原標題：贛州崇義縣學版式設計的地方

電腦設計信息 贛州崇義縣版式設計是贛州天琥設計培訓學校的重點專業，贛州市知名的版式設計培訓機構，教育培訓知名品牌，贛州天琥設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

贛州天琥設計培訓學校分布贛州市章貢區,文清路,瑞金市,南康市,贛縣,信豐縣,大余縣,上猶縣,崇義縣,安遠縣,龍南縣,定南縣,全南縣,寧都縣,于都縣,興國縣,會昌縣,尋烏縣,石城縣等地,是贛州市極具影響力的版式設計培訓機構。

贛州天琥設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業。

圖形文字是指將文字用圖形的形式來處理構成版面。這種版式在版面構成占重要的地位。運用重疊、放射、變形等形式在視覺上產生特殊效果，給圖形文字開辟了一個新的設計領域。

下圖中的兩大排白色文字很容易吸引人的目光，因為充分利用了圖中人物的姿態，好像一手托著字而另一只手往下按著字，自然而然吸引視線，達成設計目的。

如果將分割線虛化處理，或用文字左右重復穿插，左右圖與文會變得自然和諧。 5 中軸型

設置了一下對齊的標準和方式，保證對齊方式一致，從頭到尾看起來十分整齊協調。插入的圖片也和文字找了一定的大小對齊關系，使之看起來不是很突兀

節奏與韻律來自于音樂概念，正如歌德所言：“美麗屬于韻律。”韻律被現代排版設計所吸收。節奏是按照一定的條理、秩序、重復連續地排列，形成一種律動形式。它有等距離的連續，也有漸變、大小、長短，明暗、形狀、高低等的排列構成。在節奏中注入美的因素和情感--個性化，就有了韻律，韻律就好比是音樂中的旋律，不但有節奏更有情調，它能增強版面的感染力，開闊藝術的表現力。

水平排列的版面，給人穩定、安靜、平和與含蓄之感。

為了不使文字過于單調，頁面背景和封面的藍白色協調統一。并將每頁的主標題用紅色寫出，重點的地方也用紅色強調，和淺藍色形成了一個對比，和其他文字的黑色也形成了一定的對比，卻又不失色彩的均衡協調。

新聞版式設計趨勢是現代社會發展的產物。對外開放帶來了版式設計以文字標題全部橫排的歐美風格；信息化社會形成了厚報及報紙頭版的封面化；報刊的競爭形成了為吸引讀者采用的標題超粗黑；讀圖時代形成了突出圖片運用和報紙的色彩化；快節奏生活方式為方便讀者迅速閱讀文字的編排少欄化；多元社會形成了適應分眾的分類編排；數字化社會形成了設計桌面系統不斷翻新……

左右兩部分形成強弱對比時，造成視覺心理的不平衡。這僅是視覺習慣（左右對稱）上的問題，不如上下分割型的視覺流程自然。

具體構圖有：S形、三角形、十字形、T形、X形、V形、W形、凸形、凹形、斜角形、錯位、打散構成、視幻等。

重復交錯,在排版設計中，不斷重復使用的基本形或線，它們的形狀、大小、方向都是相同的。重復使設計產生安定、整齊、規律的統一。但重復構成的視覺感受有時容易顯的呆板、平淡、缺乏趣味性的變化，故此，我們在版面中可安排一些交錯與重疊，打破版面呆板、平淡的格局。

通常情況下,文字作為一種信息載體,為讀者提供了非常豐富的信息資源。我們通過閱讀文本,感謝作者的內心世界,更重要的是產生共鳴。也可能是這個關系容易發現,從而使我們忽視了一些隱匿于版式與欣賞者之間，不為人覺察的作用。話說,事實上,除了帶著作者的情感深處,版式設計的過程中,設計師或情感的表達,他們通過各種各樣的安排和組織形式,使信息生動形象地站在各種媒介載體,對觀眾的感受,這是一種常見的情感宣泄和揭示了設計師和作者。當欣賞者徜徉于設計者與作者共同營造的境界中時，相互之間便會產生同情及共鳴，使設計進一步升華。當人們漫步在設計師和作者構建得狀態時,使設計進一步升華。因此,在格式設計、正確思考文字的作用是至關重要的,作為一個切入點,作者提出了文字的圖形處理例如,在實際的格式設計、可視化布局正交的羅盤的話可以打破傳統格式的形式,創新,根據圖像的形狀布局,圖片也可以需要根據文本形式和變化,都在一起,彼此能找到最好的。例如,文字圖形,圖形可以疊加,或放大文字,模糊效果的“文字”,把它變成一個“圖形”。再次,文字的一部分也可以可視化組織圖像,如圖4 - 4所示,例如,文字可以表示成皮影,飄逸的頭發,它本身還具有圖形的特點,和優雅的聰明,充滿了節奏感,引起鑒賞者的心波動,有趣的感覺油然而生。此外,文字也可以重疊,增加層次感和強化的效果,如圖4 - 5所示,以“舞”字更有跳舞的感覺,穿上它的文本本身與波浪軌道密度重疊安排,立即讓人感覺一種獨特的味道。

虛實留白,中國傳統美學上有“計白守黑”這一說法。就是指編排的內容是“黑”，也就是實體，斤斤計較的卻是虛實的“白”，也可為細弱的文字、圖形或色彩，這要根據內容而定。

符號性包含兩方面的內涵：

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