課程標題：2019鶴壁山城區哪家托福培訓好

鶴壁托福是鶴壁托福培訓學校的重點專業，鶴壁市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，鶴壁托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

鶴壁托福培訓學校分布鶴壁市鶴山區,山城區,淇濱區,�？h,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的托福培訓機構。

俗話說：“溫故而知新”（Practice makes best.）。對于那些重點的詞匯，要提高他們的重現率和使用率。同時復習單詞應避免過多的機械重復，要盡量設法增加一些新的信息，以激發學生的興趣，達到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用，既開闊了學生的視野，又吸引了學生的注意力，如：學生首次接觸單詞light這個形容詞時，可理解為“輕的”。如：This box is light.在學了：Please turn off light before you leave.后，在復習light時，可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學生知道lights還可以當名詞“燈”講，這樣做要比單純的讀、寫單詞復習效果好。

總之，詞匯教學在英語教學中起著舉足輕重的作用，需要教師在實際教學中不斷探索和反思，教師只有不斷地學習、更新教學理念，積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學方法，總結教學經驗，改進與激活英語詞匯教學， 激發學生的學習興趣，調動學生的學習主動性，才能有效地幫助學生提高英語詞匯能力。此外，教師在教給學生語言知識的同時，應注重培養學生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學習策略，有效地擴大詞匯量，從而在實際語言交際中更加得心應手，只有這樣才能真正提高單詞的教學效率，從而增強詞匯教學的效果，提高學生的英語聽、說、讀、寫的能力。

這人說：“昨晚上，我和幾個在旅館酒吧間里碰到的人一起玩撲克游戲。直到我輸了一千多美元后，我才忽然省悟到我想要贏恐怕是不的。我只好拿起剩下的錢就走了�！�

sphere [sfr] n. 球（體）（ball, globe）

curl [krl] v. （使）卷曲，蜷縮（crouch）n. 卷發；卷曲狀；卷曲物

【派】mammalian（a. 哺乳動物的，哺乳綱的）

　　吉姆:是的。我是上周來的。

除文字助記辦法外，本書為單詞配以200余幅生動有趣的插圖，為考生營造輕松的記憶氛圍。例如：

【記】詞根記憶：aqui（＝aqu 水）＋fer（帶）→帶來水的地方→含水土層

　　reading text 閱讀課文 〔動名詞〕

　　developing country 發展中國家 〔分詞〕

　　a sleeping bag 睡袋 〔動名詞〕

　　boiled water 開水 〔分詞〕

【派】predominantly（ad. 主要地；大多數）

A: I can't get this window open. It's really stuck.

強調時間： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when)

B：當然，在商店后面的運動裝專區。

　　9 The quality of the goods is not so good as the last shipment.這批貨的質量沒有上一批貨好。

【例】Monet and his 29 fellow artists adopted the same name as abadge of their unity. 莫奈和29位藝術家同行采用了同樣的名字，以示團結。

So I think of taking one year off as a way of rejuvenating(使恢復，使更新) oneself.

cry/ask/wish for the moon 想做辦不到的事情， 想要得不到的東西

【參】marker（n. 標記；里程碑）

鶴壁托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來鶴壁托福培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