
課程標(biāo)題:合肥出納資格培訓(xùn)班
會計(jì)培訓(xùn)信息 合肥出納是合肥出納培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),合肥市知名的出納培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥出納培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

合肥出納培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的出納培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
合肥出納培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計(jì)培訓(xùn)予一體的會計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校,開設(shè)有初級會計(jì)培訓(xùn)、中級會計(jì)培訓(xùn)、會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊會計(jì)師考證、會計(jì)電算化培訓(xùn)、會計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

→傳主管崗復(fù)核
(3)編制產(chǎn)成品平均成本表
這個(gè)是非常難得,首先要有冷靜的思考能力、豐富的社會經(jīng)驗(yàn)、勇于承擔(dān)后果的責(zé)任感、以及選擇后需要執(zhí)行的力度等等,所以你能把機(jī)會成本在生活中的方方面面運(yùn)用好,其實(shí)你就已經(jīng)具備了一個(gè)企業(yè)家非常重要的素質(zhì)了。
某機(jī)電公司因質(zhì)量管理上的需要,準(zhǔn)備為技術(shù)部添置某種型號的用于產(chǎn)品質(zhì)量檢測的設(shè)備若干套。該公司設(shè)備部門已具備生產(chǎn)這種簡易檢測設(shè)備的能力,經(jīng)市場調(diào)研與經(jīng)濟(jì)分析,決定自行生產(chǎn)。該公司在自制這批設(shè)備過程中,耗用外購材料5萬元,該批材料已抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額0.85萬元,另領(lǐng)用自制產(chǎn)品1萬元,耗用人工及其他費(fèi)用2萬元。
會計(jì)成本就是看的到的成本,比如你今天打車花了5元,吃飯花了3元,打游戲花了20元,你上大學(xué)花了5萬元,你找工作還TMD托父母關(guān)系花了10萬元進(jìn)入了政府單位。
結(jié)賬后第三日查詢并打印當(dāng)月輔助生產(chǎn)成本科目時(shí)段余額表→傳輔助生產(chǎn)車間核算員進(jìn)行輔助生產(chǎn)分配→根據(jù)輔助生產(chǎn)車間核算員編制的輔助生產(chǎn)分配明細(xì)表編制記賬憑證
借:生產(chǎn)成本基本生產(chǎn)成本-車間輔助費(fèi)用
會計(jì)給別人的第一印象非常重要,記住:你永遠(yuǎn)沒有第二次機(jī)會給別人建立自己的第一印象;
⑴審查“制造費(fèi)用”賬戶借方發(fā)生額歸集的制造費(fèi)用內(nèi)容是否正常,開支的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)生的費(fèi)用是否是應(yīng)歸屬于本期的生產(chǎn)費(fèi),不符合規(guī)定的應(yīng)剔除計(jì)稅處理。制造費(fèi)用成本項(xiàng)目中,固定資產(chǎn)折舊為其中的主要內(nèi)容,其審查方法在第五節(jié)中講解。
產(chǎn)成品科目和原材料設(shè)置是有差異的,如果一個(gè)企業(yè)只有內(nèi)銷和自營出口這兩種業(yè)務(wù)行式,在實(shí)際出口以前,除非是非常單純的訂單式生產(chǎn),否則一般很難判定具體那個(gè)產(chǎn)品會出口還是會內(nèi)銷,所以在產(chǎn)成品科目可以不按內(nèi)外銷進(jìn)行二級科目的核算,除非你能認(rèn)定這批產(chǎn)品確實(shí)是出口。但是如果企業(yè)還從事進(jìn)料加工業(yè)務(wù)則情況就復(fù)雜了,由于進(jìn)料加工的原材料制成的產(chǎn)成品必須出口,所以產(chǎn)成品中必須單獨(dú)核算進(jìn)料加工形成的產(chǎn)成品,則具體科目設(shè)置如下:
不想一輩子做個(gè)賬房先生,就要突破傳統(tǒng)的會計(jì)思維,學(xué)習(xí)預(yù)測決策、風(fēng)險(xiǎn)控制、戰(zhàn)略規(guī)劃、全面預(yù)算、績效管理等,做價(jià)值創(chuàng)造型財(cái)務(wù)管理。而這些,正是管理會計(jì)的范疇。
