課程標題：2020佛山哪個學校培訓實用英語口語

佛山實用英語口語是佛山實用英語口語培訓學校的重點專業，佛山市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，佛山實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

佛山實用英語口語培訓學校分布佛山市禪城區,南海區,順德區,三水區,高明區,祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

Some people believe that students who want to go to university after graduation from high school should have about one year's time to get a job to obtain work experience or have a travel to enlarge their vision.

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【例】John accidentally dropped his paddle in the lake. 約翰不小心把槳掉到了湖里。

約翰想觸摸幾件美術館的雕刻。

11） Many surfaces feel very different．

表面的觸感會因物體而大有不同。

12） Suzanne likes the feel of the dough as she makes bread．

蘇珊娜喜歡制造面包時的生面團的那種感覺。

【例】I'm going to fix some loose shutters on my house. 我計劃修理那下家里一些不牢固的百葉窗。

【例】The basketball bounced off the backboard and missed the basket. 籃球從籃板上彈了回來，沒進籃筐。//Your little nephew is growing by leaps and bounce. 你的小侄子長得很快。

【例】The have opposed views on the question. 在這個問題上他們持相反的觀點。

又如描述禮物可以說： ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’

【例】The term "latent heat" refers to the energy that has to be used to convert liquid water to water vapor. “潛在熱”這個詞指用來把液體水轉換成水蒸氣的能量。

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

【例】At a depth of 5 atmospheres nitrogen causes symptoms resembbling alcohol intoxication. 在5個大氣壓的深度，氮會導致類似醉酒的癥狀。

The novelty will soon pall on them.

【參】likewise（ad. 同樣地）

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規則，如構詞規則、使用規則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

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該報告對問題進行了比較具有體、準確的描述。

vibration [vabren] n. 振動，顫動（libration, quiver）

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