福州遠程教育是福州遠程教育培訓學校的重點專業,福州遠程教育培訓學校師資力量雄厚,學校歡迎你的加入。
現代遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點,是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動,它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式,它的特點是:學生與教師分離;采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學;信息的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比,遠距離教育的優勢在于它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規模;提高教學質量;降低教學的成本。基于遠程教育的特點和優勢,許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。另外,網絡系統也應為學習者提供適應性學習支持。根據學習者不同的學習背景、知識基礎、學習風格、學習能力等個體差異建立學習者模型,利用人工智能技術進行推理,為學習者提供個性化的學習內容。從而提高系統對遠程學習者的適應性。4)網上作業:這個環節是各學科老師所布置的平時作業,一般都不計入總成績的,只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫里面沒題,所以這個網上作業是必做的,相當于在線測試,占30分。《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來,按題目要求做好后點擊上傳即可完成。3.學會調整自己的學習情感(在網絡學習中常常感到孤獨感,學習者應在這個開放的平臺中主動參與討論,交流知識和經驗等)。● 現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會,使接受高等教育不再是少數人享有的權利,而是個體生存的基本條件;教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性,為大眾的終身學習提供了可能性。NO.2 人力資源管理:本專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。主要學習政治經濟學、會計學基礎、企業管理概論、人力資源管理(一)、管理經濟學(一)(二)、勞動法、績效與薪酬管理、人員招聘與測評、管理心理學等專業2.激發潛在的學習動機(奧蘇貝爾提出的認知內驅力,自我提高內驅力的主導作用)。8)學習順序:開始課程學習時,建議先學習《網上學習導論》,以便其他課程學習的順利開展。● 雖然面授時間少了,自主學習的要求高了,但通過這種新的學習形式,可以提高自己的學習能力。主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間,制定自己的學習計劃,選擇并逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一;對于遠程學習者來說,這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中,面對一個問題,積極的學習者不會只接受一個答案,或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場;也不會只局限于到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法,建立自己的想法,經過主動探索后決定自己要做什么,該怎么做。北大商學網鼓勵學生在學習的過程中主動探索,主動思考,努力理解自己所學的東西,而不是死記硬背,被動接納。3)在線測試:其中每一章節學完之后,課件學習后面的在線測試是和前面的每個章節對應的,課件學習每一章點播完后就可以捎帶做下后面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況,可以重復做很多遍,直到得到的分數你比較滿意,這個環節占30分,全部完成后要得到21分以上就可以了,得到滿分更好!教學形式修改化在線教育中,運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能,一方面,系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄,另一方面,教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料,針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。3)在線測試:其中每一章節學完之后,課件學習后面的在線測試是和前面的每個章節對應的,課件學習每一章點播完后就可以捎帶做下后面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況,可以重復做很多遍,直到得到的分數你比較滿意,這個環節占30分,全部完成后要得到21分以上就可以了,得到滿分更好!教學交互性差由于通過網絡實現的教育教學過程,不要求教師和學生在時間和空間上嚴格不同步,客觀造成教學交互性差。學生對學習過程中遇到的問題不能及時有效地向教師提出,教師也不能實時給予清楚明晰的解答。盡管網絡教學過程中廣泛使用了增強交互性的BBS、MSN等技術,但與傳統教學過程中師生面對面的溝通相比,其效果要遜色好多。9)課程期末考試成績=課件點播10分+在線測試30分+綜合考評10分+期末考試50分。遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展,特別是因特網(internet)的迅猛發展,使遠程教育的手段有了質的飛躍,成為高新技術條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主,兼容面授、函授和自學等傳統教學形式,多種媒體優化組合的教育方式。福州遠程教育培訓學校成就你的遠程教育培訓之夢。學遠程教育就來福州遠程教育培訓學校
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