新聞標題：2020年德陽托福資格培訓班

德陽托福是德陽托福培訓學校的重點專業，德陽市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，德陽托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

德陽托福培訓學校分布德陽市旌陽區,廣漢市,什邡市,綿竹市,中江縣,羅江縣等地,是德陽市極具影響力的托福培訓機構。

【例】It is urgent that the acute problem of air pollution in the city be solved. 該都市空氣污染這一嚴重問題亟待解決。

As the cream of the columbia freshman crop
.成為了哥倫比亞大學新生中的佼佼者

隨著近年來生活節奏的加快，人們不希望在在吃早飯或午飯時浪費時間，除非是有商務聚餐或家庭聚會。

這句話翻譯到中文的意思：“兒蓋了那末多的辦公樓,現在都租不出去。，房產主就設法吸引人的條件。對公司說，要是公司和簽訂三年的租房合同，就可以免交半年房租。”

【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

【記】分拆聯想：squ＋ash（灰）→給南瓜施點灰，會長得更大→南瓜

我們的傳統的外語教學太重視語法問題了，以至消耗了太多的教學時間和精力。小學一遍語法，中學一遍語法，大學一遍語法，可到用時還是無能為力。為什么?根本的原因是語法沒有變成語感。語法教學無法解決語感問題，語感問題的解決只有通過大流量的語言訓練解決，包括流量、閱讀流量、輸出訓練流量。而且流量必須是有效流量。

【搭】中收錄了托福常考的固定短語及詞組，幫助考生克服對單詞“只知其意，不知用法”的難題；

【參】attitude（n. 觀點，態度）；latitude（n. 緯度）；altitude（n. 海拔，高度）

【例】Their hands and feet are designed for holding and grasping branches. 他們的手和腳是用來抓握樹枝的。

【派】deceptive（a. 欺騙性的）

【例】The teacher's presence is indicative of his wish to help us on the project. 老師親臨現場預示著他愿意幫助我們搞這個項目。

許多學生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規律和采用了不恰當的學習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類，找到它們在結構上的內部規律，就能提高其記憶單詞的效率。

【記】詞根記憶：vac（空）＋ant（…的）→空的

[kntent] n. ［常pl.］內容（matter），容量（capacity）

project [prdekt] n. 方案（scheme）；項目（item）

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