新聞標題：2021年廣州學托福

廣州托福是廣州托福培訓學校的重點專業，廣州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，廣州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

廣州托福培訓學校分布廣州市荔灣區,越秀區,海珠區,天河區,白云區,黃埔區,番禺區,花都區,南沙區,蘿崗區,永平街,學山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的托福培訓機構。

對于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文，有時，一旦和整篇短文聯系起來，就可豁然開朗，很容易選出答案。

［例］

1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.

在日本，長壽的人大多生活在像釜石這樣的鄉村或小城鎮里，這些地方的生活節奏比大城市的壓力要小得多。

以音為序，就是首先解決單詞的讀音問題。以20個元音為序，將單詞對號入座，形成一個一個信息量遞增的記憶組塊。

（2）歸類記憶法。

注意廣泛閱讀,加強語感訓練閱讀可以提高閱讀速度,擴大詞匯量。另一方面,它還可以加強英語語感,對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時,才能真正找到學英語的感覺,學生可以選擇適合自己的讀物,如英文報紙、雜志、科普文章。英文簡寫小說、散文、小品文等。

be 動詞做助動詞

助動詞be 有兩個基本用法，一是與謂語動詞一起構成各種時態，二是構成被動語態。

學好英語口語，語言環境很重要。目前的英語教學活動，學生接觸英語口語的機會少，學生在言語交際中普遍存在語音語調不準確、表達沒有邏輯性、甚至基本語法使用錯誤等問題。他們往往不注意對方的身份以及說話的場合，例如，對熟人、朋友使用過于禮貌的語言，或對陌生人及在正式場合使用過于隨便的表達方式等不注意使用恰當的語體而導致交際上的不得體。開展英語對話課以及英語角可以有效地解決這個問題。對話課是訓練聽說技能并獲得相關能力的示范性教學。一般來講對話課生動活潑、熱鬧有趣味，而且陌生的詞匯很少，是最活躍的課，而且在教學中教師可以采用一些直觀的教具，比如用多媒體等技術設備來創造一些真實的交際情景，使學生親臨其境地進行口語交流，把書面上的對話變成學生自己的話表達出來。

4．傻大個兒 a lummox

聽說那個傻大個兒把公司的買賣搞得一團糟。

Children from five to 16 should be taught about everything from pocket money to pensions, they say.

There were some students on the campus.校園里有一些學生。

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一種表達方式對方不懂，美國人會尋找另一種表達方式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。比如水，世界上就這一個事物，但卻有多種符號來表達它。

It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.

The pace of modern life makes stress management a necessary skill foreveryone.

中午去商場吃飯，電梯里一個穿休閑西裝露腳踝，面龐細致的男生用嗲嗲的普通話對身邊的女伴八卦。

105. Control yourself! 克制一下！

292. What shall we do tonight? 我們今天晚上去干點兒什么呢？

6. Are you doing trading?

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