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最后更新：2025-11-17 12:47:46 瀏覽次數：142 返回列表福州鼓樓區特體服裝打版是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。
對結構設計、裁剪和縫制的理解 廈門
服裝展示設計職業培訓學校
－－省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育領軍品牌”、 “具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模校大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院�！敝�，目前已公示于“福建省政府網”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
作為職業教育領軍品牌，福建華南電腦學校以“成就天下學子職業夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經濟發展規劃同步，具有時代感極強的“海西優勢”。廈門湖里校區地處廈門島的幾何中心，地理位置優越，生活交通便利；泉州校區依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業氛圍濃厚；廈門海滄校區遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區……
“德才兼備，海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校的校訓，充分詮釋著本校管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強學生的職業道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養成修養和學養兼具的人才。
專業設置方面，學校目前設有烹飪、計算機、營養、調酒、插花、酒店服務、中醫推拿等七大系列的60多個專業。福建具有海西龍頭和自貿區的特殊經濟區位優勢，本校放眼全球，適應海西發展的潮流，積極開拓新專業。如烹飪專業增加了新加坡菜、泰國菜、臺灣菜等內容；營養專業增設了歐美時尚營養理論、中醫、藥膳等內容；計算機專業增加了國際電子商務等高新內容。專業設置突出“專業性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態度，在國內同行中具有優勢地位。時至今日，各行各業發展日新月異，專業人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養專業人才，服務社會大眾”的辦學理念。 師資方面，以程振芳大師為核心的師資團隊，秉承了三十年的職業教育精髓和辦學經驗，櫛風淋雨，數獲殊譽。我校程振芳大師曾榮獲 “中國烹飪大師、中國名廚委委員、國家大賽裁判員”等殊榮，多次擔任國內大賽的裁判長；我校校長馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的 “全國技術能手”稱號，并多次在國內外技能大賽中榮獲金獎，享受國家高技能人才政府津貼。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質高、專業技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發展的中堅力量，屢創輝煌。獻身職業教育數十年來，他們嚴守“ 有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“ 積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業績”的工作原則，為各行業培養了大批專業人才，為學校發展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯系實際，重點培養學生實踐動手能力和酒店適應能力。獨創的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養、技能、知識），從根本上保證了教學質量，開創了職業教育的新模式。學校還定期聘請國內外一些知名職教專家及各行業精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內外培養了大批“ 篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現了 “名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學目標 。
教學設施設備方面，學校配有幾萬平米的超大型實訓場地，數百臺現代化不銹鋼實踐設備、標準化梯形操作大廳、數百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，國內領先，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環境，先進的設施設施，在國內同行具有優勢地位。 校務管理方面，采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證為學生的學習和生活提供有力保障。 就業方面，學校成立了就業指導處，并與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，定期發布就業信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業素質培養、職業生涯規劃和創業指導，從而讓學生得以全面的發展。完善的就業網絡不但使學生成功就業，更能成就事業。學校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設立就業指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。 校園文化方面，學校設有黨支部、團支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區“學生會”及“校友聯誼會”的成立，增進了優秀學子與母校的交流，并提供了行業信息交流的平臺。學校倡導“ 求實、嚴謹、勤勉、團結”的校風，為國內外培養了大批 德才兼備的高技能人才。 依托福建華南電腦學校系統優質雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象” ，目前,本校已發展成為培養高技能人才的大型職業教育基地，被指定為國家職業技能鑒定考點、國家電視臺“職業教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區后勤部團體培訓；積極為國內多家知名企業開展考證、培訓、人力資源開發等業務。作為具有影響力的職業教育機構，福建華南電腦學校“ 建立文化、完善機制、重視人才、強力執行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內多家權威媒體曾對福建華南電腦學校做過深入報道。 依法辦學，從嚴治校，教學質量常抓不懈，不斷提高教師素質，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環境，厚積薄發，使學校得到可持續性的發展。 人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執著，引導著職業培訓發展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業、解惑”的師道真諦。 “走進福建華南電腦學校，成就未來”，讓更多的莘莘學子贏在職業規劃的起跑線上，為創造美好未來打下堅實的基礎。 富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業的典范，歷經數載風風雨雨，創造了中國職業教育新模式；數個春秋不懈努力，打造國內教育名牌；曾經滄海桑田，立志鑄就百年一劍！ 完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內行業領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。 “自信源自專業，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。 福建華南電腦學校在路上，一直在努力著！ |
