廈門華南職校電腦培訓時裝繪畫與設計是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。
肩寬：肩寬與人體的肩寬有密切關系，一般以凈肩寬加0~1cm，屬基本不變部位。可按03B+（14～15）=47
箱包設計方法通常有以下九種?（1）形體變化設計法（2）仿生設計法（3）復古設計法（4）系列設計法（5）反向設計法（6）變更設計法（7）聯想設計法（8）夸張設計法（9）加減設計法?
系列設計法是設計師對箱包某些設計要素運用發散思維進行系列變形，拓展設計要素的表現形式，從而產生同一主題的多種款式的設計手法。
廈門華南職校電腦培訓時裝繪畫與設計培訓機構夾克肩斜度取36°（前16°后20°）
廈門華南職校電腦培訓時裝繪畫與設計培訓機構《國際服裝設計作品鑒賞》集東華大學服裝學院全體教師20余年專業教學之經驗，涉及30余門服裝設計專業核心課程，由我國服裝設計領域首位博士劉曉剛教授擔綱主編，整個系列涵蓋本科生和研究生的服裝設計專業課程，以專業通識類、專業基礎類、專業設計類、專業延伸類和專業提高類五大板塊構成立體框架，突出理論與實踐、模塊與案例、現實與前瞻的結合。東華大學（原中國紡織大學）是以紡織服裝為特色的綜合性大學，本校服裝設計學科創建于20世紀80年代初期，是我國最早致力于培養高級服裝藝術設計專門人才的學科之一，服裝設計系列課程被列為上海市精品課程，在國內外享有盛譽。經過20多年的建設和積累，本學科已形成學士、碩士、博士三級人才培養體系。
廈門華南職校電腦培訓時裝繪畫與設計培訓機構西裝肩斜度取40°（前18°后22°）
工作積極主動，要全力投入，興趣濃厚，體現主人翁精神。
前后領窩線：通過前頸點，側頸點，后頸點環繞固定。
曲徑通幽法 古人有 “曲徑通幽處，禪房花木深”的美妙詩句。服裝店的貨柜布置要有利于顧客的行走，并不斷走下去，給人以引人入勝的感覺。對于縱深型的店鋪，不妨將通道設計成 S形，并向內延伸。對于方矩形場地的店鋪，可以通過貨架的安排，使顧客多轉幾圈，不至于進店后“一覽無余”，掉頭便歸。
前后領窩線：通過前頸點，側頸點，后頸點環繞固定。
主要指服裝賣場及櫥窗的陳列設計，目的是為了提升品牌形象，吸引顧客，提高銷售。陳列是商品無聲的推銷員，是品牌魅力的靈魂之體現，也是商品價值的二次創造。陳列是一種視覺表現手法，它運用各種道具，結合時尚文化及產品定位，運用各種展示技巧將商品的特性表現出來。陳列要隨展示目的、展示方法以及購物方式的不同而變化。合理的商品陳列可以起到展示商品、提升品牌形象、營造品牌氛圍、提高品牌銷售的作用。
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廈門華南職校電腦培訓時裝繪畫與設計培訓機構包括布料物料進廠檢驗、裁剪、縫制、鎖眼釘扣、整燙、成衣檢驗、包裝入庫等八個工序。
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