哈爾濱呼蘭區財稅學校隸屬于財稅教育科技有限公司，是哈爾濱文化集團股份有限公司旗下財務教育品牌，專注財務培訓職業教育，致力于培養面向全企業的財務,出納,會計主管,注冊會計師,財務總監,等方面的中高端財務人才。哈爾濱呼蘭區財稅學校通過多年努力，在業界獲得了廣泛的關注。

專注會計培訓鑄就中國會計培訓品牌

國內專業財務會計培訓學校

哈爾濱呼蘭區財稅學校于1993年成立，專注于會計培訓，是國內專業財務培訓學校，堪稱會計培訓界的黃埔軍校。

強大的會計教學團隊

由中國會計培訓大咖高洛峰領銜的教師團隊，匯聚業內名師，出版的教材成為各大考試實戰最受歡迎和實用性的學習資料。

培訓財務人才多

哈爾濱呼蘭區財稅學校已累計培養財務數百萬名，在校生五千余人。

靠譜的企業合作

十年累計，2000余家用人合作企業，百度、全職網、新浪、搜狐、人人網、中關村在線、晉江文學……

會計培訓校區大

哈爾濱呼蘭區財稅學校校區，占地一萬多平，3棟教學樓，2棟宿舍樓，上海校區占地兩千余平，同時容納在校生近兩千人！

學員就業牛

截至2016年6月學員平均就業薪資高達6057元�。ù私y計為初始就業薪資，真實可查，并非工作跳槽后統計）

符合上述條件的特殊重組，當事各方應按以下特殊的稅收規定進行所得稅處理：

1.除與重組交易的非股權補價或貨幣性補價相對應的資產轉讓所得或損失應在交易當期確認外，交易各方可暫不確認有關資產的轉讓所得或損失。

2.非股權補價或貨幣性補價對應的資產轉讓所得或損失=（被轉讓資產的公允價值－被轉讓資產的計稅基礎）×（非股權補價或貨幣性補價÷被轉讓資產的公允價值）。

例：以整體資產轉讓為例，A企業將全部資產轉讓給B公司，B公司向A企業支付B企業股權，以及非股權支付額，完成A企業整體資產轉讓。A全部資產賬面價值8000萬元，A公允價值15000萬元，B向A支付6250萬股本企業股票（面值1元），賬面價值6250萬元，公允價值14000萬元。另外支付非股權支付額1000萬元（銀行存款200萬元，C債券400萬元，公允價值800萬元）。A將本企業全部資產轉讓給B。

如果不是專業搞經濟的，普通人學個大概就夠了，當然老板可以結合情況多學一些，學經濟學無非是學一種思考方式。

企業合并或者處置子企業的行為可以影響股權結構、經營范圍等，對企業未來的生產經營活動會產生重大影響，應當在財務報表附注中進行披露。

(八) 資產負債表日后，企業利潤分配方案中擬分配的以及經審議批準宣告發放的股利或利潤

我在30歲出頭的那兩年經歷過這種迷茫，所以勸那些剛畢業沒幾年的年輕人，發展方向、學習和考證都要趁早。

120(600×20%)

審計人必讀的應該至少應包括：每年更新的注會書中的會計和審計；財政部發布的會計準則講解、解答和指南；審計準則講解、專家解釋和指南。

由于經濟活動的復雜性，在特定情況下，可以采用收付實現制的原則。因此，本條規定本條例可以規定不采用權責發生制的情形，同時授權國務院財政、稅務主管部門也可以根據實際情況對不采用權責發生制的情形作進一步詳細規定，以保證應納稅所得額計算的更加科學合理。