服裝CAD全名就是服裝計算機輔助設計，是服裝Computer Aided Design的縮寫。
服裝產業素來是我國重要的支柱產業。今天的中國不再是世界服裝的初級加工廠，已從“中國制造”走向了“中國創造”。中國的服裝設計師、中國的服裝品牌、中國的服裝教育紛紛登上世界舞臺，嶄露頭角。在服裝產業繁榮發展的今天，無論是本土的還是世界的服裝設計教育格局都出現了很多變革性的因子。產業環境對我國的服裝教育提出了全新的要求，既要符合全球化、國際化的趨勢，又要堅持本土化的中國特色。
《服飾藝術》分七個項目，各成體系又互相關聯。《服飾藝術》的編寫以介紹服飾的歷史文化為起點，讓讀者了解不同民族文化服飾的底蘊，欣賞不同時代服飾文化的美感，再從服飾的搭配與色彩理論入手，使讀者掌握正確的搭配技巧，然后從服飾的分類進行深入，從職業裝束、休閑裝束、運動裝束等的搭配再到服飾與流行服飾與時尚國際品牌，最后通過服飾的點睛之筆飾品的搭配進行總結，使讀者由淺入深地了解服飾。學習《服飾藝術》，可慢慢使自己成為搭配的高手，而對于服裝專業學生來講，《服飾藝術》又可以作為學習、了解服飾的一本工具書，提高在理論及實際搭配方面的水平，增強自己的藝術鑒賞能力。
廈門
服裝展示設計職業培訓學校
－－省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育領軍品牌”、 “具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模校大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院�！敝�，目前已公示于“福建省政府網”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
作為職業教育領軍品牌，福建華南電腦學校以“成就天下學子職業夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經濟發展規劃同步，具有時代感極強的“海西優勢”。廈門湖里校區地處廈門島的幾何中心，地理位置優越，生活交通便利；泉州校區依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業氛圍濃厚；廈門海滄校區遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區……
“德才兼備，海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校的校訓，充分詮釋著本校管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強學生的職業道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養成修養和學養兼具的人才。
專業設置方面，學校目前設有烹飪、計算機、營養、調酒、插花、酒店服務、中醫推拿等七大系列的60多個專業。福建具有海西龍頭和自貿區的特殊經濟區位優勢，本校放眼全球，適應海西發展的潮流，積極開拓新專業。如烹飪專業增加了新加坡菜、泰國菜、臺灣菜等內容；營養專業增設了歐美時尚營養理論、中醫、藥膳等內容；計算機專業增加了國際電子商務等高新內容。專業設置突出“專業性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態度，在國內同行中具有優勢地位。時至今日，各行各業發展日新月異，專業人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養專業人才，服務社會大眾”的辦學理念。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團隊，秉承了三十年的職業教育精髓和辦學經驗，櫛風淋雨，數獲殊譽。我校程振芳大師曾榮獲“中國烹飪大師、中國名廚委委員、國家大賽裁判員”等殊榮，多次擔任國內大賽的裁判長；我校校長馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國技術能手”稱號，并多次在國內外技能大賽中榮獲金獎，享受國家高技能人才政府津貼。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質高、專業技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發展的中堅力量，屢創輝煌。獻身職業教育數十年來，他們嚴守“有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業績”的工作原則，為各行業培養了大批專業人才，為學校發展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯系實際，重點培養學生實踐動手能力和酒店適應能力。獨創的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養、技能、知識），從根本上保證了教學質量，開創了職業教育的新模式。學校還定期聘請國內外一些知名職教專家及各行業精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內外培養了大批“篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學目標。
教學設施設備方面，學校配有幾萬平米的超大型實訓場地，數百臺現代化不銹鋼實踐設備、標準化梯形操作大廳、數百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，國內領先，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環境，先進的設施設施，在國內同行具有優勢地位。
校務管理方面，采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證為學生的學習和生活提供有力保障。
就業方面，學校成立了就業指導處，并與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，定期發布就業信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業素質培養、職業生涯規劃和創業指導，從而讓學生得以全面的發展。完善的就業網絡不但使學生成功就業，更能成就事業。學校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設立就業指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。
校園文化方面，學校設有黨支部、團支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區“學生會”及“校友聯誼會”的成立，增進了優秀學子與母校的交流，并提供了行業信息交流的平臺。學校倡導“求實、嚴謹、勤勉、團結”的校風，為國內外培養了大批德才兼備的高技能人才。
依托福建華南電腦學校系統優質雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象” ，目前,本校已發展成為培養高技能人才的大型職業教育基地，被指定為國家職業技能鑒定考點、國家電視臺“職業教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區后勤部團體培訓；積極為國內多家知名企業開展考證、培訓、人力資源開發等業務。作為具有影響力的職業教育機構，福建華南電腦學�！�建立文化、完善機制、重視人才、強力執行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內多家權威媒體曾對福建華南電腦學校做過深入報道。
依法辦學，從嚴治校，教學質量常抓不懈，不斷提高教師素質，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環境，厚積薄發，使學校得到可持續性的發展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執著，引導著職業培訓發展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業、解惑”的師道真諦。
“走進福建華南電腦學校，成就未來”，讓更多的莘莘學子贏在職業規劃的起跑線上，為創造美好未來打下堅實的基礎。
