原標(biāo)題：貴陽(yáng)版式設(shè)計(jì)電話(huà)

電腦設(shè)計(jì)信息 貴陽(yáng)版式設(shè)計(jì)是貴陽(yáng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，貴陽(yáng)市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，貴陽(yáng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

貴陽(yáng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市,開(kāi)陽(yáng)縣,息烽縣,修文縣,南明區(qū),云巖區(qū),花溪區(qū),烏當(dāng)區(qū),白云區(qū),小河區(qū)等地,是貴陽(yáng)市極具影響力的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

貴陽(yáng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類(lèi)設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)。

水平排列的版面，給人穩(wěn)定、安靜、平和與含蓄之感。

重心型版式產(chǎn)生視覺(jué)焦點(diǎn)，使其更加突出。

無(wú)規(guī)律的、隨意的編排構(gòu)成。有活潑、輕快的感覺(jué)。

線(xiàn)游離于點(diǎn)與形之間，具有位置、長(zhǎng)度、寬度、方向、形狀和性格。直線(xiàn)和曲線(xiàn)是決定版面形象的基本要素。每一種線(xiàn)都有它自己獨(dú)特的個(gè)性與情感存在著。將各種不同的線(xiàn)運(yùn)用到版面設(shè)計(jì)中去，就會(huì)獲得各種不同的效果。所以說(shuō)，設(shè)計(jì)者能善于運(yùn)用它，就等于擁有一個(gè)最得力的工具。

圖片和文字，排列成曲線(xiàn)，產(chǎn)生韻律與節(jié)奏的感覺(jué)。

變異秩序,變異是規(guī)律的突破，是一種在整體效果中的局部突變。這一突變之異，往往就是整個(gè)版面最具動(dòng)感、最引人關(guān)注的焦點(diǎn)，也是其含義延伸或轉(zhuǎn)折的始端，變異的形式有規(guī)律的轉(zhuǎn)移、規(guī)律的變異，可依據(jù)大小、方向、形狀的不同來(lái)構(gòu)成特異效果。

選擇漂亮的圖片,更容易被觀(guān)眾進(jìn)入文本的意境創(chuàng)造,晦澀的內(nèi)容有助于理解文本。

將圖形作水平或垂直方向排列，文字配置在上下或左右。

通常情況下,文字作為一種信息載體,為讀者提供了非常豐富的信息資源。我們通過(guò)閱讀文本,感謝作者的內(nèi)心世界,更重要的是產(chǎn)生共鳴。也可能是這個(gè)關(guān)系容易發(fā)現(xiàn),從而使我們忽視了一些隱匿于版式與欣賞者之間，不為人覺(jué)察的作用。話(huà)說(shuō),事實(shí)上,除了帶著作者的情感深處,版式設(shè)計(jì)的過(guò)程中,設(shè)計(jì)師或情感的表達(dá),他們通過(guò)各種各樣的安排和組織形式,使信息生動(dòng)形象地站在各種媒介載體,對(duì)觀(guān)眾的感受,這是一種常見(jiàn)的情感宣泄和揭示了設(shè)計(jì)師和作者。當(dāng)欣賞者徜徉于設(shè)計(jì)者與作者共同營(yíng)造的境界中時(shí)，相互之間便會(huì)產(chǎn)生同情及共鳴，使設(shè)計(jì)進(jìn)一步升華。當(dāng)人們漫步在設(shè)計(jì)師和作者構(gòu)建得狀態(tài)時(shí),使設(shè)計(jì)進(jìn)一步升華。因此,在格式設(shè)計(jì)、正確思考文字的作用是至關(guān)重要的,作為一個(gè)切入點(diǎn),作者提出了文字的圖形處理例如,在實(shí)際的格式設(shè)計(jì)、可視化布局正交的羅盤(pán)的話(huà)可以打破傳統(tǒng)格式的形式,創(chuàng)新,根據(jù)圖像的形狀布局,圖片也可以需要根據(jù)文本形式和變化,都在一起,彼此能找到最好的。例如,文字圖形,圖形可以疊加,或放大文字,模糊效果的“文字”,把它變成一個(gè)“圖形”。再次,文字的一部分也可以可視化組織圖像,如圖4 - 4所示,例如,文字可以表示成皮影,飄逸的頭發(fā),它本身還具有圖形的特點(diǎn),和優(yōu)雅的聰明,充滿(mǎn)了節(jié)奏感,引起鑒賞者的心波動(dòng),有趣的感覺(jué)油然而生。此外,文字也可以重疊,增加層次感和強(qiáng)化的效果,如圖4 - 5所示,以“舞”字更有跳舞的感覺(jué),穿上它的文本本身與波浪軌道密度重疊安排,立即讓人感覺(jué)一種獨(dú)特的味道。

對(duì)稱(chēng)的版式，給人穩(wěn)定、理性、秩序的感受。

圖形文字是指將文字用圖形的形式來(lái)處理構(gòu)成版面。這種版式在版面構(gòu)成占重要的地位。運(yùn)用重疊、放射、變形等形式在視覺(jué)上產(chǎn)生特殊效果，給圖形文字開(kāi)辟了一個(gè)新的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

就現(xiàn)代新聞版式設(shè)計(jì)本身而言，它的發(fā)展、創(chuàng)新也體現(xiàn)了與時(shí)代合拍的設(shè)計(jì)理念。版式設(shè)計(jì)求易、求異的設(shè)計(jì)理念思潮，是與當(dāng)今讀者相互交流的一種默契；求易就是盡可能的滿(mǎn)足讀者更快、更多、更方便地獲讀信息，因而形成了貨架式的、簡(jiǎn)潔的版式結(jié)構(gòu)；求異就是讓讀者在繁雜的多向的、甚至是魚(yú)龍混雜的信息中，盡可能讓讀者主動(dòng)的獲取有效信息，因而形成了與眾不同的、個(gè)性鮮明的版式風(fēng)格。

向心－視覺(jué)元素向版面中心聚攏的運(yùn)動(dòng)。

貴陽(yáng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成就你的設(shè)計(jì)之夢(mèng)。學(xué)版式設(shè)計(jì)就來(lái)貴陽(yáng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

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