達州一級建造師培訓機構
達州通川區一級建造師培訓學校,我們針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內容及教學服務,滿足學員全方位的學習需要,面授+網課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。
達州通川區一級建造師培訓學校,經過十多年的發展,現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。
達州通川區一級建造師培訓學校,已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校,1000余名行業優選專業課程研發人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
一級建造師報名管理與一級建造師相應專業(一建增項)考試的報名管理不可混淆,報名時考生須仔細謹慎。
ABC分類法
1、人工消耗指標的組成
(1)基本用工
合同價款的確定與調整
投資收益率分析
概念:投資收益率是衡量技術方案獲利水平的評價指標,它是技術方案建成投產達到設計生產能力后一個正常生產年份的年凈收益額與技術方案投資的比率。
人的不安全因素:人的不安全因素可分為人的不安全因素和人的不安全行為兩大類。
4.點掛外墻板采用開放式構造時,建筑墻面基層應進行防水處理,或在面板與基層之間設置防水構造。
一級建造師考試科目有公共課和專業工程管理與實務之分,公共課包括《建設工程經濟》、《建設工程法規及相關知識》、《建設工程項目管理》3個科目;專業實務共有10個方向供考生進行選擇:《建筑工程》、《機電工程》、《市政工程》、《公路工程》、《礦業工程》、《水利水電工程》、《鐵路工程》、《民航機場工程》、《港口與航道工程》、《通信與廣電工程》。
1.報考一門:實務科目。對于一級建造師考試只報考一門的考生,建議大家先從實務科目開始,因為,實務科目是四門科目中理論與實際緊密結合的一門課程,而且涉及到工程經濟、工程項目管理和法規及相關知識。學習好實務課程,可以增加其他三門課程通過的信心。
2.報考兩門:實務科目+建設工程經濟。《建設工程經濟》相對于其他兩科公共課來說,需要理解的內容比較多,只憑死記硬背是不能拿下的。《建設工程經濟》的建設工程估價這部分內容與實務科目有很多相通之處,可以結合起來學習、理解,如工程量偏差、建筑安裝工程費的計算等。兩者相輔相成,學習的效果遠遠大于“1+1”。
3.報考三門:實務科目+建設工程經濟+建設工程項目管理/建設工程法規及相關知識。如果考生理解能力和記憶力比較好,可以選擇報考三科。《建設工程法規及相關知識》和《建設工程項目管理》的內容與《建設工程經濟》相比,記憶性的內容要多一些,大家可以靈活安排自己的學習時間。如果具有一定的項目經驗,建議選擇實務科目+建設工程經濟+建設工程項目管理這種組合。
4.報考四門:實務科目+建設工程經濟+建設工程項目管理+建設工程法規及相關知識。一年報考四門課程,是一項艱巨的任務,但并非是不能完成的目標。首先,考生需要確保每天固定的學習時間,三門公共課的學習時間可以根據自己的實際情況靈活安排;實務課程的學習時間應固定,并占相對大一些的比例。
級建造師《建筑實務》常考點:造價計算與控制。
一般一級建造師網上繳費操作:
1、準備一張具有網上銀行功能的網銀卡;
2、進入網上繳費頁面;(網上繳費入口,人事考試網都會有提示)
3、輸入你的身份證號與報考號后點擊確定;(報考號是以大寫R開頭的20位字母與數字組合)
4、查看“照片審核意見”欄內說明,如審核通過,則可以點擊頁面下方的“在線交費”按鈕;(如照片審核未通過,則不會出現此按鈕)
5、支付成功后,如果看到“現繳費用欄”內出現“交費已經成功,XXXX核對支付”同時在線交費按鈕消失,則表示交費成功;
6、如未能成功支付,則請檢查你的銀行卡是否已經具備網上支付功能,如何開通網上銀行請致電各家銀行服務熱線。
④塑性:反映瀝青抵抗開裂的能力。10℃或15℃延度。一般認為,低溫延度越大,抗開裂性能越好。在冬季低溫或高、低溫差大的地區,要求采用低溫延度大的瀝青。
二、工程合同價款的約定
【2017考題多選題】建設工程項目經濟效果評價中的總投資包括( )。
吊頂又稱頂棚、天花板,是建筑裝飾工程的一個重要子分部工程。吊頂具有保溫、隔熱、隔聲和吸聲的作用,也是隱蔽電氣、暖衛、通風空調、通訊和防火、報警管線設備等工程的隱蔽層。按施工工藝的不同,分為暗龍骨吊頂(又稱隱蔽式吊頂)和明龍骨吊頂(又稱活動式吊頂)。吊頂工程由支承部分(吊桿和主龍骨)、基層(次龍骨)和面層三部分組成。
一、工藝流程
彈吊頂棚標高水平線→劃主龍骨分檔線→吊頂內管道、設備的安裝、調試及驗收→吊桿安裝→龍骨安裝(邊龍骨安裝、主龍骨安裝、次龍骨安裝)→填充材料的設置→安裝飾面板→安裝收口、收邊壓條。
二、施工方法
(一)測量放線
1.彈吊頂棚標高水平線:應根據吊頂的設計標高在四周墻上彈線。彈線應清晰,位置應準確。即從墻面的50cm水準線量至吊頂設計標高加上飾面板厚度為頂棚標高水平線位置,即為吊頂次龍骨的下皮線。
2.畫龍骨分檔線:沿已彈好的頂棚標高水平線,按吊頂平面圖,在混凝土頂板畫(彈)出主龍骨的分檔位置線。主龍骨宜平行房間長向布置,分檔位置線從吊頂中心向兩邊分,間距宜為900mm~1200mm,并標出吊桿的固定點。吊桿的固定點間距為900mm~1200mm;如遇到梁和管道固定點大于設計和規程要求或吊桿距主龍骨端部距離超過300mm,應增加吊桿的固定點。
