頻及紅外線等加熱壓熨裝置。②粘合：將膠合劑直接涂于加工件所需結(jié)合的部位，施壓實(shí)現(xiàn)粘結(jié)，以代替縫制工藝。如服裝裝褲襻等，現(xiàn)歐美已有高速褲襻粘合機(jī)。此外還有由熱熔、粘合而衍生的其他新興工藝，如國外已有將粘合劑噴涂在衣料敷襯部位以代替襯里，把熔融狀化纖以靜電植絨方法涂在衣片上再烘焙定型以代替襯里等方法,替代了縫紉工藝。在制鞋方面,中國已普遍采用膠粘、模壓、注塑、硫化等工藝，使鞋的加工、組裝、成型大為簡化。硫化工藝上還出現(xiàn)數(shù)控及進(jìn)出罐自動(dòng)裝置。膠鞋生產(chǎn)還推廣了靜電噴漿和圍條乳膠浸漿等新工藝。

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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、效果圖、服裝材料學(xué)、時(shí)裝畫技法、服飾配件設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、成衣設(shè)計(jì)課程等目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的法則和形式規(guī)律，以及形式美、材料美、技術(shù)美的辨證關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性思維的現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)意識和較高的綜合設(shè)計(jì)技能，建立完整的服裝設(shè)計(jì)體系概念。一般中小企業(yè)生產(chǎn)流程是設(shè)計(jì)稿設(shè)計(jì)總監(jiān)定稿打樣版車樣版試衣設(shè)計(jì)師修正修版至符合設(shè)計(jì)意念樣衣編號根據(jù)市場確定生產(chǎn)數(shù)量采購面料大貨下單銷售售后反饋，基本的這樣一個(gè)流程進(jìn)行著由一個(gè)理念轉(zhuǎn)化成成品的過程。

服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思階段，在某種程度上，實(shí)際上是在頭腦中進(jìn)行樣式的選擇。設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造，但不是發(fā)明，前無古人后無來者的設(shè)計(jì)是不存在的。因此，設(shè)計(jì)就必須要借鑒前人。

設(shè)計(jì)的任務(wù)不僅僅的滿足個(gè)人需求，它同時(shí)需要兼顧社會的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾，所以設(shè)計(jì)任務(wù)本身就包括各種需要之間的協(xié)調(diào)和對立關(guān)系。現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念在更新中，同樣要遵循設(shè)計(jì)的規(guī)范，要考慮這眾多的“需要”。

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從事服裝設(shè)計(jì)行業(yè)還需要有敬業(yè)精神，不僅僅把它當(dāng)成一個(gè)謀生的飯碗，更應(yīng)看作一種事業(yè)來追求和熱愛它�！盁釔邸边@個(gè)詞其實(shí)一點(diǎn)都不過分，只有你全身心地投入，努力地去付出，才能最終獲得豐厚的回報(bào)。其實(shí)做任何事情都一樣。夏奈爾在20世紀(jì)初期從設(shè)計(jì)女性的帽子開始走上她的漫漫時(shí)裝設(shè)計(jì)之路，在其后50多年的時(shí)間里，她始終以一個(gè)服裝革命者的身份活躍在時(shí)裝舞臺上，直到70年代生命的最后一刻，都在為她的設(shè)計(jì)而忙碌……

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聯(lián)想設(shè)計(jì)法在箱包設(shè)計(jì)中的應(yīng)用規(guī)律主要有以下兩種?：1、通過關(guān)聯(lián)性聯(lián)想思維設(shè)計(jì)。它是通過設(shè)計(jì)師把一些事物與箱包造型設(shè)計(jì)聯(lián)系起來。由于兩者之間存在某種關(guān)聯(lián)性而思考出箱包造型來。他與仿生設(shè)計(jì)很類似，只不過仿生設(shè)計(jì)是模仿動(dòng)、植物的形態(tài)而已。2、通過寓意性聯(lián)想思維設(shè)計(jì)。它是通過設(shè)計(jì)師把某一事物表達(dá)的某種意義或思想內(nèi)涵賦予到箱包造型設(shè)計(jì)中，從而確定出新的造型設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)主題的確定實(shí)質(zhì)是事物主題之間的相互轉(zhuǎn)換。

50年來服裝界成功的典范：皮爾卡丹PierreCardin

具有大眾親和力的品牌設(shè)計(jì)師：唐娜卡倫Donna Karan

服裝產(chǎn)業(yè)素來是我國重要的支柱產(chǎn)業(yè)。今天的中國不再是世界服裝的初級加工廠，已從“中國制造”走向了“中國創(chuàng)造”。中國的服裝設(shè)計(jì)師、中國的服裝品牌、中國的服裝教育紛紛登上世界舞臺，嶄露頭角。在服裝產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的今天，無論是本土的還是世界的服裝設(shè)計(jì)教育格局都出現(xiàn)了很多變革性的因子。產(chǎn)業(yè)環(huán)境對我國的服裝教育提出了全新的要求，既要符合全球化、國際化的趨勢，又要堅(jiān)持本土化的中國特色。

簡奴朗萬（JEANNE LANVIN 1867--1946) 　巴黎高級時(shí)裝設(shè)計(jì)師，生于法國其浪漫而優(yōu)雅的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格吸引了不少顧客，特別是以繪畫為題材的"繪畫女裝"和從中世紀(jì)教學(xué)的彩色玻璃畫獲得靈感的"朗萬藍(lán)"十分有名20年代，他推出高格調(diào)的管狀女裝30年代的代表作有也用的"睡衣式女裝","披肩式女裝",茲瓦布式的群褲1926年開設(shè)男裝部門，打開了高級時(shí)裝店經(jīng)營男裝的先河

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由此看來，在專業(yè)課程設(shè)置方面還要進(jìn)一步地改進(jìn)和完善。與實(shí)際結(jié)合、與市場結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合，是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與企業(yè)結(jié)合的目的所在。與具體課題結(jié)合以后，市場的瞬息萬變會迫使教師不斷更新、調(diào)整自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，可以防止空對空地講解設(shè)計(jì)理念。

懂得推銷自己，是一位很好的推銷員，有計(jì)劃有市場數(shù)據(jù)支持你的設(shè)計(jì)。要善于表達(dá)。多溝通思想。

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