課程標題：2020三水區學少兒多動癥糾正

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兩字的名字可能更利于記憶，下面就是找牌面記憶點的工作了

亞里士多德在公元前4世紀末，提出了一個較為科學的概念。今天我們所認為的一些的大腦的功能，在他那時主要被當作了心臟的功能。他認識到了心臟的部分功能與血液有關，而記憶則是以血液流動為基礎的。遺忘的發生主要是血液流動減緩所致。亞里士多德還提出了聯想法則，這是他在記憶研究領域所做出的另一個重大貢獻。直到現在，有些聯想法則還在影響著我們。

　　黃花菜。人們常說，黃花菜是“忘憂草”，能“安神解郁”。留意：黃花菜不宜生吃或單炒，以免中毒，以干品和煮熟吃為好。

趁熱打鐵。想到什么事情，就去做它。不要說，今天好象要下雨，一會出門時要帶上傘。你一想到雨傘，就應該從柜子里把傘拿出來，把它放在門口，確保你出門時能看見它。這樣你吃過早飯后，就不會忘記拿傘了。

規定時間，鬧鐘提醒。根據作業量給孩子規定完成的時間，到時間就不準再做了，完不成就等著挨老師的批評。可以把時間分成三四段，分別上好鬧鐘，每隔一段時間鬧鐘就會提醒孩子：過去多長時間了，還有多少時間，如不抓緊做恐怕就來不及了。有了這個壓力，幾次下來，孩子就變得迅速了。

2分半為較好

做完這個練習以后，你就知道，注意力越集中，記憶就越迅速、牢固。因此，你要集中注意力，特別要訓練這一點。

父母可以說一句話，讓孩子聽完后一字不漏地復述出來，然后逐漸從縱向向橫向增加句子長度，比如：我喜歡踢球我喜歡在學校的操場上踢球我喜歡放學后和同學在學校操場上踢球我喜歡放學后和高年級的男同學在學校的操場上踢球我喜歡放學后和高年級的男同學在學校的操場上踢球，天不黑不回家。

平時玩一些需要集中注意的游戲，比如看圖找缺失部分（剪刀只有一扇刀片，兔子只有一只長耳朵、汽車少一個輪子等）、四人轉圈搶坐三只椅子、“三猜一”或“四猜一”（桌上先放三件玩具或四件玩具，讓孩子看1分鐘，然后蒙上眼睛拿走一件，打開他的眼睛，讓他看少了哪一件）等。

(三)適宜的教學內容，能促進幼兒注意力的培養。

《壹嘉伊方程》已經寫出小學生和初中生提升注意力的訓練教材，并通過了實驗班的實踐，效果很好。看明年能否出版？

單關守角是比較連貫的思路，只不過白棋和黑棋對圍模樣也挺舒服。

② 讀一個詞組或句子，讀完后讓孩子快速地倒過來說。如：我愛你，倒過來說你愛我。

總差錯在7個以上較差

大量的研究表明，這類注意障礙的兒童的病因是由于腦功能輕微失調引起的。由于神經系統的缺陷，這些孩子在學習過程甲產生不了應有的興奮，因此在學習活動中抑制了注意力的發展。為了維系大腦的必要興奮，他們就要借助于一些無關的活動來控制自己。

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