富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業的典范，歷經數載風風雨雨，創造了中國職業教育新模式；數個春秋不懈努力，打造國內教育名牌；曾經滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內行業領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。
“自信源自專業，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。
福建華南電腦學校在路上，一直在努力著！ CAD 就是“Computer Aided Design”的縮寫，意思就是計算機輔助設計，那么服裝CAD就是計算機輔助服裝設計，一般有創作設計（款式、色彩、服飾配件等），出樣，放碼，排料等。服裝CAD是在20世紀70年代起步發展的，服裝CAD系統由硬件和軟件兩部分組成。
廈門
服裝展示設計職業培訓學校
－－省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育領軍品牌”、 “具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模校大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院校”之首，目前已公示于“福建省政府網”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
作為職業教育領軍品牌，福建華南電腦學校以“成就天下學子職業夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經濟發展規劃同步，具有時代感極強的“海西優勢”。廈門湖里校區地處廈門島的幾何中心，地理位置優越，生活交通便利；泉州校區依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業氛圍濃厚；廈門海滄校區遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區……
“德才兼備，海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校的校訓，充分詮釋著本校管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強學生的職業道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養成修養和學養兼具的人才。
專業設置方面，學校目前設有烹飪、計算機、營養、調酒、插花、酒店服務、中醫推拿等七大系列的60多個專業。福建具有海西龍頭和自貿區的特殊經濟區位優勢，本校放眼全球，適應海西發展的潮流，積極開拓新專業。如烹飪專業增加了新加坡菜、泰國菜、臺灣菜等內容；營養專業增設了歐美時尚營養理論、中醫、藥膳等內容；計算機專業增加了國際電子商務等高新內容。專業設置突出“專業性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態度，在國內同行中具有優勢地位。時至今日，各行各業發展日新月異，專業人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養專業人才，服務社會大眾”的辦學理念。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團隊，秉承了三十年的職業教育精髓和辦學經驗，櫛風淋雨，數獲殊譽。我校程振芳大師曾榮獲“中國烹飪大師、中國名廚委委員、國家大賽裁判員”等殊榮，多次擔任國內大賽的裁判長；我校校長馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國技術能手”稱號，并多次在國內外技能大賽中榮獲金獎，享受國家高技能人才政府津貼。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質高、專業技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發展的中堅力量，屢創輝煌。獻身職業教育數十年來，他們嚴守“有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業績”的工作原則，為各行業培養了大批專業人才，為學校發展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯系實際，重點培養學生實踐動手能力和酒店適應能力。獨創的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養、技能、知識），從根本上保證了教學質量，開創了職業教育的新模式。學校還定期聘請國內外一些知名職教專家及各行業精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內外培養了大批“篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學目標。
教學設施設備方面，學校配有幾萬平米的超大型實訓場地，數百臺現代化不銹鋼實踐設備、標準化梯形操作大廳、數百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，國內領先，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環境，先進的設施設施，在國內同行具有優勢地位。
校務管理方面，采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證為學生的學習和生活提供有力保障。
就業方面，學校成立了就業指導處，并與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，定期發布就業信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業素質培養、職業生涯規劃和創業指導，從而讓學生得以全面的發展。完善的就業網絡不但使學生成功就業，更能成就事業。學校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設立就業指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。
校園文化方面，學校設有黨支部、團支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區“學生會”及“校友聯誼會”的成立，增進了優秀學子與母校的交流，并提供了行業信息交流的平臺。學校倡導“求實、嚴謹、勤勉、團結”的校風，為國內外培養了大批德才兼備的高技能人才。
依托福建華南電腦學校系統優質雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象” ，目前,本校已發展成為培養高技能人才的大型職業教育基地，被指定為國家職業技能鑒定考點、國家電視臺“職業教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區后勤部團體培訓；積極為國內多家知名企業開展考證、培訓、人力資源開發等業務。作為具有影響力的職業教育機構，福建華南電腦學�！�建立文化、完善機制、重視人才、強力執行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內多家權威媒體曾對福建華南電腦學校做過深入報道。
依法辦學，從嚴治校，教學質量常抓不懈，不斷提高教師素質，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環境，厚積薄發，使學校得到可持續性的發展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執著，引導著職業培訓發展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業、解惑”的師道真諦。
“走進福建華南電腦學校，成就未來”，讓更多的莘莘學子贏在職業規劃的起跑線上，為創造美好未來打下堅實的基礎。
富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業的典范，歷經數載風風雨雨，創造了中國職業教育新模式；數個春秋不懈努力，打造國內教育名牌；曾經滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內行業領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。
