新聞標題：合肥美國留學中介機構哪家好?

合肥美國留學是合肥美國留學中介的重點項目，合肥市知名的美國留學培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥美國留學中介師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

合肥美國留學中介分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的美國留學培訓機構。

合肥美國留學中介目前擁有美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、日本等6個海外分支機構和國內北京、天津、石家莊、合肥、武漢、鄭州、濟南等多家直營分公司，形成了完整的品牌布局和體系，幫助眾多莘莘學子及廣大客戶實現出國夢想。

九、順暢的表達方式

簽證過程中因精神緊張而出現口誤的情況很普遍，通常表現為與簽證官對話含混不清、或詞不達意、或講話斷續支吾又或眼神游移不定等，因此，學生面試之前就對簽證官的提問有一個初步了解，并增強自己的對話能力，使簽證官在和你交談之后能夠做出清晰的判斷。

義工和社區活動：多參加幾個不同項目的社區義工，了解附近哪些單位需要義工。9年級暑假做一套PSAT 和SAT練習看看自己能力如何，決定假期要不要練練PSAT(10年級10月有一次考試，考試成績不計入NMS考慮，只做自己參考，參照各州Semi-Finalist的分數線，同時可以檢查自己的詞匯量購不夠。也可以初步練練SAT或PSAT。這個署假沒壓力，是準備AMC10 競賽和其它競賽(如學完了榮譽課程)的好時機。參加一個Summer Camp也是一個不錯的選擇。同時做義工。10年級

新政策出臺之后，除了可以赴中信銀行網點支付簽證費的方法外，還可在網上使用在中國發行的借記卡或境外發行的信用卡付費，以及在任何一臺中信銀行ATM機上用銀聯卡付費。

4、我應該在I20上填寫什么?答：檢查無誤后，在第一頁的最后一項，也就是第11項，簽上自己的名字，其余的一律不動。

6、半獎的、全自費的，是不是一定要先給學校寄出財力證明，才會收到學校的i-20表格?答：一般學校的要求都是這樣的。而且寄過去的證明可能不會退還回來。簽證還要使用證明，所以你可以找銀行開兩份證明(這兩份證明代表的是同一份資金)學,簽證,申請,美國,英國,加拿大,歐洲

八、專業的介紹講究策略

在專業的陳述上，許多留學生提到自己專業時，僅僅是簡單報一個專業名稱，而后用很專業的術語來詳細介紹自己的專業，這樣做是忽略了簽證官的感受。

請注意，簽證官不是萬事通，你太專業的介紹他們可能聽不懂，在不能理解留學生所陳述的內容的情況下，簽證官自然失去了判斷留學生是否有移民傾向的基礎依據，最后只好予以拒簽。因此，留學生在介紹自己專業的時候，一定注意要用簡單、明確的詞匯來進行描述，并多講一些自己學習此專業的原因和目的，包括回國后的發展，以幫助簽證官理解和做出判斷。

一部分專業在美國政府看來是敏感專業，如軍工、生化、航空等。這類專業的留學生在面試時，需要特別注意回避自己專業的敏感性，在進行專業陳述時，就要突出自己專業中可以用于民用的部分，突出自己回國就業的優勢等，而不要突出其在軍事或生化領域的作用，避免讓簽證官抓住拒簽的理由。如果不可避免地提到了自己專業的敏感性，那么留學生也應當對此做出一些合理的解釋，來幫助簽證官了解自己的申請意圖。

十、態度要誠實和積極

態度決定一切!誠實是基礎，如實回答簽證官的問題，不要撒謊，不要把他們看成傻子，否則會令他們很生氣后果很嚴重!不要不懂裝懂，信口開河。面試是一個交流的過程，如果留學生只是被動的回答簽證官的問題，那么可能無法完全地表達自己，無法將該轉達的信息傳達給簽證官。因此，留學生在面試前準備時，就應當確定哪些內容是自己一定希望傳達給簽證官的，這樣在面試時可以有意識地引導談話，說出自己想說的部分，以此來提高簽證的通過幾率。

法學院排名參考的指標部分，首次收錄進了學生的GRE成績，占比達到了12.5％。要知道，GPA也只是占比10％。而且學生質量總占比達到25％，是第二重要的指標。當然，占比最高的還是質量評估，達到40％。

