新聞標題:2019sat培訓合肥包河區
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中考語法現在時用法:
1.構成
現在時是由助動詞 have(has)+動詞的分詞構成。助動詞說明該謂語是屬于現在時范圍。它和主語的人稱、數要。分詞是主要的謂語動詞,說明句子的意義。
2.用法
(1)表示動作在某個不的,但對現在留下了某種和結果。常被just、already、yet 等副詞修飾。如:
-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I\'ve just had it.
你()吃午飯了嗎? 我剛剛吃過。(現在我不餓了)
(2)表示從某一時刻開始一直持續到現在的動作或狀態。動作剛停止,仍然在。常帶有for和since等表示一段的狀語。 如:He has taught here since 1981
carve
請注意:開始要選擇較簡單的讀物.
這樣作的好處:
1. 自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.
2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.
3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.
4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.
5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來.
6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
除了上述理由,中英夾雜還有沒有別的苦衷?我們試試從科學角度理性分析一下。
常用的分類方法包括:同義詞與反義詞分類,種屬特性分類,類比分類等等。
3. National Geographic,值得注意的是,因為這是休閑雜志,所以只作為了G類的閱讀。
①The music of the film is very beautiful.
③in ancient times在古代
在句子中,“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)。
【例】The task was strictly analogous to the one that we had finished before. 這個任務和我們先前完成的極為相似。
立刻地 outright
I leave home for school at 7 every morning.
carve
比方說,即使你才任職不久就離職,這也不算是件不體面的事。
['teri]n. 櫻桃(樹)
(2)關聯連詞。如:both…and…,not only…but also…等。
We are busy these days.
Could I call you by your first name? Yes, you______
A.will B.could C.may D.might
southern suburbs. 在悉尼南部市郊,這家旅館提供的住房、餐飲及會議設施是最棒的。
【例】I have some things to give to charity in a box in the front room. 我在前廳用盒子裝了些東西,準備捐給慈善機構。
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