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一側為主體，一側為輔助。主體較輔助高，則中間留有較大空間。典型的盆景風格。說是盆景在插花藝術上的再現不為過吧?
泉州學插花選哪個學校泉州學插花選哪個學校高低錯落、俯仰呼應造就層次的產生，插花要插出立體層次，要有高有低、有前有后、要有深度，不能插在一個平面內，應建立透視的概念，使作品有向深遠處延伸之勢。所以花枝修剪要有長有短，一般陪襯的花葉其
高低錯落、俯仰呼應造就層次的產生，插花要插出立體層次，要有高有低、有前有后、要有深度，不能插在一個平面內，應建立透視的概念，使作品有向深遠處延伸之勢。所以花枝修剪要有長有短，一般陪襯的花葉其
直立型有時把直立型稱為“立直型”投入式插花。第一主枝直插在左中央，第二主枝插在第一主枝后面而向左傾斜伸出，第三主枝插在第一主枝前略作傾斜。要點是第一主枝須直立，第二、第三主枝略帶傾斜。
一個作品由眾多元素組成時，只能確定一個主體，一旦確定主體后其他的一切元素要圍繞主體，烘托主體。如選擇花材時應以某一品種或某一顏色為主體，不可各種色彩或各種花材數量均等，否則就顯得雜亂無章了。
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口徑較大的花瓶，更適宜插木本花材，或依靠瓶口互相交叉或作“T”字形固定。不過有一點，要選用彎曲有形，錯落有致的花枝，再配些陪襯花材。這樣才好看。
泉州學插花選哪個學校家庭插花的要點：
確定第一主枝的高度：標準的尺度，是花器尺度的l.5倍；如果環境的需要，擴大插花構圖，可高達花器尺寸的2倍；若環境較小只供個人欣賞，將尺寸減至1倍，也無不可。
掛件式插花：就地取材，用墻壁上的掛件(如，相框、工藝品、國畫等)，插一、二朵花略加點綴。既增強掛件的藝術美，又使居室生機盎然。如，在壁燈上插支吊蘭。若插花則應配些腎蕨之類的觀葉型花材。
泉州學插花選哪個學校A、B、C的三主枝各有其配枝，其配枝要小于其主枝；
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