新聞標題：福州學英語口語去哪個學校

福州英語口語是福州英語口語培訓學校的重點專業，福州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，福州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

福州英語口語培訓學校分布福州市鼓樓區,臺江區,倉山區,馬尾區,晉安區,楊橋東路,三友大廈,福清市,長樂市,閩侯縣,連江縣,羅源縣,閩清縣,永泰縣,平潭縣等地,是福州市極具影響力的英語口語培訓機構。

【例】Often, lawmakers simply revised the vetoed bill and passed it again. 立法者往往修改被否決的議案，接著再次通過。

【例】Particles spiral back and forth between the Earth's magnetic poles. 粒子在地球磁極之間來回盤旋。

I wonder ( that ) he did it at last .

evoke＝e-（出）＋voke（喊叫）→喊到外面→喚起

【關鍵詞】中學英語；詞匯教學；思考嘗試

【例】There has been a tendency to romanticize the accomplishments of the Group. 現今存在一種將該集團的成就傳奇化的傾向。

　　無論學習什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學課本的總結,中心內容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經常復習他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔.

　　4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.

俗話說：“溫故而知新”（Practice makes best.）。對于那些重點的詞匯，要提高他們的重現率和使用率。同時復習單詞應避免過多的機械重復，要盡量設法增加一些新的信息，以激發學生的興趣，達到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用，既開闊了學生的視野，又吸引了學生的注意力，如：學生首次接觸單詞light這個形容詞時，可理解為“輕的”。如：This box is light.在學了：Please turn off light before you leave.后，在復習light時，可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學生知道lights還可以當名詞“燈”講，這樣做要比單純的讀、寫單詞復習效果好。

總之，詞匯教學在英語教學中起著舉足輕重的作用，需要教師在實際教學中不斷探索和反思，教師只有不斷地學習、更新教學理念，積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學方法，總結教學經驗，改進與激活英語詞匯教學， 激發學生的學習興趣，調動學生的學習主動性，才能有效地幫助學生提高英語詞匯能力。此外，教師在教給學生語言知識的同時，應注重培養學生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學習策略，有效地擴大詞匯量，從而在實際語言交際中更加得心應手，只有這樣才能真正提高單詞的教學效率，從而增強詞匯教學的效果，提高學生的英語聽、說、讀、寫的能力。

【記】聯想記憶：ex＋pire（看作spire，呼吸）→沒了呼吸→去世

【搭】inert element 惰性元素

【參】likewise（ad. 同樣地）

A: I'm counting on my library science professor to get me a job in the cataloging department this summer.

這是增強自信的歪門邪道，非常有效果。

A：我的手指被巧克力糖果條弄得發黏。出發之前我去洗手間把手洗干凈，你不介意吧？

【例】The glass objects of this style are elegant in outline. 這種風格的玻璃物體輪廓雅致。

【派】economize（vi. 節儉）；economic（a. 經濟學的；［pl.］n. 經濟學）；economical（a. 經濟的；節約的）

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

A：弗蘭克心情真不錯。

originality

【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老師把相機的鏡頭類比為眼球的晶體。

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