“自信源自專業，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。
福建華南電腦學校在路上，一直在努力著！ 國內服裝CAD品牌有：智尊寶紡，ET，博克，富怡，愛科，盛裝，唐裝，服裝大師，時高，佑手，寶仙路，立格，突破，英格，羽田，比力，樵夫，奧瑞，斯米特，圖王等。
廈門
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－－省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育領軍品牌”、 “具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模校大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院校”之首，目前已公示于“福建省政府網”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
作為職業教育領軍品牌，福建華南電腦學校以“成就天下學子職業夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經濟發展規劃同步，具有時代感極強的“海西優勢”。廈門湖里校區地處廈門島的幾何中心，地理位置優越，生活交通便利；泉州校區依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業氛圍濃厚；廈門海滄校區遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區……
“德才兼備，海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校的校訓，充分詮釋著本校管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強學生的職業道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養成修養和學養兼具的人才。
專業設置方面，學校目前設有烹飪、計算機、營養、調酒、插花、酒店服務、中醫推拿等七大系列的60多個專業。福建具有海西龍頭和自貿區的特殊經濟區位優勢，本校放眼全球，適應海西發展的潮流，積極開拓新專業。如烹飪專業增加了新加坡菜、泰國菜、臺灣菜等內容；營養專業增設了歐美時尚營養理論、中醫、藥膳等內容；計算機專業增加了國際電子商務等高新內容。專業設置突出“專業性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態度，在國內同行中具有優勢地位。時至今日，各行各業發展日新月異，專業人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養專業人才，服務社會大眾”的辦學理念。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團隊，秉承了三十年的職業教育精髓和辦學經驗，櫛風淋雨，數獲殊譽。我校程振芳大師曾榮獲“中國烹飪大師、中國名廚委委員、國家大賽裁判員”等殊榮，多次擔任國內大賽的裁判長；我校校長馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國技術能手”稱號，并多次在國內外技能大賽中榮獲金獎，享受國家高技能人才政府津貼。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質高、專業技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發展的中堅力量，屢創輝煌。獻身職業教育數十年來，他們嚴守“有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業績”的工作原則，為各行業培養了大批專業人才，為學校發展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯系實際，重點培養學生實踐動手能力和酒店適應能力。獨創的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養、技能、知識），從根本上保證了教學質量，開創了職業教育的新模式。學校還定期聘請國內外一些知名職教專家及各行業精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內外培養了大批“篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學目標。
教學設施設備方面，學校配有幾萬平米的超大型實訓場地，數百臺現代化不銹鋼實踐設備、標準化梯形操作大廳、數百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，國內領先，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環境，先進的設施設施，在國內同行具有優勢地位。
校務管理方面，采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證為學生的學習和生活提供有力保障。
就業方面，學校成立了就業指導處，并與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，定期發布就業信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業素質培養、職業生涯規劃和創業指導，從而讓學生得以全面的發展。完善的就業網絡不但使學生成功就業，更能成就事業。學校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設立就業指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。
校園文化方面，學校設有黨支部、團支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區“學生會”及“校友聯誼會”的成立，增進了優秀學子與母校的交流，并提供了行業信息交流的平臺。學校倡導“求實、嚴謹、勤勉、團結”的校風，為國內外培養了大批德才兼備的高技能人才。
依托福建華南電腦學校系統優質雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象” ，目前,本校已發展成為培養高技能人才的大型職業教育基地，被指定為國家職業技能鑒定考點、國家電視臺“職業教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區后勤部團體培訓；積極為國內多家知名企業開展考證、培訓、人力資源開發等業務。作為具有影響力的職業教育機構，福建華南電腦學�！�建立文化、完善機制、重視人才、強力執行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內多家權威媒體曾對福建華南電腦學校做過深入報道。
依法辦學，從嚴治校，教學質量常抓不懈，不斷提高教師素質，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環境，厚積薄發，使學校得到可持續性的發展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執著，引導著職業培訓發展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業、解惑”的師道真諦。
“走進福建華南電腦學校，成就未來”，讓更多的莘莘學子贏在職業規劃的起跑線上，為創造美好未來打下堅實的基礎。
富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業的典范，歷經數載風風雨雨，創造了中國職業教育新模式；數個春秋不懈努力，打造國內教育名牌；曾經滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內行業領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。
“自信源自專業，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。
福建華南電腦學校在路上，一直在努力著！ 廈門
服裝展示設計職業培訓學校
