課程標(biāo)題：贛州章貢區(qū)學(xué)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)去哪個(gè)學(xué)校

贛州室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)信息 贛州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是贛州一家專業(yè)培訓(xùn)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)基地，是專業(yè)培訓(xùn)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的搖籃！贛州市知名的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，贛州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

十年設(shè)計(jì)、專業(yè)培訓(xùn)！贛州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師十多年，由經(jīng)驗(yàn)豐富的著名設(shè)計(jì)師一對(duì)一、手把手實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，有無(wú)基礎(chǔ)均可報(bào)名學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)+權(quán)威證書(shū)+推薦工作！ 贛州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，所在地區(qū)位于贛州,主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)為各種贛州室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

贛州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布贛州市章貢區(qū),文清路,瑞金市,南康市,贛縣,信豐縣,大余縣,上猶縣,崇義縣,安遠(yuǎn)縣,龍南縣,定南縣,全南縣,寧都縣,于都縣,興國(guó)縣,會(huì)昌縣,尋烏縣,石城縣等地,是贛州市極具影響力的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

贛州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類(lèi)設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

華麗的效果主要以色彩的純度和材質(zhì)的光澤來(lái)體現(xiàn)，一般以暖色為主，配以深色的紅木等名貴家具，點(diǎn)綴以色澤鮮艷的織物和陳設(shè)品，以及華麗的水晶吊燈，在色彩上形成金碧輝煌的感覺(jué)。

陽(yáng)臺(tái)是建筑物室內(nèi)的延伸，又是室內(nèi)空間與外部空間的過(guò)渡，是居住者呼吸新鮮空氣、晾曬衣物、擺放盆栽的場(chǎng)所。使人足不出戶，就能與大自然交流情感。利用陽(yáng)臺(tái)，首先要注意安全，不能在陽(yáng)臺(tái)上堆存過(guò)于笨重的雜物。花盆不應(yīng)擺放在陽(yáng)臺(tái)欄板的臺(tái)面上，以免不小心掉下去砸傷人。為了方便晾曬衣物，可以在陽(yáng)臺(tái)上方挑梁吊鈞上橫置曬衣竿，也可伸出陽(yáng)臺(tái)設(shè)置曬衣架，現(xiàn)在市場(chǎng)上有一種手動(dòng)式升降曬衣架，放下?tīng)恳�繩，可晾掛和收取農(nóng)物，拉緊牽引繩，曬衣架即升至陽(yáng)臺(tái)上部空間，不影響人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)，比較方便。也可以在陽(yáng)臺(tái)上安裝些簡(jiǎn)易、輕便的健身器材，把陽(yáng)臺(tái)作為健身娛樂(lè)的場(chǎng)所，另外，住房緊張的業(yè)主，往往把陽(yáng)臺(tái)改為小書(shū)房、小臥室、子女室等。把陽(yáng)臺(tái)裝修成臥室，最好在白天能將臥具收起，這樣，就能充分發(fā)揮陽(yáng)臺(tái)的多功能作用。

必備專業(yè)技能：職業(yè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)師工藝流程、室內(nèi)空間功能劃分、室內(nèi)測(cè)量、室內(nèi)布置圖、人體工程學(xué)、空間設(shè)計(jì)制約、設(shè)計(jì)風(fēng)格、配飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)表現(xiàn)

起居室內(nèi)織物包括窗簾、沙發(fā)蒙面、靠墊以及地毯、掛毯等。這些織物除了具有實(shí)用功能外，還可以增強(qiáng)室內(nèi)藝術(shù)個(gè)性，可以調(diào)整室內(nèi)裝飾方面的不足，發(fā)揮其材料的質(zhì)感、色彩和紋理的表現(xiàn)力，烘托室內(nèi)的藝術(shù)氣氛。選用織物，應(yīng)考慮與室內(nèi)的環(huán)境相協(xié)調(diào)，要能體現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境的整體美。窗簾的懸掛方式很多，應(yīng)根據(jù)房間的實(shí)際情況和裝飾上的要求進(jìn)行選擇。窗簾護(hù)罩已運(yùn)用較多，它可增添和諧感。起居室地毯一般選用裝飾性較強(qiáng)的工藝羊毛塊毯來(lái)點(diǎn)綴會(huì)談區(qū)，以強(qiáng)化空間區(qū)域和情調(diào)。沙發(fā)靠墊不僅有實(shí)用功能作用，而且可對(duì)房間起到很好的裝飾作用，其形狀一般以方形為多，常用棉、麻、絲、化纖等面料加工，用提花織物或印花織物制作，也可拼貼圖案造型。靠墊的色彩和圖案必須與室內(nèi)的整體氣氛相協(xié)調(diào)。

