新聞標題：合肥瑤海區教托福的學校

合肥瑤海區托福是合肥瑤海區托福培訓學校的重點專業，合肥市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥瑤海區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥瑤海區托福培訓學校分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構。

【例】Paul\'s one of my dognutz; we went to high school together. [York College, York, PA]

【點評】

把結論重復后，緊接著就是把自己的論據即剛才的例子再提一下，說明是從這幾個例子中證明了剛才的論點的，大致可以寫成From example A and B, we can draw such a conclusion。

同時，你對這個故事要有足夠的了解，要真的覺得有東西可寫。

正確答案：D

不妨用另外一個問題來代替它看看。

在結束段落，作者先總結了自己的核心觀點，并指出以上列舉的兩個例子可以證明自己的觀點，到這里，結尾段落的上半部分就算結束了。

“有時，”她們中的坦白說:“當我走到冰箱前，我記不起我是要往里放東西要往外拿東西�！�

例：Trains A, B and C passed through a station at different speeds.. Train A's speed was 3 times Train B's speed, and Train C's speed was twice Train A's.

在了解基本考點后，考生應該大量做題，把理論知識運用到實踐中去，逐步提高實戰能力。

因子（factor）和倍數（multiple）：假如整數n除以m，結果是無余數的整數，那么我們稱m就是n的因子，n是m的倍數。

如前文所述，只要句中出現兩個女性人物，那么she或her的指代就可能有問題，即使這個she的指代對象在我們看來是很明確的。所以A、B、D、E都存在代詞模糊指代的問題。

分析：由題意，這是一個公差為k的等差序列，t16＝t10＋6dalt41＝23＋6kaltk＝3,t10＝t7＋3daltt7＝t10－3d＝t10－3k＝14，選B。

文章雖然以narrative方式為主，但也不純粹是在講故事，而是用適當的筆墨把這個故事揭示的含意和assignment聯系。

The debate about quality versus quantity occurs in a variety of settings: Is twenty pages better than ten for a term paper? Is an all-you-can-eat buffet preferable to a gourmet meal? Is a huge lawn more desirable than a small yard? As a society, we tend to value the quantity of productivity to determine how successful a person is. Focusing on the amount produced, however, is based on the false assumption that quantity by itself is an appropriate judge of worth. In fact, the quality of a product is far more important, as we can see by looking at examples from current events and literature.

在否定句中只能用can和may。此時can’t用以代替mustn’t，語氣比may not更強。can’t中文可以翻譯為“不可能”、may not中文可以翻譯為“可能不”。

合肥瑤海區托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來合肥瑤海區托福培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