－－省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育領軍品牌”、 “具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模校大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院�！敝祝壳耙压居凇案＝ㄊ≌W”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
作為職業教育領軍品牌，福建華南電腦學校以“成就天下學子職業夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經濟發展規劃同步，具有時代感極強的“海西優勢”。廈門湖里校區地處廈門島的幾何中心，地理位置優越，生活交通便利；泉州校區依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業氛圍濃厚；廈門海滄校區遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區……
“德才兼備，海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校的校訓，充分詮釋著本校管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強學生的職業道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養成修養和學養兼具的人才。
專業設置方面，學校目前設有烹飪、計算機、營養、調酒、插花、酒店服務、中醫推拿等七大系列的60多個專業。福建具有海西龍頭和自貿區的特殊經濟區位優勢，本校放眼全球，適應海西發展的潮流，積極開拓新專業。如烹飪專業增加了新加坡菜、泰國菜、臺灣菜等內容；營養專業增設了歐美時尚營養理論、中醫、藥膳等內容；計算機專業增加了國際電子商務等高新內容。專業設置突出“專業性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態度，在國內同行中具有優勢地位。時至今日，各行各業發展日新月異，專業人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養專業人才，服務社會大眾”的辦學理念。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團隊，秉承了三十年的職業教育精髓和辦學經驗，櫛風淋雨，數獲殊譽。我校程振芳大師曾榮獲“中國烹飪大師、中國名廚委委員、國家大賽裁判員”等殊榮，多次擔任國內大賽的裁判長；我校校長馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國技術能手”稱號，并多次在國內外技能大賽中榮獲金獎，享受國家高技能人才政府津貼。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質高、專業技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發展的中堅力量，屢創輝煌。獻身職業教育數十年來，他們嚴守“有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業績”的工作原則，為各行業培養了大批專業人才，為學校發展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯系實際，重點培養學生實踐動手能力和酒店適應能力。獨創的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養、技能、知識），從根本上保證了教學質量，開創了職業教育的新模式。學校還定期聘請國內外一些知名職教專家及各行業精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內外培養了大批“篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學目標。
教學設施設備方面，學校配有幾萬平米的超大型實訓場地，數百臺現代化不銹鋼實踐設備、標準化梯形操作大廳、數百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，國內領先，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環境，先進的設施設施，在國內同行具有優勢地位。
校務管理方面，采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證為學生的學習和生活提供有力保障。
就業方面，學校成立了就業指導處，并與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，定期發布就業信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業素質培養、職業生涯規劃和創業指導，從而讓學生得以全面的發展。完善的就業網絡不但使學生成功就業，更能成就事業。學校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設立就業指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。
校園文化方面，學校設有黨支部、團支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區“學生會”及“校友聯誼會”的成立，增進了優秀學子與母校的交流，并提供了行業信息交流的平臺。學校倡導“求實、嚴謹、勤勉、團結”的校風，為國內外培養了大批德才兼備的高技能人才。
依托福建華南電腦學校系統優質雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象” ，目前,本校已發展成為培養高技能人才的大型職業教育基地，被指定為國家職業技能鑒定考點、國家電視臺“職業教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區后勤部團體培訓；積極為國內多家知名企業開展考證、培訓、人力資源開發等業務。作為具有影響力的職業教育機構，福建華南電腦學�！�建立文化、完善機制、重視人才、強力執行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內多家權威媒體曾對福建華南電腦學校做過深入報道。
依法辦學，從嚴治校，教學質量常抓不懈，不斷提高教師素質，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環境，厚積薄發，使學校得到可持續性的發展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執著，引導著職業培訓發展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業、解惑”的師道真諦。
“走進福建華南電腦學校，成就未來”，讓更多的莘莘學子贏在職業規劃的起跑線上，為創造美好未來打下堅實的基礎。
富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業的典范，歷經數載風風雨雨，創造了中國職業教育新模式；數個春秋不懈努力，打造國內教育名牌；曾經滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內行業領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。
“自信源自專業，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。
福建華南電腦學校在路上，一直在努力著！ 廈門
服裝展示設計職業培訓學校
－－省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育領軍品牌”、 “具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模校大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院�！敝祝壳耙压居凇案＝ㄊ≌W”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
