新聞標題:2019年新鄉紅旗區哪間托福學校好
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以其中一段為例:
(A)average<median<mode
樓上的諸位見解很高,欣賞!
(E)believe that excessive television viewing not only by itself can waste
考查情態動詞用作答語的情況
考查情態動詞+動詞不定式一般式表推測的用法
兩邊減去第一輪得分25,得到所求的第二輪得分可能的范圍44≤Don的第二輪得分≤48,
2. It's exhilarating to be alive in a time of awakening consciousness; it can also be confusing. Adrienne Rich
C是用90年代的hockey fans和50、60年代的hockey作比較,同樣不可比。
She took part in a BBC Radio phone-in programme.
我是一個電臺直播節目的主持人。
I am host of a live radio programme.
節目中的暴力場面和難聽的粗話使許多觀眾感到震驚。
在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實意思從“相遇,偶遇”演變而來的。就拿上面例子來說吧,當有的方法使“贊美”(compliments)與“它本來要表達的意思”(the way they\'re meant)相遇時,“贊美”就會被的理解。
總之,這篇作文反映了作者深厚的文學功底和廣泛的閱讀量,全篇文法正確,思路清晰,并展示了相當水準的遣詞造句能力。
在結束段,作者提到天分只有和動力結合,才能創造出成功的奇跡,把自己的觀點再次重申了一次。
公差常用字母r表示。
-____ won the 100th gold at the Olympics for China?
-Zhang Yining she\'s from Beijing.
A. Who B. What C. When D. Where
解析:此題考查特殊疑問詞的用法。在第17課有這樣類似的對話:
-Who is this young man?
-This is Jim.
回答同樣都是人的姓名,回到問句,可見疑問詞應選答案A。通過教師講解可知,以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個人的姓名或身份的。
例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"
人說:“當我上大學的時候,我真想參加籃球隊。可是,那不,我身高一米六多,而人都有一米八。”
正確答案:B
考查情態動詞用作答語的情況
考查情態動詞+動詞不定式一般式表推測的用法
本書的文法內容,完全針對SAT文法展開,為節約考生時間,在一些問題上沒有展開太多。
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