課程標(biāo)題：鶴壁附近實用英語口語培訓(xùn)班

鶴壁實用英語口語是鶴壁實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的實用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

鶴壁實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

否定的推測：語氣不很肯定時，常用may not,might not或could not，譯為“可能不”“也許不”;否定語氣較強(qiáng)時，則用can’t，譯為“根本不可能”、“想必不會”，表示驚異、懷疑的感情色彩

D和E是either A or B的結(jié)構(gòu)，那么A和B也是要平行的。在E中，either后面是名詞，但or后面是介詞詞組，所以E也錯誤。

例：In the decimal representation of 1/k, where 0＜1/k＜1, the tenths digit is 1, the hundredths digit is 3, and at least one other digit is nonzero.

A writer and translator is…（指一個人，他既是翻譯又是作家）

你可以看別人的范文怎么寫的，可以廣發(fā)搜集素材，但正式考試時，你必須要使用自己的語言。

在漢英筆譯、英語寫作及聽力中，經(jīng)常會遇到數(shù)字；哪些場合用單詞表示，哪些場合用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，往往讓人難以確定，現(xiàn)行語法書中也極少涉及此類問題。 實際上，以英語為母語的國家，在書寫數(shù)字時已形成幾條約定俗成的規(guī)則，現(xiàn)總結(jié)如下供讀者參考。

一、英美等國的出版社在排版時遵循一條原則，即1至10用單詞表示，10以上的數(shù)目用阿拉伯?dāng)?shù)字（也有的以100為界限），這條原則值得我們借鑒。

She is afraid to contact the social services in case they are labelled a problem family.她不敢聯(lián)系社會服務(wù)部門，以免被當(dāng)作問題家庭。If the property needs a new dishwasher, no problem, just put it on a credit card.如果住所需要一個新的洗碗機(jī)，沒問題，用信用卡買一個就可以了。If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.如果他們不想和我講話，好的。我不介意。A new problem has arisen.出現(xiàn)了新問題。The problem became even more complicated.問題更復(fù)雜了。He doped out a solution to the problem.他想出了一個解決問題的辦法。

作文的結(jié)尾叫Conclusion Paragraph。

eg：sth has gained growing popularity.Sth is increasingly popular with the advancement of sth.

分析：

正確答案：E

There was, however, one ray of hope: the development of an aggressive and advanced leadership among both races .
不過，有一線希望：在白人和黑人雙方，一種積極進(jìn)取的和先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)層正在成長。

#NAME?

結(jié)尾段，牽涉到一個非常重要的論證方法：證實與證反。

not only A but also B

對比聯(lián)想：引起相反意義的聯(lián)想。如：back-front; boy-girl; ask-answer;奇特聯(lián)想：sad, fat, cat, shall, catch, bag（悲傷的， 肥的， 貓， 將， 抓住， 書包）；fine, kite, tie, line, fly, sky（好的， 風(fēng)箏， 系， 繩索， 飛， 天空）。

（4）合成與分解法。

　　3 Allow me to introduce myself. 我來自我介紹一下。

　　A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.

　　B: Good to have you as part of the team.

　　甲：我來自我介紹一下。我的名字是喬納森，叫我約翰就好。

　　乙：很高興你成為小組的一員。


　　4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行銷部的新人。

　　A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.

　　B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.

　　A: Really? What do you do here?

　　B: I am responsible for selling.

　　甲：我們還沒見過。我叫馬特，是行銷部的新人。

　　乙：很高興見到你，馬特。我是路西，我們在同一個部門。

　　甲：真的嗎？你在部門里負(fù)責(zé)什么？

　　乙：我負(fù)責(zé)銷售。

　　■ Plus Plus:

　　We haven\'t met.的意思是“我們還沒正式見過面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet，通常用于陌生同事間的相互介紹。

　　帶有奧巴馬頭像的土耳其長衫出自設(shè)計師Guillermo Mariotto之手，是專為羅馬加帝諾尼時裝秀設(shè)計的。他在接受記者采訪時說：“奧巴馬當(dāng)選總統(tǒng)時，我在時代廣場，當(dāng)時的感覺美妙極了，我簡直有種飛的感覺。”

The republic of krakozhia is under new leadership
卡科日亞共和國有了新的領(lǐng)導(dǎo)層
The question is , will china \' s leadership embrace it
問題是，中國領(lǐng)導(dǎo)層會接受它嗎?
Setting the tone - ethical business leadership
營造企業(yè)氛圍.符合道德準(zhǔn)則的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層

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