作為職業教育領軍品牌，福建華南電腦學校以“成就天下學子職業夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經濟發展規劃同步，具有時代感極強的“海西優勢”。廈門湖里校區地處廈門島的幾何中心，地理位置優越，生活交通便利；泉州校區依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業氛圍濃厚；廈門海滄校區遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區……
“德才兼備，海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校的校訓，充分詮釋著本校管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強學生的職業道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養成修養和學養兼具的人才。
專業設置方面，學校目前設有烹飪、計算機、營養、調酒、插花、酒店服務、中醫推拿等七大系列的60多個專業。福建具有海西龍頭和自貿區的特殊經濟區位優勢，本校放眼全球，適應海西發展的潮流，積極開拓新專業。如烹飪專業增加了新加坡菜、泰國菜、臺灣菜等內容；營養專業增設了歐美時尚營養理論、中醫、藥膳等內容；計算機專業增加了國際電子商務等高新內容。專業設置突出“專業性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態度，在國內同行中具有優勢地位。時至今日，各行各業發展日新月異，專業人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養專業人才，服務社會大眾”的辦學理念。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團隊，秉承了三十年的職業教育精髓和辦學經驗，櫛風淋雨，數獲殊譽。我校程振芳大師曾榮獲“中國烹飪大師、中國名廚委委員、國家大賽裁判員”等殊榮，多次擔任國內大賽的裁判長；我校校長馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國技術能手”稱號，并多次在國內外技能大賽中榮獲金獎，享受國家高技能人才政府津貼。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質高、專業技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發展的中堅力量，屢創輝煌。獻身職業教育數十年來，他們嚴守“有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業績”的工作原則，為各行業培養了大批專業人才，為學校發展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯系實際，重點培養學生實踐動手能力和酒店適應能力。獨創的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養、技能、知識），從根本上保證了教學質量，開創了職業教育的新模式。學校還定期聘請國內外一些知名職教專家及各行業精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內外培養了大批“篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學目標。
教學設施設備方面，學校配有幾萬平米的超大型實訓場地，數百臺現代化不銹鋼實踐設備、標準化梯形操作大廳、數百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，國內領先，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環境，先進的設施設施，在國內同行具有優勢地位。
校務管理方面，采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證為學生的學習和生活提供有力保障。
就業方面，學校成立了就業指導處，并與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，定期發布就業信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業素質培養、職業生涯規劃和創業指導，從而讓學生得以全面的發展。完善的就業網絡不但使學生成功就業，更能成就事業。學校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設立就業指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。
校園文化方面，學校設有黨支部、團支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區“學生會”及“校友聯誼會”的成立，增進了優秀學子與母校的交流，并提供了行業信息交流的平臺。學校倡導“求實、嚴謹、勤勉、團結”的校風，為國內外培養了大批德才兼備的高技能人才。
依托福建華南電腦學校系統優質雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象” ，目前,本校已發展成為培養高技能人才的大型職業教育基地，被指定為國家職業技能鑒定考點、國家電視臺“職業教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區后勤部團體培訓；積極為國內多家知名企業開展考證、培訓、人力資源開發等業務。作為具有影響力的職業教育機構，福建華南電腦學�！�建立文化、完善機制、重視人才、強力執行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內多家權威媒體曾對福建華南電腦學校做過深入報道。
依法辦學，從嚴治校，教學質量常抓不懈，不斷提高教師素質，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環境，厚積薄發，使學校得到可持續性的發展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執著，引導著職業培訓發展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業、解惑”的師道真諦。
“走進福建華南電腦學校，成就未來”，讓更多的莘莘學子贏在職業規劃的起跑線上，為創造美好未來打下堅實的基礎。
富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業的典范，歷經數載風風雨雨，創造了中國職業教育新模式；數個春秋不懈努力，打造國內教育名牌；曾經滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內行業領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。
“自信源自專業，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。
福建華南電腦學校在路上，一直在努力著！ 服裝面料：服裝面料有厚與薄，有無彈力以及彈力大小，垂直性等；
仿生設計法是設計師通過感受大自然中的動物、植物的優美形態?運用概括和典型化的手法對這些形態進行行升華和藝術性加工。
作為一名服裝設計師，對服裝具有敏銳的觀察力是非常重要的。由于在服裝設計教育中，過多地強調基礎技能和技法訓練，學生往往市場意識淡薄，缺乏明晰的思路、敏銳的觀察力以及整體的思維能力，畢業后經常不能很快適應設計師的工作。怎樣去主持一個品牌設計，要靠設計師較強的綜合能力和對服裝敏銳的觀察力，這不僅需要技術上的創意，還需要用理性的思維，去分析市場，找準定位，有計劃地操作、有目的地推廣品牌。所以，如何做出你的品牌風格，使目標消費者穿得時尚；如何吸引你的顧客，擴大市場占有率，提高品牌的品味，增加設計含量，獲得更大附加值，創造品牌效應，是服裝設計師應具備的基本素質與技能。
廈門
服裝展示設計職業培訓學校
－－省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育領軍品牌”、 “具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模校大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院�！敝祝壳耙压居凇案＝ㄊ≌W”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省（閩、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