比如老母親餐廳做一頓飯,之前為了做好飯,買了170元的原材料但是餐后一看,并沒有全部用完170元的原材料,還余下20元的原材料,那么,這頓飯耗費(fèi)的材料成本就是150元,不是170元。我們還請了村子里的廚師二胖,支付了工錢20元,夏洛的妻子協(xié)助廚師工作付工錢15元,這些都是為做飯購買的勞務(wù),也就是這頓飯耗費(fèi)的人工成本35元。還有,
第一節(jié)一般規(guī)定第九條企業(yè)應(yīng)納稅所得額的計(jì)算,以權(quán)責(zé)發(fā)生制為原則,屬于當(dāng)期的收入和費(fèi)用,不論款項(xiàng)是否收付,均作為當(dāng)期的收入和費(fèi)用;不屬于當(dāng)期的收入和費(fèi)用,即使款項(xiàng)已經(jīng)在當(dāng)期收付,也不作為當(dāng)期的收入和費(fèi)用。本條例和國務(wù)院財(cái)政、稅務(wù)主管部門另有規(guī)定的除外。
債務(wù)重組日,債權(quán)人、債務(wù)人均不得確認(rèn)債務(wù)重組收益(如有收益也只能計(jì)資本公積),但確認(rèn)重組損失。
(2)債權(quán)人入賬價(jià)值的確認(rèn)原則。
需要說明,在Excel程序中,一般裝有工業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)等幾個(gè)行業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表模板,具體包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、利潤分配表、財(cái)務(wù)狀況變動表。如果手工輸入,應(yīng)該先打開某報(bào)表模板,然后錄入原始數(shù)據(jù),生成報(bào)表后,再復(fù)制到分析文件中。這種方法的特點(diǎn)是無需計(jì)算流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)凈值、資產(chǎn)總值、負(fù)債總額等合計(jì)欄,由系統(tǒng)自動生成。但是由于財(cái)務(wù)狀況變動表已被現(xiàn)金流量表所取代,故現(xiàn)金流量表需自行編制或自制模板。如果是施工、房地產(chǎn)、股份制、外商投資等企業(yè),由于系統(tǒng)未提供各種報(bào)表模板,企業(yè)也應(yīng)自制。
六、生成分析結(jié)果。
實(shí)例3 -10
1.“現(xiàn)金”科目變?yōu)椤皫齑娆F(xiàn)金”科目。
2.新準(zhǔn)則取消了“短期投資”、“短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備”科目,設(shè)置了“交易性金融資產(chǎn)”和“可供出售金融資產(chǎn)”科目,并在“交易性金融資產(chǎn)”科目下設(shè)置“成本”、“公允價(jià)值變動”兩個(gè)二級科目。
3.新準(zhǔn)則取消了“應(yīng)收補(bǔ)貼款”科目,并入“其他應(yīng)收款”科目核算。
4.“物資采購”科目變?yōu)椤安牧喜少彙笨颇俊?br/>
5.“包裝物”科目和“低值易耗品”合并為“周轉(zhuǎn)材料”科目。
6.新準(zhǔn)則取消了“長期債權(quán)投資”科目,而重分類為“交易性金融資產(chǎn)”、“持有至到期投資”和“可供出售金融資產(chǎn)”科目。
7.新準(zhǔn)則增設(shè)了“投資性房地產(chǎn)”科目,核算為賺取租金或資本增值,或兩者兼有而持有的房地產(chǎn)。
8.新準(zhǔn)則設(shè)置了“長期應(yīng)收款”和“未實(shí)現(xiàn)融資收益”科目。企業(yè)采用遞延方式分期收款、實(shí)質(zhì)上具有融資性質(zhì)的經(jīng)營活動,已滿足收入確認(rèn)條件的,應(yīng)按應(yīng)收合同或協(xié)議余款借記“長期應(yīng)收款”科目,按其公允價(jià)值貸記“主營業(yè)務(wù)收入”等科目,按差額貸記“未實(shí)現(xiàn)融資收益”科目。
9.新準(zhǔn)則設(shè)置了“長期股權(quán)投資”科目,但其核算內(nèi)容和核算方法與原制度相比有所變化。
10.新準(zhǔn)則增設(shè)了“累計(jì)攤銷”科目。用來核算無形資產(chǎn)的攤銷額。
11.新準(zhǔn)則增設(shè)了“商譽(yù)”科目,從“無形資產(chǎn)”科目分離出來,產(chǎn)生于非同一控制下企業(yè)合并。
12.原制度要求采用納稅影響會計(jì)法進(jìn)行所得稅會計(jì)處理的企業(yè)設(shè)置“遞延稅款”科目,而新準(zhǔn)則設(shè)置了“遞延所得稅資產(chǎn)”和“遞延所得稅負(fù)債”科目,其核算方法與原制度相比有所變化。
合肥出納培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)出納就來合肥出納培訓(xùn)學(xué)校
點(diǎn)擊交談
