課程標(biāo)題：呼和浩特學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

呼和浩特英語(yǔ)口語(yǔ)是呼和浩特英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，呼和浩特市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，呼和浩特英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

呼和浩特英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布呼和浩特市新城區(qū),回民區(qū),玉泉區(qū),賽罕區(qū),土默特左旗,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：小牛（calf）是半（half）大的牛

aerospace

5．彼得很累，不得不坐下來(lái)休息一會(huì)兒。

我認(rèn)為今晚要下雨。

③在肯定句中could不可以用來(lái)表示過(guò)去某一特定場(chǎng)合的能力，而要用was/were able to。

【派】activator（n. 催化劑）

［'strn:t］n. 宇航員

蘋(píng)果公司通常會(huì)在舊金山的芳草地藝術(shù)中心發(fā)布新產(chǎn)品，那里可以容納757人。2014年的蘋(píng)果發(fā)布會(huì)在弗林特中心舉行，容納人數(shù)增加到2405人。這次容納人數(shù)增加到7000人意味著蘋(píng)果有個(gè)特別的計(jì)劃。

【例】From your cabin balcony you'll find that you can't see anyone else and the only noise you should hear is the birds. 從你小屋的陽(yáng)臺(tái)看不到任何人，聽(tīng)到的只有鳥(niǎo)鳴。

*advantage

在美語(yǔ)中，father表示距離，further表示進(jìn)一步

I have nothing further to say.

1.原級(jí)的用法

表示雙方在程度、性質(zhì)、特征等某方面相等時(shí)，用“as+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示雙方不相等時(shí)，用“not so(as)+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示一方是另一方的若干倍時(shí)，用“倍數(shù)+ as+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu)。

【記】本身為詞根：改變狀態(tài)

大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試CET Spoken English Test簡(jiǎn)稱(chēng)CETSET，它是用于測(cè)試我國(guó)大學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力的考試。

avalanche

【例】The employees felt that their assistantmanager was closer to them than the manager. 和經(jīng)理相比，員工們感覺(jué)助理經(jīng)理與他們更親近。

*capacity

A. Look for private investors B. Accept a takeover offer C. Issue some new shares

bizarre

①Did your son like the story on the radio last night？

呼和浩特英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)呼和浩特英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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