新聞標題：廣州白云區(qū)VR資格培訓

廣州VR信息 廣州游戲開發(fā)培訓專家是廣州一家專業(yè)培訓VR的實戰(zhàn)培訓基地，是專業(yè)培訓VR的搖籃！廣州市知名的VR培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，廣州游戲開發(fā)培訓專家?guī)熧Y力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

十年設計、專業(yè)培訓！廣州游戲開發(fā)培訓專家專業(yè)培養(yǎng)設計師十多年，由經(jīng)驗豐富的著名設計師一對一、手把手實戰(zhàn)教學，有無基礎均可報名學習，實戰(zhàn)培訓+權(quán)威證書+推薦工作！ 廣州游戲開發(fā)培訓專家是專業(yè)的VR培訓學校，所在地區(qū)位于廣州,主營產(chǎn)品或服務為各種廣州VR培訓。

廣州游戲開發(fā)培訓專家分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的VR培訓機構(gòu)。

廣州游戲開發(fā)培訓專家是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓、網(wǎng)頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

VR將會是繼計算機和智能手機后的又一個技術(shù)爆發(fā)點!　　VR系統(tǒng)，即VR操作系統(tǒng)，直接運行在主機上的系統(tǒng)軟件，用于管理計算機硬件資源和軟件程序、支持所有VR應用程序，是未來VR培訓生態(tài)的基石。VR系統(tǒng)的核心價值在于能夠定義行業(yè)標準，搭建VR的基礎和通用模塊，無縫融合多源數(shù)據(jù)和多源模型。從產(chǎn)業(yè)格局上看，得系統(tǒng)者得平臺、得行業(yè)話語權(quán)。圖5 虛擬現(xiàn)實360度劇院10月27日， Mars受邀出席了由工業(yè)和信息化職業(yè)教育學院指導委員會主辦的數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)建設研討會。VR培訓:帶上VR眼鏡就是虛擬現(xiàn)實了嗎？ 相信在學習Unity3D培訓的朋友肯定對這個話題感興趣了，有關(guān)虛擬現(xiàn)實的。2015年，眾多國內(nèi)外廠商研發(fā)的虛擬現(xiàn)實設備如同雨后春筍，形形色色的VR設備面世，無論是帶著些許戲謔carboard，還是模仿甚至是復制Oculus般的PC設備，亦或是那些引領潮流的手機附件，無不在向普通大眾宣告著：只要買一個，牛掰的虛擬現(xiàn)實你也能體驗。 于是你買了一個VR頭盔或是VR眼鏡，套在頭上體會了一把傳說中虛擬現(xiàn)實的快感。你看了一個頭部轉(zhuǎn)動畫面也會轉(zhuǎn)動的視頻，你體驗了一把近在眼前的3D電影……你以為，這就是虛擬現(xiàn)實了!可是，VR并非你所想的那么簡單。 會轉(zhuǎn)動的畫面歸功于一個良好的陀螺儀，更大的畫面是因為屏幕更近，如果你覺得3D就是虛擬現(xiàn)實，相信那些虛擬現(xiàn)實眼鏡的狂熱分子們也會為此而聲討你……這些統(tǒng)統(tǒng)都不是虛擬現(xiàn)實的核心要義，如果你一定要我描述什么是虛擬現(xiàn)實，恐怕只能說：沉浸。 只有讓人真正的沉浸其中，才能算得上真正的虛擬現(xiàn)實，成就沉浸感的關(guān)鍵，則是全景。無論是普通還是3D的視頻，無論它的拍攝如何精巧，我們都是置身其外而遠望之。但是虛擬現(xiàn)實截然不同，虛擬現(xiàn)實模擬產(chǎn)生三維的虛擬世界，而我們置身于其中，就像我們所處的真實世界，我們被畫面所包圍，沉浸在這個虛擬的三維環(huán)境之中。與傳統(tǒng)的視頻相比，我們不光能決定看什么，還能決定自己觀看的角度，在全景視頻的世界里，我們就是主宰。所以即便是看一場普通的2D、3D電影，也需要模擬一個虛擬的觀影場景，例如電影院。 要令人有身處其中的感覺，包圍我們的畫面必須完整而真實。FOV視場角是一大關(guān)鍵，人類FOV通常是120度，即我們能清晰看見畫面+余光掃到的內(nèi)容，大概是水平面120°左右，如果你能看到的范圍只有一小塊，甚至能看見眼前畫面的黑邊，你還會相信這是真的嗎!但FOV也并非越高越好，畢竟我們借助的顯示屏在FOV太高的情況下，是會出現(xiàn)馬賽克的，因此90~120之間的FOV，才有可能營造出良好的虛擬現(xiàn)實體驗。而為保證畫面真是清晰，單眼分辨率1K也成為了基本要求，你拿著720的手機滿眼馬賽克的時候，虛擬現(xiàn)實恐怕離你還是有些距離。延遲作為衡量虛擬現(xiàn)實頭盔的重點指標，業(yè)界普遍認為只有延遲低于20ms才能擺脫暈感，這一點很關(guān)鍵，畢竟除了坐車什么的，很少有人平白無故的感到眩暈……無論是頭盔也好，眼鏡也罷，只有符合以上的標準，才能算得上真正的虛擬現(xiàn)實設備。 