在前十的學校中，耶魯大學一騎絕塵。去年并列第二的哈佛和斯坦福，今年終于分出了高低，斯坦福力壓哈佛，排名第二，哈佛屈居第三。同樣的情況也發生在芝大和哥大身上，去年它們并列第四，今年芝大拉開優勢，排名第四，哥大則排名第五。

付費渠道的增多課外活動：積極參加義工和社區活動：積極參加10年級寒假是準備AMC10競賽和其它競賽最后沖刺的好時機(大部分競賽在1-3月舉行)。

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沒有親友團、沒有人脈，中國留學生想留在海外找工作，難。其實，除了中國，在其他國家找工作同樣也要拼背景，也需要人脈。一些留學生在國外只顧埋頭讀書而忽視了融入當地社會，忽視了人際交往，這也成為他們在國外找工作失敗的一個主要原因。

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學校簡介

哥倫比亞大學位于紐約市中心，于1754年成立，屬美國常春藤八大盟校之一。它坐落于曼哈頓的晨邊高地，瀕臨哈德遜河，在中央公園北面。它于1754年根據英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，命名為國王學院 (Kings College)，是美洲大陸最古老的學院之一。美國獨立戰爭后更名為哥倫比亞學院，1896年成為哥倫比亞大學。哥倫比亞大學是最早接受中國留學生的美國大學之一。哥倫比亞大學的歷屆畢業生和教職員中累計共有97名諾貝爾獎得獎者，于世界各大學中排名第一。

學生情況

哥倫比亞大學有學生1萬8千多人。學術排名1997年為全美前10名。在醫學、法律和MBA方面出類拔萃，在自然科學學科，如化學、生物、計算機、地理等，排名也名列前茅。哥倫比亞大學商科研究生院1997年全美排名第7，其MBA課程的最大特色就是靈活有彈性(flexibility)，學生可以在1月、5月、9月開課的任一學期就讀。該院比較歡迎海外學生。哥倫比亞大學的錄取比率是7%，師生人數比例是1：7 。

教學資源

哥倫比亞大學圖書館系統以 Butler Library 為首，共設有23座分館，每個分館都各具特色，尤以 Avery 建筑及精致藝術圖書館、社會工作學院圖書館、新聞學院圖書館等出名。其中東亞圖書館中有各樣的中文書籍，流行小說、古典文學，甚至縣志都可以找到。總藏書量達870萬冊，并且收集有微縮膠片600萬套，2600萬種手稿，以及60萬冊善本書，10萬片VCD和DVD，20萬份官方文件，還有中國族譜、家譜、譜諜約950種，是中國的圖書館以外收集最豐富的圖書館。東亞圖書館的亞洲類藏書為全美第二，僅次于哈佛大學的燕京圖書館，開設有丁龍講座（Dean Lung Professor），又設立中文部以收藏中文數據，著名的前中文部主任包括史學家唐德剛等。

校園環境

學院所在的紐約市是國際經濟、金融、藝術、傳媒之都，聯合國總部與各類國際性組織總部所在地，也是全球最具特色的移民城市之一，約有180余個國家與地區的移民在此生活，這一豐富多元的人文社會資源極大地方便了學院的科研活動與學生實習。一方面，因地緣優勢，學院承擔了大量由聯合國與各國際組織所委托進行的科研項目，同時本院學生可極為便利地獲得去上述機構進行實習的機會。另一方面，移民城市的種族與民族多樣性、流動性及階層多元化，為學院教員與學生的各類教育研究提供了世界上最大最多元的教育研究與實驗土壤，為各類研究提供了便利。此外，紐約市還為學生提供了大量非正式教育機會，學生們可廣泛利用各類戲劇院、博物館、音樂會、講座或大型會議等獲得學習機會。有一句話形象的點出了這一點：“哥大的學生在華爾街學經濟，在聯合國總部學政治，在百老匯看戲劇。

4、學習能力

到國外留學，并不是有錢就能夠滿足的。如果留學生自身的學習能力不足，首先會沒有學校要選擇你。其次，大家在學習的過程中，老師對于學生的要求比較高。如果學習能力不夠的話，那么就難以更上學習進度。而且，國外的教學方式和國內有很大的不一樣，所以大家在學習的時候一定要轉換自己固有的學習方式。

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