(二)吊桿安裝
1.不上人的吊頂,吊桿長度小于1000mm,可以采用6的吊桿,如果大于1000mm,應采用8的吊桿,大于1500mm時還應設置反向支撐。上人的吊頂,吊桿長度小于1000mm,可以采用郯的吊桿,如果大于1000mm,應采用戶10的吊桿,大于1500mm時還應設置反向支撐。吊桿用膨脹螺栓固定在樓板上,用沖擊鉆打孔,孔徑成稍大于膨脹螺栓的直徑,吊桿和吊件應做防銹處理。
2.吊桿應通直,并有足夠的承載能力。吊桿距主龍骨端部距離不得大于300mm,當大于300mm時,應增加吊桿。當吊桿長度大于1.5m時,應設置反向支撐。當吊桿與設備相遇時,應調整并增設吊桿。當預埋的桿件需要接長時,必須搭接焊牢,焊縫要均勻飽滿。
3.吊頂燈具、風口及檢修口等應設附加吊桿。大于3kg的重型燈具、電扇及其他重型設備嚴禁安裝在吊頂工程的龍骨上,必須增設附加吊桿。
(三)龍骨安裝
1.安裝邊龍骨
邊龍骨的安裝應按設計要求彈線,用射釘固定,射釘間距應不大于吊頂次龍骨的間距。
2.安裝主龍骨
(1)主龍骨應吊掛在吊桿上。主龍骨間距、起拱高度應符合設計要求;當設計無要求時,主龍骨間距宜為900mm~1200mm,一般取1000mm,主龍骨應平行房間長向安裝;同時,應按房間短向跨度的1‰~3‰起拱。主龍骨的接長應采取對接,相鄰龍骨的對接接頭要相互錯開。主龍骨安裝后應及時校正其位置、標高。
(2)跨度大于15m以上的吊頂,應在主龍骨上每隔15m加一道大龍骨,并垂直主龍骨焊接牢固;如有大的造型頂棚,造型部分應用角鋼或扁鋼焊接成框架,并應與樓板連接牢固。
3.安裝次龍骨
次龍骨分明龍骨和暗龍骨兩種。次龍骨間距宜為300mm~600mm,在潮濕地區和場所間距宜為300mm~400mm。
4.安裝橫撐龍骨
暗龍骨系列橫撐龍骨應用連接件將其兩端連接在通長次龍骨上。明龍骨系列的橫撐龍骨與通長龍骨搭接處的間隙不得大于1mm。
(四)飾面板安裝
1.明龍骨吊頂飾面板安裝
明龍骨吊頂飾面板的安裝方法有:擱置法、嵌入法、卡固法等。擱置法是將飾面板直接放在T型龍骨組成的格柵框內,即完成吊頂安裝。有些輕質飾面板考慮刮風時會被掀起(包括空調風口附近)應有防散落措施,宜用木條、卡子等固定。嵌入法是將飾面板事先加工成企口暗縫,安裝時將T形龍骨兩肋插入企口縫內。卡固法是飾面板與龍骨采用配套卡具卡接固定,多用于金屬飾面板安裝。明龍骨飾面板的安裝應符合以下規定:
(1)飾面板安裝應確保企口的相互咬接及圖案花紋的吻合。
(2)飾面板與龍骨嵌裝時應防止相互擠壓過緊或脫掛。
(3)采用擱置法安裝時應留有板材安裝縫,每邊縫隙不宜大于1mm。
(4)玻璃吊頂龍骨上留置的玻璃搭接寬度應符合設計要求,并應采用軟連接。
(5)裝飾吸聲板的安裝如采用擱置法安裝,應有定位措施。
2.暗龍骨吊頂飾面板安裝
暗龍骨吊頂飾面板的安裝方法有:釘固法、粘貼法、嵌入法、卡固法等。螺釘等連接件固定在龍骨上。粘貼法分為直接粘貼法和復合粘貼法。直接粘貼法是將飾面板用膠粘劑直接粘貼在龍骨上。刷膠寬度為10mm~15mm,經5min~10min后,將飾面板壓粘在相應部位。暗龍骨飾面板的安裝應符合下列要求:
(1)以輕鋼龍骨、鋁合金龍骨為骨架,采用釘固法安裝時應使用沉頭自攻釘固定。
(2)以木龍骨為骨架,固定方式分為釘固法、粘結法兩種方法。
(3)采用復合粘貼法安裝時,膠粘劑未完全固化前板材不得有強烈振動。
(4)金屬飾面板采用吊掛連接件插接件固定時,應按產品說明書的規定放置。
(5)紙面石膏板和纖維水泥加壓板安裝應符合下列要求:
板材應在自由狀態下進行固定,固定時應從板的中間向板的四周固定。
作為施工企業,應依據本企業定額中的人工、材料、機械臺班消耗量,按相應人工、材料、機械臺班的市場價格,計算確定一定計量單位的分部分項工程的工料單價或綜合單價,形成本企業的單位估價表。
n技術方案計算期
達州通川區一級建造師培訓學校,開設有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業,推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
達州通川區一級建造師培訓學校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設,打造精致課程和教輔產品,自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習,深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務,整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺,為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務,建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。
達州通川區一級建造師培訓學校,采用線下面授和線上網絡相結合的模式,實行標準化教學服務管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術相結合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。



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