作為職業教育領軍品牌，福建華南電腦學校以“成就天下學子職業夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經濟發展規劃同步，具有時代感極強的“海西優勢”。廈門湖里校區地處廈門島的幾何中心，地理位置優越，生活交通便利；泉州校區依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業氛圍濃厚；廈門海滄校區遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區……
“德才兼備，海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校的校訓，充分詮釋著本校管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強學生的職業道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養成修養和學養兼具的人才。
專業設置方面，學校目前設有烹飪、計算機、營養、調酒、插花、酒店服務、中醫推拿等七大系列的60多個專業。福建具有海西龍頭和自貿區的特殊經濟區位優勢，本校放眼全球，適應海西發展的潮流，積極開拓新專業。如烹飪專業增加了新加坡菜、泰國菜、臺灣菜等內容；營養專業增設了歐美時尚營養理論、中醫、藥膳等內容；計算機專業增加了國際電子商務等高新內容。專業設置突出“專業性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態度，在國內同行中具有優勢地位。時至今日，各行各業發展日新月異，專業人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養專業人才，服務社會大眾”的辦學理念。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團隊，秉承了三十年的職業教育精髓和辦學經驗，櫛風淋雨，數獲殊譽。我校程振芳大師曾榮獲“中國烹飪大師、中國名廚委委員、國家大賽裁判員”等殊榮，多次擔任國內大賽的裁判長；我校校長馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國技術能手”稱號，并多次在國內外技能大賽中榮獲金獎，享受國家高技能人才政府津貼。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質高、專業技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發展的中堅力量，屢創輝煌。獻身職業教育數十年來，他們嚴守“有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業績”的工作原則，為各行業培養了大批專業人才，為學校發展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯系實際，重點培養學生實踐動手能力和酒店適應能力。獨創的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養、技能、知識），從根本上保證了教學質量，開創了職業教育的新模式。學校還定期聘請國內外一些知名職教專家及各行業精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內外培養了大批“篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學目標。
教學設施設備方面，學校配有幾萬平米的超大型實訓場地，數百臺現代化不銹鋼實踐設備、標準化梯形操作大廳、數百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，國內領先，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環境，先進的設施設施，在國內同行具有優勢地位。
校務管理方面，采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證為學生的學習和生活提供有力保障。
就業方面，學校成立了就業指導處，并與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，定期發布就業信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業素質培養、職業生涯規劃和創業指導，從而讓學生得以全面的發展。完善的就業網絡不但使學生成功就業，更能成就事業。學校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設立就業指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。
校園文化方面，學校設有黨支部、團支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區“學生會”及“校友聯誼會”的成立，增進了優秀學子與母校的交流，并提供了行業信息交流的平臺。學校倡導“求實、嚴謹、勤勉、團結”的校風，為國內外培養了大批德才兼備的高技能人才。
依托福建華南電腦學校系統優質雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象” ，目前,本校已發展成為培養高技能人才的大型職業教育基地，被指定為國家職業技能鑒定考點、國家電視臺“職業教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區后勤部團體培訓；積極為國內多家知名企業開展考證、培訓、人力資源開發等業務。作為具有影響力的職業教育機構，福建華南電腦學�！�建立文化、完善機制、重視人才、強力執行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內多家權威媒體曾對福建華南電腦學校做過深入報道。
依法辦學，從嚴治校，教學質量常抓不懈，不斷提高教師素質，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環境，厚積薄發，使學校得到可持續性的發展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執著，引導著職業培訓發展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業、解惑”的師道真諦。
“走進福建華南電腦學校，成就未來”，讓更多的莘莘學子贏在職業規劃的起跑線上，為創造美好未來打下堅實的基礎。
富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業的典范，歷經數載風風雨雨，創造了中國職業教育新模式；數個春秋不懈努力，打造國內教育名牌；曾經滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內行業領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。
“自信源自專業，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。
福建華南電腦學校在路上，一直在努力著！ 服裝產業素來是我國重要的支柱產業。今天的中國不再是世界服裝的初級加工廠，已從“中國制造”走向了“中國創造”。中國的服裝設計師、中國的服裝品牌、中國的服裝教育紛紛登上世界舞臺，嶄露頭角。在服裝產業繁榮發展的今天，無論是本土的還是世界的服裝設計教育格局都出現了很多變革性的因子。產業環境對我國的服裝教育提出了全新的要求，既要符合全球化、國際化的趨勢，又要堅持本土化的中國特色。
2012年在本報與香港理工大學合作對打版師進行的一份問卷調查中有這樣一個問題：你認為企業會對有多少年經驗的打版師最感興趣?在本報記者在北京地區回收的近30份問卷中。絕大多數選擇了4-5年�？磥�，打版師自己心里也非常清楚，經驗的積累對自己職業生涯的意義。
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廈門
服裝展示設計職業培訓學校
－－省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育領軍品牌”、 “具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模校大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院�！敝祝壳耙压居凇案＝ㄊ≌W”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