奇酷學院就是一家從事虛擬/增強現(xiàn)實技術(shù)研發(fā)及VR及游戲開發(fā)培訓為一體的機構(gòu)。奇酷學院憑借多年開發(fā)經(jīng)驗和企業(yè)項目經(jīng)驗，全面整合了VR、AR主流技術(shù)，特開設VA/AR高級開發(fā)培訓班，講解基于Unity的開發(fā)過程。學院配備有HoloLens頭顯、暴風墨鏡、游戲手柄等專業(yè)VR、AR設備，讓學員在學習過程中能夠真實體驗VR/AR場景，實現(xiàn)VR/AR真實效果。兄弟連IT教育作為國內(nèi)領先的培訓機構(gòu)，迄今已有10年的教育歷史。8大特色課程：PHP培訓、安卓培訓、JAVAEE+大數(shù)據(jù)、UI設計、HTML5培訓、云計算架構(gòu)師，虛擬現(xiàn)實VR培訓，機器人教育培訓，在目前IT市場特別火，每門課程都由名師牽頭，以認認真真的態(tài)度做教育，培養(yǎng)的學員過萬，在學員心中樹立了良好的口碑。當初互聯(lián)網(wǎng)時代最先發(fā)展起來的是硬件，因為電腦寬帶不普及，互聯(lián)網(wǎng)就不可能普及，硬件時代成就了聯(lián)想等公司;然后是軟件，那時大家最熱衷的事就是體驗各種軟件、交換軟件，軟件方面成就了金山、瑞星、江民等;再之后是各種內(nèi)容和應用，比如娛樂、社交、交友、通訊、電商、教育、搜索引擎等。第一代和第二代虛擬現(xiàn)實培訓系統(tǒng)都是利用預先編制的培訓模塊對學員進行訓練的，學員在虛擬環(huán)境中互動性較差。而第三代虛擬現(xiàn)實培訓系統(tǒng)則具有無可比擬的靈活性，完全可以讓學員能夠自由地與虛擬現(xiàn)實環(huán)境進行互動。經(jīng)過這樣的虛擬現(xiàn)實培訓，學員們會在“程序”當中發(fā)生微妙的變化，這是過去的重復訓練所難以做到的。該系統(tǒng)通過3D虛擬技術(shù)，可模擬礦坑內(nèi)常出現(xiàn)的問題，提供處理方式的虛擬訓練，其中包括自主逃生、倒班前礦車檢查、危險預警、隔離程序、瓦斯突出管理、煤層自燃等各種情況。通過虛擬現(xiàn)實訓練來有效地保障礦工的安全、減低礦難損失。這項技術(shù)能夠在虛擬的礦山環(huán)境中為新礦工和有經(jīng)驗的礦工教授與培訓安全工作程序，并使他們免于接觸真實礦山環(huán)境中的各種危險因素。煤炭企業(yè)在礦山救援培訓方面，率先采用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)，并一直成為礦山救援虛擬現(xiàn)實培訓的領先者。虛擬現(xiàn)實培訓的硬件設施主要有以下3種類型。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以拓寬學員的視野。虛擬現(xiàn)實技術(shù)提供了比培訓教材更廣闊的視野。虛擬現(xiàn)實技術(shù)就像一個傳感器，拓展了一個人的視覺、聽覺和觸覺方面的能力，所接觸到的信息通常超出感官的日常范圍。例如學員能看到對現(xiàn)實工作中“冒頂”的模擬，從一個“正�！钡慕嵌瓤词鞘裁礃幼樱�虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以幫助他們從“上面”(平視)和“側(cè)面”(站在支護里面)看是什么樣子，對事故有一個更深入的了解。學員還可以看到塌方后的情形。正常情況下，在這種環(huán)境里是無法呼吸的，因為里面有厚厚的灰塵、碎片，道路也被堵塞了。在虛擬現(xiàn)實里，學員可以進入礦山，觀察事故所帶來的全部影響。虛擬現(xiàn)實VR市場前景部分讀者或許已經(jīng)知道了，但是還是來說一下VR培訓行業(yè)發(fā)展的歷史背景。VR經(jīng)歷了三次熱潮：第一次源于1960年代，確立了VR培訓技術(shù)原理;第二次發(fā)生在1990年代，VR試圖商業(yè)化但未能成功;目前正處于第三次熱潮前期，以Facebook 20億美元收購Oculus為標志，全球范圍內(nèi)掀起了VR商業(yè)化普及化的浪潮。VR典型設備，如NEXTVR的VR3D攝像機系統(tǒng)、諾基亞的OZO、諾亦騰的全身動作捕捉系統(tǒng)等;內(nèi)容制作環(huán)節(jié)，國外已經(jīng)有不少著名影視業(yè)游戲公司參與進來，例如迪斯尼、索尼等;國內(nèi)大企業(yè)普遍還處于觀望狀態(tài)，反而是創(chuàng)業(yè)公司更為活躍，如TVR時光機、超凡視幻、蘭亭數(shù)字、天舍文化、K-Labs、昊威創(chuàng)視等。不同的研究者對“虛擬現(xiàn)實”這個概念的理解不同。有的學者認為，虛擬現(xiàn)實是人們沉浸在計算機生成的環(huán)境中（與現(xiàn)實環(huán)境有很大的相似性）的一種狀態(tài)，這些虛擬環(huán)境包括虛擬實驗系統(tǒng)、虛擬教學系統(tǒng)、虛擬訓練系統(tǒng)等。在這里“虛擬現(xiàn)實”等同于“計算機仿真”。

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