新聞標題：2019年鶴壁淇濱區托福學校培訓班

鶴壁淇濱區托福是鶴壁淇濱區托福培訓學校的重點專業，鶴壁市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，鶴壁淇濱區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

鶴壁淇濱區托福培訓學校分布鶴壁市鶴山區,山城區,淇濱區,浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的托福培訓機構。

我也經常問學生，身為中國人的我們，為什么要學英文。大家笑笑，各有答案。我說：我自己學習的原則就是學以致用，如果學了不用，就別浪費時間。用加菲貓經典的句子說就是：

The more I learn, the more I know; The more I know, the more I forget; The more I forget, the less I know; so why bother to learn?

所以，希望大家都成為行動的巨人。語言是靠實踐的，任何時候別人判斷你的語言能力高與否，不是審視你任何一張紙上的數字，而是你嘴巴吐出的文字。所以，請從生活中學習英語，把英語用在生活中。

[肯定句] I have been there before. (兩個助動詞：have， been )

28.I haven’t seen much of you lately.我近來不常見到你。

○　autonomous adj.　自主的；自治的。注意重音在第二個音節上：[:'tnms]。

You ask, what is our aim? I can answer in one word. It is victory. Victory at all costs----victory in spite of all terrors----victory, however long and hard the road may be, for without victory there is no survival.

練習口語是我們的目的，所以一定要利用別人提問的機會多說一些，這樣才會對所說的話題更加熟悉，同時還可以兼顧到語音語調以及詞匯句型的升級，也讓聽者覺得你是有表達欲望和交流欲望的。

153. I felt sort of ill. 我感覺有點不適。

結尾部分：

With best wishes.

I’m looking forward to your reply.

I’d appreciate it if you could reply earlier.

二、口頭通知常見寫作模板

呼語及開場白部分：

Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.

我常說 New Concept English is never in fashion! 我們的書上有太多讓老師都叫好叫絕的經典，純粹的英國式經典。這樣的經典，不是我們能創造的，我們只能學習，只能模仿，后才懂得靠模仿變成自己的東西。擁有著中式思維的我們，很難寫得出 Nor is the city without its moments of beauty .這樣的語句。（，41課經典句子）但是，我們不得不承認，這樣的句子不學是人生的遺憾，學了不用是人生的損失。所以，請把這樣的經典放在醒目的位置，時刻提醒自己，我們距離英語的高境界，還有一步，a giant one.

模仿的主要對象是老師，模仿時要大大方方，清清楚楚，口形要到位，不能扭扭捏捏。同時要堅持長期模仿。一般來說，純正、優美的語音、語調不是短期模仿所能達到的.需要一段時間，時間的長短取決于學習者的專心程度。

Blood, Toil, Sweat and Tears(熱血、辛勞、汗水和眼淚)

Blood, Toil, Sweat and Tears

W. Churchill

On Friday evening last I received from His Majesty the mission to form a new administration.

　　甲：早上好。能為您效勞嗎？

however作副詞用時，表示 然而;但是 ，可以位于句首、句中和句末;位于句首時，要用逗號與句子其它部分隔開;位于句中時，其前后都要用逗號;位于句末時其前用逗號分開。 例如:

She felt ill. She went to work， however， and tried to concentrate.

7、問時間(時間的表達有兩種,英式和美式)和問日期的表達。對于這幾種語法,要分別搞清楚他們用法,分類說出以后,更容易理解。

12. You are welcome!

傳統語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

1. Come in and take a look please!

總的來說，在英語技能的習得上，輸出技能（說、寫）要比輸入技能（聽、讀）更難提高。

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