合理的廚房布置，可為主婦操作方便、提高效率、節(jié)約時(shí)間創(chuàng)造條件。任何廚房設(shè)計(jì)，均應(yīng)以食品貯藏和準(zhǔn)備、清洗和烹調(diào)過(guò)程為依據(jù)。廚房中，通常包括三個(gè)主要設(shè)備：爐灶、電冰箱和洗滌槽。在這三個(gè)設(shè)備間布置食品、用具的貯藏和工作面，主婦在三者間的活動(dòng)路線形成一個(gè)三角形，稱工作三角形。一般，專家建議其三角形三邊立和應(yīng)不超過(guò)6．7m，并以4．5－6．7m為宜。大多數(shù)研究表明，洗滌槽和爐灶間的路程來(lái)回最頻繁，因此，建議將此距離縮到最短。圍繞每一設(shè)備的工作面和貯藏柜應(yīng)因地制宜根據(jù)實(shí)際需要情況放置。例如，洗滌槽與冰箱間的空間常為調(diào)制食品中心，因此牛奶、雞蛋、黃油、面粉、糖、調(diào)味品等應(yīng)貯藏在那里，而有關(guān)的用具，如量匙、量杯、攪拌器、烤盤(pán)等也應(yīng)放在貯藏柜里。爐灶旁邊應(yīng)有足夠的柜臺(tái)，以布置碟、碗及相應(yīng)的用具，諸如鍋、鏟、盤(pán)也應(yīng)貯藏在爐灶附近，這就形成了一個(gè)服務(wù)中心。而靠近洗滌池的地方，也就成了一個(gè)食物清潔的準(zhǔn)備中心。在那里，需要貯藏蔬菜箱、刀、削皮器、果實(shí)去心器、刷子等。

設(shè)計(jì)是一種感受、一種心態(tài)、一種舒適的、開(kāi)心的生活方式。

廚房人工照明的照度應(yīng)在200lX左右，除了安裝散射光的吸頂燈或吊燈外，還應(yīng)按照廚房家具和灶臺(tái)的安排布局，選擇局部照明用的壁燈和照顧工作面照明的、高低可調(diào)的吊燈，并安裝有工作燈的脫排油煙機(jī)，有條件的，貯物柜可安裝柜內(nèi)照明燈，以使廚房?jī)?nèi)操作所涉及的工作面、備餐臺(tái)、洗滌臺(tái)、角落等都能有足夠的光線。此外，從清潔衛(wèi)生的安全用電的角度來(lái)安排廚房燈具是十分必要的。安裝燈具應(yīng)盡可能遠(yuǎn)離灶臺(tái)，以免油煙水汽直接熏染燈具。燈具造型應(yīng)盡可能簡(jiǎn)潔，以便于經(jīng)常擦拭。燈具底座要選用瓷質(zhì)的并使用安全插座。開(kāi)關(guān)要購(gòu)買(mǎi)內(nèi)部是銅質(zhì)的，且密封性能要好，要具有防潮、防銹效果。

書(shū)房中的照明高度和燈光亮度也非常重要，一般臺(tái)燈宜用白熾燈為好，瓦數(shù)最好在 60 W左右為宜。太暗有損眼睛健康，太亮刺眼同樣對(duì)眼睛不利。另外，寫(xiě)字臺(tái)、桌子臺(tái)面的大小高度也非常重要。臺(tái)面的大小可根據(jù)手的活動(dòng)范圍以及因工作需要而配置的道具和書(shū)籍這些物品來(lái)決定。因此，在選購(gòu)書(shū)房燈具時(shí)，不但要考慮裝飾效果，還要考慮燈光的功能性與合理性。

窗簾的美化既可調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境，又可起到遮光、隔離視線的作用，選擇窗簾的形狀、色彩時(shí)要考慮它和墻布、地毯、床罩之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。一般地說(shuō)，同類(lèi)色具有統(tǒng)一協(xié)調(diào)感，同色彩不同明度的組合則具有秩序感。

