東營遠程教育是東營遠程教育培訓學校的重點專業,東營遠程教育培訓學校師資力量雄厚,學校歡迎你的加入。
6)教學論壇:這個是師生交流的一個很有利的平臺,在這里面你可以看到很多個來自全國各地不同專業不同批次的同學朋友,每個學科都有一個專業輔導老師,學生可以隨意在里面發帖發信息,關于學習考試過程中遇到的任何問題都可以在里面發問求解。當然我工作QQ也是每天在線,大家有什么不明白的地方歡迎隨時和我聯系。遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展,特別是因特網(internet)的迅猛發展,使遠程教育的手段有了質的飛躍,成為高新技術條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主,兼容面授、函授和自學等傳統教學形式,多種媒體優化組合的教育方式。3)在線測試:其中每一章節學完之后,課件學習后面的在線測試是和前面的每個章節對應的,課件學習每一章點播完后就可以捎帶做下后面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況,可以重復做很多遍,直到得到的分數你比較滿意,這個環節占30分,全部完成后要得到21分以上就可以了,得到滿分更好!5)在線時長:在線時長就是你每次登陸學習平臺學習的時間都會有一個統計,每學期下來累計在線學習時間多長,平臺里面會自動累計顯示的。這個也要占到10分左右,沒有要求學生必須每天在線時間多長,只要大家各自安排好學習計劃,每周或者休息時間登錄學習即可,原則上每學期在線累計時長要達到3000分鐘以上(最低限制,上不封頂,學習時間越多越好)。主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間,制定自己的學習計劃,選擇并逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一;對于遠程學習者來說,這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中,面對一個問題,積極的學習者不會只接受一個答案,或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場;也不會只局限于到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法,建立自己的想法,經過主動探索后決定自己要做什么,該怎么做。北大商學網鼓勵學生在學習的過程中主動探索,主動思考,努力理解自己所學的東西,而不是死記硬背,被動接納。7)教學公告:這里面是鄭大遠程教育學院 官方信息發布平臺,學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意,關乎自身的更要注意。NO.8電氣工程及其自動化:電氣工程及其自動化專業培養適應社會主義建設需要,德智體美全面發展,受到工程師基本訓練,具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統及其自動化、建筑電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識,能夠從事設計制造、研制開發、試驗分析、系統運行、自動控制、電力電子技術、生產管理以及電子與計算機技術應用的應用型高級工程技術人才。畢業后可以從事下列工作:1、電機電器設計、制造、控制、試驗、運行維護、研制開發、生產管理工作;或電力系統與電氣裝備的運行、供電系統和高層建筑的電氣設計與運行維護工作;或建筑電氣領域電氣設計、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統設計、系統運行、研制開發、試驗分析、工程建設與管理工作。2、電力電子、電氣傳動、自動化、儀表等技術領域的研制開發工作。教學模式單一由于既懂網絡又懂教學的人才緊缺,直接影響了網絡教學過程中作為教與學兩方面的接口課件的制作質量,造成網絡教學模式單一。比較單一的教學模式對學生的學習有很大的負面作用,主要體現在學生學習的積極性、主動性變差,學生對教學內容的深度、廣度把握不準,進而影響教學質量。NO.4市場營銷:本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。主要學習管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論等課程。3)在線測試:其中每一章節學完之后,課件學習后面的在線測試是和前面的每個章節對應的,課件學習每一章點播完后就可以捎帶做下后面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況,可以重復做很多遍,直到得到的分數你比較滿意,這個環節占30分,全部完成后要得到21分以上就可以了,得到滿分更好!NO.2 人力資源管理:本專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。主要學習政治經濟學、會計學基礎、企業管理概論、人力資源管理(一)、管理經濟學(一)(二)、勞動法、績效與薪酬管理、人員招聘與測評、管理心理學等專業網絡教育和函授均屬于成人教育,國民教育系列第二學歷,畢業證書國家承認、社會認可。二者同自學考試一起為社會從業人員、高考落榜生提供繼續教育,讓那些沒有機會走入大學校門的盆友們圓了大學夢想。網絡教育和函授兩個不同學習形式有什么區別:2)視頻學習:每門學科分為幾個章節,每個章節都有對應的網絡視頻教程學習。如果學生想把視頻保存到電腦上,可以用錄像軟件《超級捕快》,將網絡視頻錄制保存AVI,FLV,WMV等常用的視頻格式,在電腦上直接學習。遠程教育是指由特定的教育組織機構,綜合應用一定社會時期的技術,收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建教育環境,并基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務,以及出于教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動(以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行),以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。在所有活動中,教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種準永久性分離的狀態;而學生與教育組織機構(教師)或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。在中國現代遠程教育有時也稱網絡教育,多數從事高等教育的現NO.4市場營銷:本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。主要學習管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論等課程。● 現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會,使接受高等教育不再是少數人享有的權利,而是個體生存的基本條件;教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性,為大眾的終身學習提供了可能性。東營遠程教育培訓學校成就你的遠程教育培訓之夢。學遠程教育就來東營遠程教育培訓學校
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