作為職業教育領軍品牌，福建華南電腦學校以“成就天下學子職業夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經濟發展規劃同步，具有時代感極強的“海西優勢”。廈門湖里校區地處廈門島的幾何中心，地理位置優越，生活交通便利；泉州校區依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業氛圍濃厚；廈門海滄校區遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區……
“德才兼備，海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校的校訓，充分詮釋著本校管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強學生的職業道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養成修養和學養兼具的人才。
專業設置方面，學校目前設有烹飪、計算機、營養、調酒、插花、酒店服務、中醫推拿等七大系列的60多個專業。福建具有海西龍頭和自貿區的特殊經濟區位優勢，本校放眼全球，適應海西發展的潮流，積極開拓新專業。如烹飪專業增加了新加坡菜、泰國菜、臺灣菜等內容；營養專業增設了歐美時尚營養理論、中醫、藥膳等內容；計算機專業增加了國際電子商務等高新內容。專業設置突出“專業性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態度，在國內同行中具有優勢地位。時至今日，各行各業發展日新月異，專業人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養專業人才，服務社會大眾”的辦學理念。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團隊，秉承了三十年的職業教育精髓和辦學經驗，櫛風淋雨，數獲殊譽。我校程振芳大師曾榮獲“中國烹飪大師、中國名廚委委員、國家大賽裁判員”等殊榮，多次擔任國內大賽的裁判長；我校校長馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國技術能手”稱號，并多次在國內外技能大賽中榮獲金獎，享受國家高技能人才政府津貼。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質高、專業技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發展的中堅力量，屢創輝煌。獻身職業教育數十年來，他們嚴守“有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業績”的工作原則，為各行業培養了大批專業人才，為學校發展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯系實際，重點培養學生實踐動手能力和酒店適應能力。獨創的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養、技能、知識），從根本上保證了教學質量，開創了職業教育的新模式。學校還定期聘請國內外一些知名職教專家及各行業精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內外培養了大批“篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學目標。
教學設施設備方面，學校配有幾萬平米的超大型實訓場地，數百臺現代化不銹鋼實踐設備、標準化梯形操作大廳、數百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，國內領先，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環境，先進的設施設施，在國內同行具有優勢地位。
校務管理方面，采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證為學生的學習和生活提供有力保障。
就業方面，學校成立了就業指導處，并與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，定期發布就業信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業素質培養、職業生涯規劃和創業指導，從而讓學生得以全面的發展。完善的就業網絡不但使學生成功就業，更能成就事業。學校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設立就業指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。
校園文化方面，學校設有黨支部、團支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區“學生會”及“校友聯誼會”的成立，增進了優秀學子與母校的交流，并提供了行業信息交流的平臺。學校倡導“求實、嚴謹、勤勉、團結”的校風，為國內外培養了大批德才兼備的高技能人才。
依托福建華南電腦學校系統優質雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象” ，目前,本校已發展成為培養高技能人才的大型職業教育基地，被指定為國家職業技能鑒定考點、國家電視臺“職業教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區后勤部團體培訓；積極為國內多家知名企業開展考證、培訓、人力資源開發等業務。作為具有影響力的職業教育機構，福建華南電腦學�！�建立文化、完善機制、重視人才、強力執行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內多家權威媒體曾對福建華南電腦學校做過深入報道。
依法辦學，從嚴治校，教學質量常抓不懈，不斷提高教師素質，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環境，厚積薄發，使學校得到可持續性的發展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執著，引導著職業培訓發展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業、解惑”的師道真諦。
“走進福建華南電腦學校，成就未來”，讓更多的莘莘學子贏在職業規劃的起跑線上，為創造美好未來打下堅實的基礎。
富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業的典范，歷經數載風風雨雨，創造了中國職業教育新模式；數個春秋不懈努力，打造國內教育名牌；曾經滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內行業領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。
“自信源自專業，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。
福建華南電腦學校在路上，一直在努力著！ " src="http://www.zghnjy.com/File/201401150005.jpg" />學校里的學生經常會遇到這樣的問題，由于自己還不會打版，參加大賽的服裝只能請師傅打版，但自己畫的是一種效果，做出來完全走了型，沒有達到想要的效果。由此可見，打板本身直接決定了服裝的造型和整體效果。20世紀里有許多大師都是直接從服裝的裁剪和結構入手，并把這些作為十分重要的設計語言，如巴倫夏卡、朗曼、威奧內特、三本耀司等。仔細研究大師們的作品我們可以看到，服裝的結構設計深富內涵、表現力獨特，其深沉、含蓄而不張揚的風格非常值得細細品味。如果不精通裁剪和結構設計，我們對作品的欣賞只會停留于膚淺的表面，設計也只能是一個空架子、經不起推敲和考驗。
福建華南電腦學校成就你的特體服裝打版培訓之夢。學特體服裝打版就來福建華南電腦學校
招生電話：13257708626
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