風(fēng)格解析及應(yīng)用：歐式古典、歐式新古典、美式等對(duì)八種風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)解析，從頂、地、墻、飾品、家具、色彩、紋樣等特點(diǎn)進(jìn)行深入分析；加深對(duì)風(fēng)格的理解。

“假柱”的氣派非同一般。如今，單元房的廳越來(lái)越大，如果廳的面積在20－40平方米之間，房間高度在于2.8－3．lm之間，便可在裝修裝飾中掛幾根精美的“石柱”。如在廳的四個(gè)墻角上豎立起“頂天立地”的石膏空心柱，外裝再偽裝成“漢白玉”或“大理石”，則更為美觀氣派，同時(shí)給人以一種房屋特別堅(jiān)固安全的感覺(jué)。當(dāng)然，“假柱”并不一定非得設(shè)置在客廳的四角處，在其他適當(dāng)位置，如大門(mén)的兩側(cè)，樓梯的旁邊，也可設(shè)置。設(shè)置石柱時(shí)，掌握好柱的粗細(xì)及其空間的比例極為重要。柱子的上下兩端有浮雕是很必要的，若做成“盤(pán)龍圖案”中國(guó)式立柱，將更具民族風(fēng)格。

新華學(xué)子在全國(guó)自發(fā)設(shè)立校友協(xié)會(huì)，范圍遍及全國(guó)，成為“新華人”密切聯(lián)系的紐帶，建立起學(xué)校與社會(huì)溝通的渠道。并整合各種社會(huì)資源，為新華畢業(yè)校友牽線搭橋，幫助新華人成就事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。

可以加入中美設(shè)計(jì)師的行列，與設(shè)計(jì)師共同完成實(shí)際案例，非常有助于學(xué)員，快速提高個(gè)人能力

作為國(guó)內(nèi)重要一線城市的贛州，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)逐漸趨于健康，穩(wěn)定的發(fā)展趨勢(shì)，在此期間，也涌現(xiàn)出很多杰出的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的佼佼者，他們?cè)诓煌�的地區(qū)發(fā)揮著各自的作用，引導(dǎo)著室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的良性發(fā)展。智能生活越近，室內(nèi)設(shè)計(jì)師的需求量也越來(lái)越高，室內(nèi)設(shè)計(jì)師的水平也需要同步發(fā)展。未來(lái)需要的是綜合性復(fù)合型人才，高級(jí)/資深級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師將會(huì)越來(lái)越搶手。基于這一需求，中美設(shè)計(jì)顧問(wèn)全部采用真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)授課，與企業(yè)需求面對(duì)面接軌。理論+實(shí)操融會(huì)貫通，讓學(xué)員學(xué)到最前沿最符合企業(yè)所需的知識(shí)，在短期內(nèi)積累豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

如何進(jìn)行玄關(guān)裝潢？首先，在裝潢前要對(duì)玄關(guān)的設(shè)計(jì)及形式有所認(rèn)識(shí)，從玄關(guān)與房子的關(guān)系上，玄關(guān)裝潢可分為以下幾種：（1）獨(dú)立式：一般玄關(guān)狹長(zhǎng)，是進(jìn)門(mén)通向廳堂的必經(jīng)之路。可以選擇多種裝潢形式進(jìn)行處理。（2）鄰接式：與廳堂相連，沒(méi)有較明顯的獨(dú)立區(qū)域。可使其形式獨(dú)特，或與其他房間風(fēng)格相融。（3）包含式：玄關(guān)包含于進(jìn)廳之中，稍加修飾，就會(huì)成為整個(gè)廳堂的亮點(diǎn)，既能起分隔作用，又能增加空間的裝飾效果。由此可見(jiàn)，玄關(guān)的設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)房型和形式的不同而定。可以是圓弧型的，也可以是直角型的，有的房型入口還可以設(shè)計(jì)成玄關(guān)關(guān)走廊。式樣有木制的、玻璃的、屏風(fēng)式的、鏤空的等。總的來(lái)說(shuō)，由于玄關(guān)的面積一般都不大，所需費(fèi)用也就不太高。因此，主人盡可以多花些工夫裝飾玄關(guān)，能起到花錢(qián)不多、事半功倍的理想效果。

有敏銳的洞察力：對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見(jiàn)性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。

人為生活而設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)為生活而存在。

東西方室內(nèi)設(shè)計(jì)在理念上究竟存在著哪些差異？很多時(shí)候，我都在思考這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)這兩年與中國(guó)的合作，這里，我談一下我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí):

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