課程標題：2018年合肥學sat去哪個學校

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總體而言，該文采用narrative的方式，但是在開始段和結尾，作者采用的是議論方式，闡述自己的觀點。

The inhumanness of the owner caused many southerners to ban the book in anger, but at the same time it brought the terrible act of slavery to the light.

稍顯遺憾的是，結尾的后半部分內容有些不足，其實可以再多寫一兩句，以免給閱卷者留下草草結尾的感覺。

所以作者認為在許多人看來，盡管這些高層的dollar value曾經很顯赫，但在同行和雇員看來，他們是沒有價值的。

People or groups may state what they wish were true or what they think others want to hear, but it is their actions that reveal their true values.

B選項中，not only后為名詞結構，而but also后為動詞結構，也錯。請注意，在not only… but also結構中，also可以省略。

第一遍先快速閱讀文章，了解文章大意； 第二遍逐自然段仔細閱讀，去尋找每個段落中可能存在的分析性元素，并且在旁邊的空白處做好標注，方便寫作中引用（標注具體是什么，以及簡單標注其作用）。

有人認為其實是培根寫出那些有爭議的作品的，也有人認為是一個寫作班子寫出那些作品的。

(C)and you should omit needless words

這個句子在普通文法看來能說得過去，但SAT傾向于介詞平行，故最好在that book前加上介詞from，即：

讀詩使人靈秀數學使人周密，科學使人深刻，

例：They say Mary is a nice girl.

其出現的理想位置是段落之首，并且它一般都由兩個部分組成：topic＋controlling meaning

說實話，這是筆者在寫這套叢書時始料未及的。總之，謝謝大家的厚愛。

第二段舉了愷撒大帝的例子，他在他那個時代被認為是英雄，但是他有自身性格上的缺陷，這些缺陷拿到現在來看他就不能被稱為英雄了，借這個例子，作者說明了沒有永恒的英雄。

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