新聞標題:2020年昆山在哪里可以學英語口語
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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By comparing the outgoing pulse with the returning echoes the brain and auditory nervous system can produce detailed images of the bat's surroundings.
而當你在說“plan”時,你其實不僅僅是在使用一個英文單詞那么簡單,而同時是在試圖修改對話的語境,這種修改是建立在“雙方都能理解這個詞的意思”的假設前提之上的反正你聽得懂,我這樣說也省力,那干嘛不這樣呢?
Willis認為,“任務型”教學可分為三個步驟:前任務,任務鏈,后任務。
(1)前任務(pre-task)教師引入任務,向學生介紹話題和任務,突出關鍵詞語,幫助學生理解任務的指令和做好準備。
(2)任務鏈(taskcycle)由任務(學生執行任務)、計劃(準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告(報告任務完成)三個環節組成。
(3)后任務(post-task)分析其他各組執行任務的情況,并在教師指導下操練語言難點。
二、任務型語言教學在課堂教學上的嘗試
I set off for a new adventure in the United States on the first day of the new year.
【例】The chart shows the amount spent on six consumer goods in European countries. 這張圖表顯示了歐洲國家用于六種消費品的總花費。
【記】聯想記憶:ad(做)+ministr(看做minister部長)+ation(表狀態)→部長的工作→管理,行政
【例】We have interviewed twenty-six applicants and none of them are qualified. 我們已經面試了26個申請者,可沒有人符合條件。
以MyNewTeachers寫一篇英語作文:
【例】In the process of evolution, monkeys have not acquired the art of speech. 在進化的過程中,猴子未能獲得語言能力。
【例】In our company, we work in separate booths. 在公司里,我們在隔間里工作。
['s:ks]n. 馬戲團;環形廣場
[blend]v.(使)混和;n. 混合物;混合
2 Today is my first day. 今天是我第一天上班。
*audacious
*abuse
['prksimit]a. 近似的;vt. 近似
【記】聯想記憶:chance(運氣)+llor→運氣好,當了總理
【派】atmospheric(a. 大氣的)
(1)表示二十以上的十位數,要在個位數與十位數之間加連字符號,如:72=seventy-two;表示百位數,要在百位數與十位數之間加and,如:131=one/a hundred and thirty-one;如果十位數是零,則在百位數和個位數之間加and,如:508=five hundred and eight。
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