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3.心理咨詢師是一個高階層的職業，不僅體現在收入方面，而且在服務的人群方面也是如此；

（9）鐘情妄想：病人堅信自己被異性鐘情，即使遭到對方嚴詞拒絕，仍毫不置疑，糾纏對方。

c.道德行為：個人對他人與社會有道德意義的行動。高水平的道德行為來自道德習慣的養成。

父母的理解和正確對待：

1.控制點是美國心理學家羅特提出的一種個體歸因傾向的理論觀點。認為個體對自己生活中發生的事情及其結果的控制源有不同的解釋。

3、《職業道德》

(3)免冠近照白底2寸照片4張、2寸白底彩色照片電子版1張（新版證書）；

第三，企業。心理咨詢師去企業主要從事獵頭（人才中介）、企業咨詢和人力資源管理。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理咨詢師倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。但是由于人們對心理學這個專業還不是很了解，心理咨詢師不如人力資源管理的學生具有競爭力。心理咨詢師還可以從事市場調研的工作，但是人數比較少，一般是本科生稍多。

一般資料：包括人口學資料、個人成長史、精神狀態、身體狀態、社會功能、心理測驗結果。

1、安全型依戀(占65%-70%)

28、語言發展的理論（領會）

3、案例不要太復雜，療法也要“簡單、干凈”，千萬不要拖泥帶水。

無條件反射：(天生的）動物和人具有的不學而會的反射。

⒊人格測驗：測量人的性格，氣質，興趣，態度，品德，情緒，動機，信念，即個性中除能力以外的部分。

b.迪爾凱姆《社會學方法的規則》

7、存在人本主義觀點

（4）培養社會角色：社會化的目的是培養合格的社會成員，使每個社會成員都獲得適合自己身份、地位的社會角色。

教學應走在發展的前面是指教學要引導發展和促進發展。

生物鐘：機體內部生理節律性的變化所引起的機體外部行為節律性的變化。

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