課程標(biāo)題:2020年合肥瑤海區(qū)英語口語春季培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)
合肥瑤海區(qū)英語口語是合肥瑤海區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),合肥市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥瑤海區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
合肥瑤海區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
Which do you think is better, to have a large group of friends or just a few close friends?
■ Plus Plus:
---Whos is knocking at the door?
*chew
關(guān)于新工作入職的英語情景對(duì)話,對(duì)于初入職場(chǎng)的新人,流利地介紹自己,能助你迅速融入新環(huán)境贏得大家的喜愛,盡快進(jìn)入工作角色。那么上班第一天,除了說my name is…以外,還可以說些什么呢?一起來看:關(guān)于新工作入職的英語情景對(duì)話
在我們進(jìn)行雅思閱讀考試或者在閱讀英文文獻(xiàn)的時(shí)候,我們需要把握的是文章中我們所需要的信息,我們將其稱之為“核心信息”而其余的部分則與全文的理解或者解題沒有直接的關(guān)系,屬于“非必要信息”,而我們閱讀的主要目的是盡快挖掘出文章中的“核心信息”,而對(duì)于“非必要信息”,則不需要徹底和完整的理解,也即是所謂的“目的性閱讀法”。
3 Allow me to introduce myself. 我來自我介紹一下。
復(fù)述練習(xí):用自己的話口語復(fù)述我們所聽的英語故事或文章.
H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
【例】Today approximately 10 species might be said to have been "saved" by captive breeding programmes. 據(jù)說現(xiàn)在約有10個(gè)物種通過抓捕繁殖計(jì)劃獲得拯救。
['kment]n. 評(píng)論;意見;v. 評(píng)論
start with
【記】發(fā)音記憶:“不用求”→有了小冊(cè)子,就不用求別人了
而當(dāng)你在說“plan”時(shí),你其實(shí)不僅僅是在使用一個(gè)英文單詞那么簡(jiǎn)單,而同時(shí)是在試圖修改對(duì)話的語境,這種修改是建立在“雙方都能理解這個(gè)詞的意思”的假設(shè)前提之上的反正你聽得懂,我這樣說也省力,那干嘛不這樣呢?
[bt]n. 一批;一批生產(chǎn)量
【例】Talking to students about the requirements of a course helps to clarify what needs to be done. 告訴學(xué)生課堂要求有助于他們了解自己所需要做的工作。
*complaint
【記】聯(lián)想記憶:ap(加強(qiáng))+pet(寵愛,喜愛)+ite→喜歡吃的東西會(huì)勾起人的食欲→食欲
Improvements in technology mean that many illnesses that used to be fatal can now be treated safely and cheaply.
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