新聞標題：2021年鶴壁鶴山區(qū)學習雅思

鶴壁鶴山區(qū)雅思是鶴壁鶴山區(qū)雅思培訓學校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，鶴壁鶴山區(qū)雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

鶴壁鶴山區(qū)雅思培訓學校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的雅思培訓機構。

B中，雖然也有個that從句，但從句前沒有not only。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

C的時態(tài)不對。這里介紹的是一般情況，不可能用進行時態(tài)。

我覺得很無趣。什么英語好就能提高收入，簡直是扯淡。

ESSAY

(B)to hold two tastings per year instead of one and to increase

(B)The bite pressure of wolves, which is harder than German Shepherds

On entering the room, I found that candies were being served.［√］

其中，后者比較簡單，為什么呢？因為只要列舉一個反例就行了。

虛擬語氣

虛擬條件句的基本結構及其用法

與現(xiàn)在事實相反的虛擬條件句

與過去事實相反的虛擬條件句

與將來事實相反的虛擬條件句

.虛擬語氣的活用

時間錯綜虛擬結構

省略if的虛擬結構

并列連詞或副詞暗示的虛擬結構

介詞或介詞短語暗示的虛擬結構

as if / as though方式狀語從句中的虛擬語氣

名詞性從句中的虛擬語氣

分詞短語暗示的虛擬結構

上下文語境中的虛擬結構

【知識點歸納】

I.情態(tài)動詞

表示“能力、許可”的can /may

表示能力的情態(tài)動詞用can/could

A computer_____think for itself, it must be told what to do.

A.can’t B.couldn’t C.may not D.might not
表示許可時用may/might ,can/could 都可以，但在問句中用could…?

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這是一道典型的考查代詞沖突的試題。在做SAT improving sentence試題時，看到代詞要特別小心，這類試題的一個基本出題思路是，在沒有劃線的部分，會有一個名詞或代詞（當然是正確的），然后在劃線部分有一個代詞，從語義上看該代詞和未劃線部分的名詞或代詞指代同一個人或物，因此在數(shù)和形式上要保持一致。

再看看另外一段：

把結論重復后，緊接著就是把自己的論據(jù)即剛才的例子再提一下，說明是從這幾個例子中證明了剛才的論點的，大致可以寫成From example A and B, we can draw such a conclusion。

（B）－<圖>

英語是我們的第二語言，學好它能提高自身價值從而更好地為個人、為公司、為祖國作出自己的貢獻，所謂多一門語言就多一個出路，所以學好英語也是至關重要的

One student or two is…

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